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一位家长咨询我孩子小学的时候成绩还可以，总是九十多分所以也就从来没有跟风去上什么辅导班，结果上了初中之后却发现自己孩子跟班上那些成绩好的差得太大了。一问之下才知道那些成绩好的孩子都有在外面上各种辅导班。所以她很后悔小学没给孩子报班学习，问我是不是现在要赶紧给孩子报班，如果要报，那么报什么班合适等等。   我跟这位家长讲的是发现差距并且想着尽快缩小差距是对的，但是首选绝对不是报班。 家长去了解那些成绩好的学生是如何学习的这件事情是对的，但是不应该只得到一个“他们都报班了”这一个结论。实际上这个结论毫无意义——因为它不是导致孩子学习成绩相差较大的最主要问题。 不过我们也要正视差距。 在过去的一个学期中，我们应该会发现有很多“成绩不错”的孩子其实也是存在“起起伏伏”问题的——无论是在班级还是在年级排名中，我们往往会在每一次考试后看到一些不同的新面孔。  这里面主要有两个问题： 1、部分学生超前学的优势正在逐渐削弱 上初中后的第一个学期都已经过去了，在之前那些在暑假甚至更早超前学习的学生大多数的超前优势也都不太明显了，因为升入初中之后还能有额外时间进行超前学习的学生确实已经不多了。这个时候绝大多数学生的学习成绩其实受影响最大的是他自身真实的学习能力。 2、学生们在慢慢适应初中的学习节奏 小学阶段的成绩由于学习内容少、时间相对宽裕等问题其实单纯只是看成绩的话还是不能够反映出一个孩子的学习效率、学习能力的。 例如两个成绩同样优秀的孩子，一个每天其实只是花费了2个小时在课内学习上，而另一个则是花费了4个小时。尽管他们的成绩是一样的，但是后者无疑会比前者在学习效率上差了一大截。  而升入初中之后，学习内容的难度以及数量本身都有很大的提高，上面说的两个孩子前者会更容易适应初中阶段学习，成绩会更好的概率会很大，因为对后者来说成绩未必一定不好，但想要达到很好的程度，他要付出的努力会非常非常的多才行。 适应初中节奏有的人会快一些有的人会慢一些，但一般来说一个学期的时间已经足够了，还不能适应的学生，未来再想追上的难度会变得更大。 到了这个时候学生之间的学习主要差距主要集中在了日常学习的方法和习惯上了，所以要解决孩子成绩的问题，那就必须从这些问题入手才行，这才是导致孩子学习成绩相差较大的最主要原因。家长去了解那些成绩好的学生是如何成绩好的，其实最应该了解的是这些东西。  而最重要的一点是你需要知道，无论是方法还是习惯等这些问题是任何一个辅导班都无法给予孩子的。 所以，报班可能会缓解一些问题，但却很难彻底解决好。 简单总结几点，建议家长可以从这几点出发结合自己孩子的表现去进一步分析自己存在的问题，然后针对性解决一下，那么即便是不报班孩子的成绩也会有明显提高，而到了这个时候你在考虑是否需要报班就自便好了。 1、学习是否有明确的目标 没有目标就很难有动力，即便是这个目标不是“考上重点高中”或者“考上高中”这样很现实很功利的，而是那种就是为了让老师表扬一下自己，就是为了让同学们认可一下自己都行，反正孩子首先必须得有一个比较清晰的、想要达成的目标。  没有这个东西的存在，当他感到累的时候，遇到挫折的时候，甚至于干脆就是遇到了一道不会做的题目时，他都会很容易就放弃了。 2、重视教材狠抓听课质量 太容易“得到”的东西往往不被很多人所重视。 在学习上，有很多学生、学生家长总是看不起课本、配套教辅，总是对学校老师的能力有很多质疑，反而会更愿意相信外面别人推荐的一些教辅资料或者是更愿意相信辅导班讲得会更好…… 千万别这么想，事实上你可以问问任何一个学霸，他们在学习上会有各种适合自己的方法，但是在上课方面他们的态度绝对是一致的——都会非常重视课堂学习的。  教材是最权威的学习资料，有经验的人看看学生的课本大概就能判断他的学习成绩了。如果孩子的课本上光秃秃的甚至崭新的，这种学生即便是刷再多题也很难获得很好的成绩。而且这部分学生在考试上最容易出现的问题就是基础丢分比较多，即越是那些我们认为是容易的题目他们反而更容易出错…… 3、拒绝“伪勤奋”，积极解决问题 有很多学生存在这样的问题，他们宁愿多刷一套题也不愿意花时间去整理笔记、整理错题、梳理知识点。 所以很多时候你会看到孩子很忙、很勤奋，但是他却并未解决自己已经存在的甚至是已经暴露出来的不足。 这种勤奋尽管不能说一点用也没有，但是无疑是效率比较低的。 每次测试、考试后甚至是作业批改之后，那些做错的、不会的题目背后其实是有很多需要我们分析、反思、总结的东西。 有的可能是我们的答题规范性问题，有的可能是我们基本概念理解不够的问题，有的可能是我们运用能力不足的问题，有的可能是我们书写问题……哪怕就是所谓的“粗心”这个原因也是有值得我们反思的地方。 事实上很多学生还存在即便是这次做对了也不能确保下次一样也能做对。 所以对于那些尽管做对了但是题目本身很典型或者自己理解上还是存在不足的题目也需要对它们进行整理。 磨刀不误砍柴工，这些事情的确看上去是挺“浪费”时间的，但是它的价值远比你多刷一套、两套题更有意义。 以上三点只要学生能够贯穿在日常学习过程中并且慢慢形成习惯，那么这样的学生无论是升入几年级无论是遇到什么科目，都能够学得很好很扎实，也许他们不一定能很好解答“压轴题”，但是该得的分他们通常是不会丢分的。而这个时候，这样的学生就已经完全具备了“逆袭”的条件。 剩下的一方面是继续保持这样的学习习惯，另一方面则是需要在这个基础知识进行一定难度的拓展、提高学习。 而解决这件事情可以自学，也可以报班，此时如果有比较不错的辅导班可以选择的话，报班学也是不错的选择。但是需要提醒的是，报班学尽量也要沿用上面说的这些学习方法，不能因为觉得它是辅导班就区别对待。 当然，如果家庭条件真的很不错， 孩子学习也足够主动并且也想尽快提升起来，这个时候家长给孩子提供一些外部资源辅助也是没问题的，但是不建议报一般的辅导班，建议直接选择一对一这种补习方式，毕竟有专业的老师指导一下效率确实是会更高的。 但是如果孩子自己本身对学习这件事情都不主动，那么还是先从我上面说的建议入手吧。 |
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