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“仁者爱人”，因为“仁者人也”，所有的“仁者”首先自己必须是一个完整的人，“仁”是一件事物最核心的东西，有了这个东西，人的生命才真正开出令人喜欢的花，才能结出丰硕的对自己、对他人有益的果实。这“仁”原本犹如生命最内层的基因核，是精神的定海神针，然而它却常常被遮蔽，以至于我们走偏了道路，茫茫然不知所处，甚至作出有害于他人的事情来。 “不要看泰山小学老师年龄偏大，但是他们个个是好手，他们个个都有一颗对孩子负责的心，为此，他们个个都有自己的一套收到好效果的教学方法。” 他们很多原本你都是骨干教师，因为泰山建校而相遇，然后他们曾谱写过一个个传奇，听到泰山小学的名字，没有人不肃然起敬。 早晨，我算是来得比较早的了，然而，一定会有比我来得更早的，他们热爱校园，他们认为哪怕一早来到校园里操场上散步，都是好的，他们有一种坚毅的对学校的归宿感。当然，绝大多数时候，他们一大早就进入到了教学工作的准备中。 他们有很强的自我认同感和集体认同感。他们认为，自己教了这么长时间的学，如果哪一天没教好，学生学业素养比别人差，他们不仅认为这是在丢学校的面子，更是丢了自己从业这么年的面子。 在任何集体活动中，他们都希望自己的学校有好的表现，哪怕是那小小的与别的学校的冬季趣味运动比赛，他们都会好好争取荣誉，是的，他们自己也知道，学校出场的大多是老教师，但是他们常常能取得优异的成绩，以至于让别的学校刮目相看。 他们有很强的学生认同感。这是最难能可贵的。他们研究每一个学生，对每一个学生的习性了如指掌，他们常常温馨地向家长表扬孩子的进步，也十分直接地告诉家长孩子需要努力的地方。他们常常很快与家庭建立起家校教育共同体。 他们高度支持学校开展的每一项活动，他们愿意全身心投入。学校开展“闲适性课外阅读”，他们强烈支持，他们与年轻的老师们一起编写校本教材，他们坚持开展小晨诵和小午读，他们的教育理念，从来不会因为年龄而落后。有的大姐级女教师带头开设珠心算课程，早晨晚上，她都在潜心辅导，甚至忘记了时间。有的老教师甚至还为孩子开设了竖笛社团活动，那么自然，绝没有自己是老教师，就不再参与的想法，他们始终记得，自己是学校的一员，与学校步调一致，是义不容辞的责任。 在这里，我不单独举出任何事例，我也知道任何一个单独的事例，即使没有什么文采，陈述出来都是那样的令人感动。我想表达的是，用心，负责，是我们学校老师的一贯态度，这一贯的态度一直向新来的老师们传承。 就在刚才，还有一位干部发微信对我说：是的，校长，家人们都去跨年夜狂欢了，而我在加班呢！虽然我并不太赞成，然而，她是如此地执着于教育工作，难道不是一件令人感动和敬佩的事情吗？ 为什么我们如此用心？因为我们是泰山小学的！因为我们有一种“大仁大爱”的精神，相信这精神之仁，一颗永流传！ END 这个书店里的书特别便宜! |
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