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接触过这么多家长和孩子，写过这么多的育儿和教育文章，作为家庭教育指导师，现在我越来越深刻的意识到，很多家庭教育的问题，跟下面的这些因素有关。 家长的四种心态1、不接受逐步改变 孩子的改变有一个过程，但父母的焦虑却是实实在在的，焦虑的人，希望能够找到救命稻草，所以希望能有一招制敌，有绝招镇压。 但事实上，不存在这样的绝招，哪怕有，你也用不了。很简单，人家的绝招里，用的是内功，你只看到外面的招式，却领会不到里面的内功，模仿得再像模像样，结果也会是大相径庭。 这就为什么，很多人觉得育儿方法不好用的原因了。 2、不接受眼高手低 人的生理特点，一定是眼睛看着前面，绝不会只盯着眼前一点点路，除非脚下是悬崖峭壁。 我们的眼睛是用来寻找方向和方位，并且指导我们找到正确路径的，如果只是拿来看脚下，或许就像我岳母一样，走起路来又慢又怕，姿势也会跌跌撞撞。 眼高手低的正面意思，就是找到正确方向，并且逐步让自己的行动跟上来。 看，本来就是一种很容易的事，抬起头就行； 而走，则是一步步的节奏，你不能说，看起来很近，走起来也很近。 目标越远大，需要走的路就越多。 简单来说，有些家长要求孩子100分，这是眼高，孩子现在只能考60分，这是手低，是现状。而要达到100分，不可能像看到一样快，一定是一步一个脚印，从65、70、80逐步的提升。 如果不能接受这个过程，我们带给孩子的压力，就过大了。 3、只要方法不要理念 方法是“技”，而理念是“核”，理念是底层逻辑，方法是之上的具体做法。 理念是树根树干，方法就是树杈树叶。 还是一样，没有正确理念的引导，方法只会走偏，效果也好不到哪里去。 很多家长一来就只是要“对付”孩子的方法，却不愿从陪伴、沟通和尊重的这些底层逻辑来入手，最终也一样收效甚微。 4、心动也不行动 改变意味着风险，维持现状，往往是最简单的事情。 很多家长一边说孩子烦人，一边却懒得改变，或许是要改变也是孩子变，我不变应万变。 也有很多家长是被孩子烦到了墙脚，忍无可忍才来想办法。但凡有一点点变化，自己可以喘口气了，往往就停下了，还告诉我，够了，我满足了。 真的令人哭笑不得，没有改变的动力和愿望，谁也帮不了她。 如何破解？这4种心态，也许我们多多少少都会有，所以接下来，我们说说怎么来破解。 1、面对需要逐步改变的现实，我们无法控制的焦虑和追求急效。这可以理解，但请给自己和孩子一个改变的契机 从现在开始，试着找到孩子身上的一个做得好的地方，并且给予正面的鼓励和肯定。 一般我在带学员过程中，我们就用每天写育儿日记的方法来进行，这个方法极简单，却有奇效。 唯一要求是，不论你多久没有写过了，还请写起来。这不是写作文，哪怕随便写两句话，坚持下来，变化就真真切切的产生了。 2、眼高手低是正常的情况，不必要进行道德上和情感上的批评。眼高意味着我们是有足够的格局，而手低则意味着成长的空间巨大 这正是我们可以发力的方向，只要方向正确，做好每天要做的事情，我们就会越来越接近想要的目标。 这里可以用到目标细分，不去看以后要达到100分，我们离得多远，我们只关注于当下，只要今天比昨天进步一点，我们就可以接受。 3、理念先行，行动在后。很多家长反过来做，行动试试，不行拉倒 本身，这种想法就是一种不坚定的做法，抱着试试看的心态，不愿意接受行动后面的理念，只想着用一两个绝招收伏孩子。 这种只有外表没有内在的做法，可以让孩子一时听话，但时间一久，我们换汤不换药的做法，就会被孩子看破，于是有效的做法也会无效。 很多家长听我说到某某方法时，反应是“这个我们试过了”“我们也这么做啊，没用！” 每每这样，我就知道，其实家长并没有真正接受正确的理念，所以方法无效，也是意料之中的事。 4、心动而不行动，懒得改变之后，是一种惰性 这个往往是很多家长的心态，反正好也这样，坏也这样，孩子有很多问题，但逼得忍无可忍，似乎也不至于，于是得过且过的当一天和尚（父母）敲一天钟（教育）。 就等着，孩子大了我就轻松了。这种寄希望于时间的做法，是一种对现实的默许。 不好说对或者不对，万事皆有原因，只能说，这是你的选择，孩子成长得如何，与你的选择有关。 积极主动的改变自己，去改变孩子。一定会有对应的变化让你看到。 写在最后所以，我更愿意和家长从最底层的逻辑方面来沟通，来找到自己的动力，只要理念对，方法就只是锦上添花，什么方法都好使。 理念错了，想法错了，方法再好，也是徒然。 这一篇文，是有感而发，这里就直接上感悟，如果觉得对你有帮助，欢迎留言转发。 与各位家长共勉！ |
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