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关于家长辅导孩子写作业的问题很容易调动起部分家长的敏感神经，似乎一谈到这个问题就容易牵扯到诸如老师给家长布置批改作业的任务、给家长布置家长作业、老师偷懒、不作为等等问题。 今天我们不讨论这些，我们只是单纯的就是从家长辅导孩子尤其是一年级的孩子写作业这件事情本身去分析一下，讨论一下家长是否有必要做这件事情，以及如果有必要该如何去做的问题。 关于这个问题，我之前曾经问过一位学霸的家长是如何看待辅导孩子写作业的，当时那位家长的回复非常言简意赅，她很快就给我回复了一句：“这也是个问题？” 这怎么能不是一个问题呢？ 关于辅导孩子写作业这件事情引起了多大的争议，不同的人有不同的看法，不同的人会把这个问题牵扯到不同的问题上去，而且从很多角度去看的话似乎大家说的都是有道理的。 但是后来随着交流的深入我发现这确实不应该是一个问题。 为什么这么说呢？ 先问大家一个问题，有人希望自己的孩子上了学之后成绩一团糟吗？ 相信应该没有家长会希望自己的孩子学习成绩非常糟糕的，那么有人知道影响孩子学习最重要的是什么吗？ 关于这个问题答案就有很多了，比如说学习态度，学习兴趣，学习习惯，甚至也包括老师是否教得好等等各种各方面的因素都会影响到孩子的学习效果。 大家说的其实都很对，但是有没有想过一个非常具体的问题——孩子的态度、兴趣、习惯等这些问题该如何养成？ 有人可能认为这些事情是不是应该由老师来负责吗？ 没错老师是一定会讲的，比如学生应该怎样做好预习，上课应该如何听讲，回家应该如何去写作业，以及进行怎样的复习、巩固、拓展、积累等等，老师们一定会给孩子们强调无数遍的。 但是你要知道学习这件事情本身对很多孩子而言并不是一件快乐的事情，所以在这不是一件快乐的事情的情况下，很多孩子能偷懒自然会选择偷懒的方式来应对了。 而一个孩子刚上学还会存在一个角色的转变过程，从不知道学习为何物到慢慢知道自己为什么要学习，以及该如何学习，这都是需要一个过程的。 当孩子明白得早并且接纳这些观点，他就有可能会认真对待，反之如果孩子始终不能够很快地融入这种生活，就会出现各种各样的问题，有可能会在学习成绩上表现出来，也有可能从纪律上表现出来。 而在这个过程孩子在学校的时候自然会有老师来解决这方面的问题，可是孩子回家之后呢？ 我们在上面已经说过了，对大多数孩子而言，学习并不是一件快乐的事情，所以在回家之后没有的老师直接的耳提面命，没有老师的监督之后，他们很容易陷入一个能逃则逃的境地。 在这种情况下如果家长不能及时的监督并纠正，并给孩子养成一个好的习惯，那么孩子很容易就习惯了那些不好的习惯。 而一年级的时候相信绝大多数的家长不太可能存在理解不了一年级所学内容的问题。所以在这个时候如果家长能够在孩子的学习态度和学习习惯上给予积极的引导和陪伴，那么无疑会给孩子未来的学习带来非常积极的影响。 那么该怎么辅导呢？ 我们上面已经提到了影响孩子学习的几个主要因素，所以辅导孩子的时候一定要注意不是去辅导孩子“做题”这么简单。 其实题目我们是可以不用辅导的，不会做那就让孩子去查书、去回忆老师怎么讲的，不用着急告诉他们答案是什么，实在不会那就空着！被老师批评一次自己就长记性以后要注意听讲了。 我们重点要“辅导”的其实是孩子习惯问题。 比如说孩子回家之后是光玩不学还是回家之后很快就能够进入学习状态，这个习惯很重要。 比如说孩子写作业的时候是否能够坐正了、书写的质量是否认真，学习的过程中是否会分心做别的以及能不能坐得住等等这些看似不重要但是未来一定都会有各种影响的细节。 比如说每天的学习是否有计划性。 比如说每天是是否能够坚持阅读…… 除了作业，其实我们有很多的事情可以去帮助孩子养成良好的习惯，而这所有的习惯也终将会在未来的学习过程中带给孩子不同的影响。 不要觉得这些事情在学校就能养成，在学校其实孩子们的表现会比在家好很多的，但是如果在家不能够延续这些好的表现，不能够把这些好的表现转变成一种习惯，那么随着孩子的年龄增大，再想养成这些好习惯就越来越难了。 因此我建议，只要不是需要你去拯救地球，只要是你但凡还有点时间，那么尽量在一开始就陪伴好孩子的学习吧。 |
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