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写作文不要站在上帝的高度训斥别人，而是要站在上帝的角度去启发别人。很多小朋友在审作文题的时候，因为第一眼就把自己当上帝了！可能我们在当消费者时，享受不到当上帝的感觉，所以就把这种遗憾嫁接到生活的其他方面。例如，老子训儿子或者儿子训老子的时候，偶尔幻想一下自己是高不可及的上帝，也不失为一种平凡生活里的英雄梦想，但若以此为瘾，时时处处心中常念“我若为王”，就会变得高高在上，“不畏浮云遮望眼”，以为自己拥有了上帝视角，将这种感觉带入到生活当中，就会有“你以为就是你以为”的错觉；代入写作当中就是一篇接一篇的“神作文”，何为“神作文”呢？就是不说人话的作文。 
记住写作文的时候，你是人不是神，你永远不可能拥有上帝的视角。也许很多人在写作的时候都没有意识到自己已经变成了上帝，就需要指点迷津了，请看下面这幅图。思考一下，应该怎么写。
看到这个漫画，很多同学不假思索的说：“明明下面是有水的，再挖一铁锹就出水了，所以这幅图漫画在讲：坚持会胜利，坚持才能成功，为什么会有这么多同学想呢？是因为他们看到下面是有水的，这时候他们就把自己变成了万能的上帝，他们一旦把自己变成上帝，就开始嘲笑指责训斥人。可是他们有没有想过，这挖井的人他并不知道下面有水，而且呢，他并不是不坚持的挖了那么多地方，而且有的已经挖了那么深。我们可以试想一下，如果我们也没有看到下面的水，我们还会教育他坚持就会胜利吗？而且在现实生活中真的所有的事情只要坚持就会成功吗？
小兔子不会游泳，小乌龟说：“怎么可能？你跑得那么快，虽然只要一赛跑，你就能够你就会输给我，但是你其实跑得很快呀。而且你也有4条腿，我也有4条腿，我会游泳，你为啥就不会呢？只要勤奋苦练，坚持就一定会成功。”小兔子说：“小乌龟，如果你不提赛跑，我们还可以做朋友······”小兔子是永远学不会游泳的，你见过会游泳的小兔子吗？并不是有4条腿就会游泳，板凳也有4条腿，但他会游泳吗？所以我们回到一个正常的角度来看，如果当初这个漫画下面没有水，但这个人还一直在挖，你心里一定会想。他好傻呀，赶紧停下来，别白费功夫了，那么你的作文题目估计就是《懂得放弃才能成功》。当初你教人家坚持才能成功，第二篇又叫人家懂得放弃才会成功。所以，成功学的书总是卖得很好，为什么呢？因为怎么说都对。
你可能会说，哎呀，这也太难了吧，怎么能让别人也变成上帝呢？你所谓的上帝，你不就是你能看见下面的水吗？这个人该不该继续挖？取决于下面是不是有水，如果挖的人提前知道下没有水该多好呀！”怎么才能够提前知道呢？可以借助前期的分析，借助勘探，测到这里有水就继续挖下去，测到没水就继续到别的地方去挖。所以，成功不仅仅是靠意志和坚持，虽然这些品质很重要也很可贵，我们都应该有，但坚持的前提是科学的分析。成功需要科学的分析，这样的准备工作可以帮助你确定正确的方向。在每个人奋斗之前，先搞清楚奋斗的方向对不对？在“苦干”和“实干”之外还要加上巧干才能够成功，所以你这样的角度写这篇漫画作文，你就已经升过99%的同学了。
一只老鹰从山顶俯冲下来，将一只小羊抓走了，一只乌鸦看见了非常羡慕，心想要是我也有这样的本领就该多好呀。于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便嗖嗖地从树上冲下去，扑到一只山羊背上，想抓紧山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住了，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子看见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀。”如果这份作文材料到这个牧羊人的回答就戛然而止，那很好写。最重要的是材料最后来了一句，孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”这么笨的鸟哪里可爱呀？难道它不知道自己是一只笨鸟吗？它怎么能学苍鹰在天空中飞舞俯冲呢？如果你觉得小乌鸦不可爱，那你那说明你便成了上帝了，因为你提前知道乌鸦做不到，乌鸦没有能力，但是小乌鸦自己并不知道，牧羊人的儿子也不知道。其实，我们现实生活中奋斗的人都不知道自己奋斗是否成功，那我们就不去奋斗了吗？以这个视角去想的话，我们再回头去看小乌鸦，是不是觉得有点可爱呢？
小乌鸦为了实现自己的梦想，那么辛苦地训练自己，他失败过很多次，受伤过很多次。但他不放弃不抛弃，是不是跟刚才挖井刚好相反，上面的挖井人放弃了我们说人家傻，小乌鸦不放弃我们说人还说人家傻。这种不放弃的精神难道不可爱吗？难道就是因为他没有成功我们就说他不可爱吗？就是因为它是一只小笨鸟，不如老鹰那样犀利，我们就说它不可爱吗？“苔花如米小，也学牡丹开”苔花不可爱吗？小小的苔藓也可以拥有牡丹那样的英雄梦想，当然我们希望小乌鸦能够成功，那么小乌鸦怎么才能够成功呢？材料中的牧羊人的角色这时候出现了，牧羊人父亲象征有经验的长辈，老者，我们年轻人在做一些冒失的情况时，其实是需要长辈指点的。请注意是指点，不是指指点点，更不是冷嘲热讽，不能说：“这是一只什么鸟？这是一只忘了自己叫什么的鸟。今天他能嘲笑乌鸦，明天他可能嘲笑自己的儿子。长辈在发现儿子孩子做错事的时候啊，不要嘲笑他，也不要训斥他，如不要说：”你看看人家谁谁谁，再看看你······”；而是要帮助他，告诉他实际情况是怎样子的。针对上述的材料中的小乌鸦的情况，也要告诉他乌鸦本该是什么品质。如果孩子还不相信你啊，你就要亮出自己身上的伤疤给孩子看：爸爸当初也是一只有梦想的乌鸦，也做过同样的俯冲，但弄得自己伤痕累累后，才发现自己不能够学老鹰。”然后你还要教会孩子，哪些事情最适合孩子去做，当你露出伤疤的那一刻，当你亮出你奋斗的痕迹时，孩子才会相信你。这样孩子才能够少走弯路，你才能够成为他的引路人，这样的青春既有奋斗的可爱，也有正确的方向。
讲到这里想到一部电视剧叫《我的青春谁做主》，其实，青春谁都做不了主，大家一定要商量着来。你要听妈妈的话，妈妈也要尊重你的意见，才能过好青春。我们每个人都不是上帝，当你写作的时候知道自己不是上帝，真正从人的真实体验去写作，把自己当作挖井人，把自己当做小乌鸦，当作牧羊人的儿子，你才能够真正地写出有思想的作文，作文的分数自然而然也就超过99%的同学了。孩子的成长过程， 就像一棵树的成长过程， 最诚实，最外显， 浇灌什么，就长出什么。 “教孩子的时候我全身心投入，因为我知道， 在这短暂的岁月里，我会对孩子产生终身的影响。 我不浪费一分一秒，我把他们当成自己的孩子， 并视自己为教师和家长兼具的角色，而非仅仅是教师！” 黄冈360°定制课时1-6年级上册语文部编版|可下载打印
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