【原】奖励还是鼓励，表扬还是惩罚？说不得打不得—养娃记0096

很长一段时间内，人脉都会去寻找一劳永逸的解决方案。专家也乐得贩卖一劳永逸，一招致胜。显然，大家都知道此事并不牢靠。

银弹的诱惑

    项目管理的银弹故事，一直以来都是人们津津乐道的典故，期望有一个银弹解决所有问题。正如古时候灵丹妙药的期待，所以才有专治疑难杂症的老中医，细想显然不可能做得到。任何行业之所以成立，之所以延续，首先是它对社会的价值，其次是基本的漏洞都已经补完了，期望降维打击，也是很幼稚，也很偷懒的做法。

     商业广告倒是可以理解，孩子用了这个就会丢掉手机？显然低估了孩子的学习能力，一个简单的玩具能玩出什么花来呢。

    可恶的，确是专家学者不负责的言论。比如

• 孩子做到这几条，就如何如何。

• 上了初中，一定要做好这几点。

• 小学如果不做这几条，一定没有效果！

    相对隐蔽也更高明一些的做法，是创建一个理论依据，似似而非之间，贩卖了焦虑，收获了价值。

•  孩子看了这么多书，可是作文一直写不好。那是因为？

• 科学表明，3岁以内的孩子一定要有有效输入…… 

    诸如此类，等等。核心在于银弹是人们心之所往，于是，如果用钱可以买，那就买。希望以极小的代价，获得最大的收获。

兼听则明

     说回主题，我们有12生肖，难道10多亿人只有12种命运？显然不是

     口号式的观点简单，但是却不易行。存在太多的意外，专家自己也未必遇到过，话是他说的，结果确实咱孩子承受着。咋办？

     落到最后，孩子是自己的。如果这样，家长不得累死了吗？自己还有活呢，老实说，好像这也应该是家长的活。晚还是早的问题。

表扬还是鼓励

      题外话，关于表扬的问题。简单说有2个方面。

1. 简单的表扬

   简单的表扬大概只是表扬词，也就是不走心的意思。

   你好棒，你真厉害。即使眼神很真诚，也很难传递出发自内心的认可，而往往很多时候并不是发自内心的。很多专家会说国人表达表扬不是很擅长，但是这类表达也没有太多价值。

2. 鼓励和赞许

   相对更有效的是从事上表达。比如说
   

   刚刚注意到你特意留意了书包的作业，做得真好。

   它的逻辑在于，从外在的感受，变成内在的行为表述，减少因为表扬带来的心理依赖。因为心理依赖毕竟是外在的认可，转成行为的描述好处是让孩子感受到被关注，同时也传递了我们希望的价值观，也让孩子明白，并不是在简单的表扬，而是很认真的认可，也是鼓励。

今日份反思

     昨天又弄得很晚，好在今天作业还可以，孩子也很兴奋，着急让给妈妈打电话。不知道数学会怎么样，今天出差，孩子催我走，甚至有些雀跃了

不知不觉，已经进入中学阶段，叛逆的萌芽已经越发明显，许多看起来无法接受的缺点，拖沓，拖拉，信心不足，情绪管理不善，丢三落四，凡此种种，一应俱全。我似乎慢慢把一手好牌给打坏了。不管如何，还是希望尝试着记录这段经历，聊以慰藉，抚慰余生。