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2013高考生物试卷 （全国Ⅱ卷） 生物 第Ⅰ卷 一、选择题：共有6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．关于DNA和RNA的叙述，正确的是（ ） A．DNA有氢键，RNA没有氢键 B．一种病毒同时含有DNA和RNA C．原核细胞中既有DNA，也有RNA D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA 2．关于叶绿素的叙述，错误的是（ ） A．叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素 B．叶绿素吸收的光可能用于光合作用 C．叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 3．下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是（ ） A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸 B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码 C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中 D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同 4．关于免疫细胞的叙述，错误的是（ ） A．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B．血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞 C．吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D．浆细胞通过胞吐作用分泌抗体 5．在生命科学发展过程中，证明DNA是遗传物质的实验是（ ） ①孟德尔的豌豆杂交实验 ②摩尔根的果蝇杂交实验 ③肺炎双球菌转化实验 ④T2噬菌体侵染大肠杆菌实验 ⑤DNA的X光衍射实验． A．①② B．②③ C．③④ D．④⑤ 6．关于酶的叙述，错误的是（ ） A．同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中 B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度 D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物 选择题答案：1.C 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 第II卷 二、非选择题：包括必考题和选考题两部分．（一）必考题（共39分） 7．（10分）已知大麦在萌芽过程中可以产生a﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a﹣淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：
注：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL． 回答下列问题： （1）α﹣淀粉酶催化______水解可生成二糖，该二糖是______ （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的______，这两只试管中淀粉量不同的原因是______． （3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是______． （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明______． 7.答案： （1）淀粉 麦芽糖 （2）少 带胚的种子保温后能产生α﹣淀粉酶，使淀粉水解 （3）诱导种子生成α﹣淀粉酶 （4）GA浓度高对a﹣淀粉酶的诱导效果好 8．（9分）回答下列问题： （1）清晨静脉取血液测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度．空腹时，血糖的来源是______和______． （2）空腹抽血后，一次定量引入高浓度普糖糖水．喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度（整个过程禁食、禁水，不做剧烈运动），发现正常人与胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同．下降速率不同原因是______． （3）胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的______和______这两种细胞器中进行加工的． 8.答案： （1）肝糖原的分解、非糖物质转化 （2）胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，所以血糖浓度下降较慢 （3）内质网、高尔基体． 9．（10分）回答与草原生态系统相关的问题； （1）草原上鼠的天敌从鼠获得的能量最终来自于______固定的能量． （2）草原上，某种鼠的种群密度除了受迁入率和迁出率的影响外，还受该鼠种群的______、______、年龄组成和性别比例等因素的影响． （3）用样方法调查某种子双子叶植物种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到______． （4）草原生物群落的空间结构包括______和______． 9.答案： （1）生产者 （2）出生率、死亡率 （3）随机取样 （4）垂直结构、水平结构． 10．（10分）已知果蝇长翅和小翅、红眼和棕眼各为一对相对性状，分别受一对等位基因控制，且两对等位基因位于不同的染色体上．为了确定这两对相对性状的显隐性关系，以及控制它们的等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上（表现为伴性遗传），某同学让一只雌性长翅红眼果蝇与一雄性长翅棕眼果蝇杂交，发现子一代中表现型及其分离比为长趐红眼：长翅棕眼：小趐红眼：小趐棕眼=3：3：1：1． 回答下列问题： （1）在确定性状显隐性关系及相应基因位于何种染色体上时，该同学先分别分析翅长和眼色这两对性状的杂交结果，再综合得出结论．这种做法所依据的遗传学定律是______． （2）通过上述分析，可对两对相对性状的显隐性关系及其等位基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上做出多种合理的假设，其中的两种假设分别是：翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于X染色体上，棕眼对红眼为显性：翅长基因和眼色基因都位于常染色体上，棕眼对红眼为显性．那么，除了这两种假设外，这样的假设还有______种． （3）如果“翅长基因位于常染色体上，眼色基因位于x染色体上，棕眼对红眼为显性”的假设成立，则理论上，子一代长翅红眼果蝇中雌性个体所占比例为______，子一代小翅红眼果蝇中雄性个体所占比例为______． 10.答案： （1）基因的分离和自由组合定律 （2）4 （3）0 1或100% （二）选考题：共15分．请考生从给出的2道生物题中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分． [生物--选修1：生物技术实践]（15分） 11．（15分）临床试用抗生素前，有时需要做细菌耐药实验．实验时，首先要从病人身上获取少量样本，然后按照一定的实验步骤操作，以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性． 回答下列问题： （1）为了从样本中获取致病菌菌落，可用______法或______法将样本接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得． （2）取该单菌落适当稀释，用______法接种于固体培养基表面，在37℃培养箱中培养24h，使其均匀生长，布满平板． （3）为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性，将分别含有A，B，C，D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置，培养一段时间后，含A的滤纸片周围出现透明圈，说明该致病菌对抗生素A______；含B的滤纸片周围没有出现透明圈，说明该致病菌对抗生素B______；含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明______；含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小，且透明圈中出现了一个菌落，在排除杂菌污染的情况下，此菌落很可能是抗生素D的______． （4）根据上述实验结果，为达到抗菌目的，最好应选择抗生素______． 11.答案： （1）平板划线 稀释涂布平板 （2）稀释涂布平板法 （3）敏感 不敏感 该致病菌对C的敏感性较A的弱 耐药菌 （4）A [生物--选修3：现代生物科技专题]（15分） 12．（15分）甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B．某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物．回答下列问题： （1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用______酶和______酶去除细胞壁，获得具有活力的______，再用化学诱导剂诱导二者融合．形成的融合细胞进一步培养形成______组织，然后经过______形成完整的杂种植株．这种培养技术称为______． （2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指______．假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是______． （3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖．经植物组织培养得到的______等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子． 12.答案： （1）纤维素、果胶、原生质体、愈伤、再分化、植物体细胞杂交技术 （2）由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体、在减数分裂过程中前者染色体联会异常而后者染色体联会正常 （3）胚状体、顶芽、不定芽、腋芽（答对一个即可） 高考生服务平台 高考动态 励志成长 学习方法 资源分享  |
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