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【平湖一柱 第1676期 家庭教育专题】
【核心提示】当学生犯错误时，家长、老师需要保持高度的清醒和理智，不能用“分数”明是非，用“名次”判对错，要拿起调查研究这个武器，以实事为依据，以制度为准绳，对学生进行批评和教育，不管这个学生考试分数、名次有多高，也一样要受到应有的批评教育甚至是惩戒处分…… 近日热播的电视剧《对手》，与其说是一部谍战剧，莫若说是一部家庭教育剧。反派主角丁美兮和李唐对女儿李小满的教育，贯穿着整部剧情。丁美兮:“为什么不去？你把人家头发都揪掉了，脸抓得那样，身上都是你的脚印，你为什么不去？”李小满：“那她先骂得我怎么说？我没有错，我为什么要道歉。你不信我，你跟着信一个外人的话是吧！”丁美兮:“你家什么孩子，人家年年考试人年级前三名，你考多少？我信人家！”李小满：“这个前三名，烂嘴嚼舌头，到处说你搞破鞋，你要说你不是我妈，我现在就去说对不起！”
这段剧情，是当今教育的真实写照——一俊遮百丑，学生只要学习好，一切就都好。如果和普通学生特别是“差生”发生矛盾、出现口角，无论老师还是家长，都会认定，错一定在差生！都会对着差生疾风暴雨，口诛笔伐，而对优生却是倍加呵护。就像剧中的丁美兮一样，不分青红皂白，因为“人家年年考前三名”，李小满成绩差，就认定错在李小满，就逼着她要去给“前三名”道歉，而没有去调查那个“前三名”是个什么样的人。在这种教育下，我们所谓优生的诸多缺点、不足被掩盖起来，在一味地宠信下，助长了他们在这个世界上唯我独尊的私欲，甚至恶毒之心。2004年，杀害4名室友的云南大学大四学生马加爵是这样；2014年向同学投毒的复旦硕士研究生林森浩是这样；2016年弑母的北大学生吴谢宇是这样；2020年，因不堪其母亲唠叨没考上研究生，将亲生母亲残忍杀害的河北大学生王某也是这样……这些天之骄子们都曾经是父母眼中的好孩子、乖孩子，是老师眼中的好学生，甚至在他们犯罪后，家人、老师还拿出他们上学时的“三好学生”之类的证书，试图为他们开脱罪责……这些好学生为什么会走上犯罪的道路？不仅杀害自己的同学、室友，更对自己的亲生母亲也下得去狠手？我想，这与我们平时的“好孩子”教育是分不开的。我们的教育者，被好孩子、好学生、高分数“前三名”蒙住了眼睛，熏昏了头脑，眼中只有他们分数、名次的光环，而疏于了他们的品德教育，看不见他们心底的邪念！
古人云“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。”今人曰“ 有德有才是正品，有德无才是半成品，无德无才是废品，有才无德是危险品”。我们的教育该觉醒了，“立德树人”是教育的根本任务，一个人德不正，再高的分数，再好的名次也会归零。要抓好德育落地，就要从对所有学生一视同仁开始， 实行“平等德育”。当学生犯错误时，家长、老师需要保持高度的清醒和理智，不能用“分数”明是非，用“名次”判对错，要拿起调查研究这个武器，以实事为依据，以制度为准绳，对学生进行批评和教育，不管这个学生考试分数、名次有多高，也一样要受到应有的批评教育甚至是惩戒处分，这是“平等德育”的出发点，也是“平等德育”最根本的方法。
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