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现如今有不少人不断地呼吁，请把教鞭交回给教师，把惩戒权交还给老师，那是因为有人发现如今的孩子在溺爱当中成长，身上有了不少的毛病。惩戒在教育孩子当中有着必不可少的作用，但我们已经从一个极端走到了另一个极端，所以我们要防止，一旦拿回了惩戒权的老师，极可能又从另一个极端走回到原来的极端。我认为爱是惩戒教育的保障，法律是惩戒教育的底线。 失去了爱的惩戒教育，那是一种无效的惩罚，必然会走向反面，得到的是一种跟你预期相反的结果。很多老师和家长错误理解了爱的含义，往往把动机理解为了爱，最常见的一种说辞就是我所做的一切不都是为了你好吗？但为什么孩子们往往会不领情呢？这就是你把动机理解成了爱，没错，你的动机的确是出于对孩子好，但你的种种行为，却没有让孩子们感受到你的爱，相反，却感受到的是你的严苛和冷酷，所以你的惩罚在孩子的眼里就是实实在在的痛苦折磨，那你说你这样的惩戒对孩子会有效果吗？ 在教育孩子之前，尤其在惩戒孩子之前，你凭良心问问自己，你懂得爱孩子吗？你一定会说，我怎么会不懂？我什么时候不爱我的孩子？我什么时候不爱我的学生？请你先别这么自信满满，你先试问问自己，跟这些孩子相比，作为家长，你是否更爱面子？作为老师，你是否更爱所谓的自尊？你是否更爱那些荣誉和奖金？如果你认为孩子是别人的孩子，奖金才是自己实实在在的实惠。有这样的想法，根本上就没有错，别人也无权在道义上指责你。但你决不能自诩自己很爱这些孩子，因为就算你是真爱，从潜意识来看，那这些孩子更是你的一些谋利工具。我首先声明，我在说这个话的时候，并不是要表明我就是一个什么道德很高尚的人，我不是，我也经常在教育的真谛和道义上痛苦的挣扎。我只是就事论事，并且我想提醒大家，你的爱没有付出到一定程度，尤其是孩子还没有感受到你对她有多少爱的时候，请你不要对自己的惩戒抱有过大的信心。 那究竟要怎样才算是真爱？那究竟要怎样才让孩子能够确确实实的感受到你的爱？其实道理非常简单，我就问你，你能够确确实实的感受到孩子的痛苦吗？如果你能够确确实实的感受到孩子们的痛苦，那你就去帮她解决那些痛苦，自然而然，她就知道你是爱他的。我们究竟应该更相信感觉还是应该更相信眼睛？我认为所有属于情感情绪之类的东西，都应该更相信感觉。有的时候就是一件小小的事情，但孩子都表现出来却很愤怒或者很痛苦，或许这件事情在大人的眼里根本就不是一件事，我劝告身为家长或老师的大人们，一定要相信孩子的愤怒和痛苦，绝对是真实的，一定要想办法帮孩子化解愤怒和痛苦，少说你那些大道理，一定要与孩子做到感同身受。 那又要如何才能练就自己一种感同身受的本领呢？我首先问问你，你有没有一种大慈大悲之心？你千万别误以为我是在宣扬佛教迷信思想，我认为不是，就算是，佛教当中也有很多可取的思想，既然是正确的东西，为什么不可以接受。如果你没有这种慈悲之心，那你就感受不到别人的痛苦，就算你看到别人的痛苦，在你心里你也不会当一回事，如果你崇尚权威，那你性格会更加冷漠无情，你只知道管理和奴役，甚至是利用，你不懂得爱。如果现如今你孩子的身上一大堆的毛病，那就是在当初你只懂得爱，不懂得惩戒，没有惩戒的爱就是溺爱。当然也有一种悲剧就是无论想爱与想恨你都无法实施，因为你不在孩子身边，孩子是留守儿童，这是最痛苦的，如果你是老师，你能懂吗？ |
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