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清晨醒来，请读“胡说” 胡子宏生命日记（1862） 严禁到薄弱地区抢挖优秀校长和教师？还得研究县中凭什么留得下人才 俗话说，人往高处走，水往低处流。如果你是高学历、高技能人才，肯定希望收入高、工作环境优裕，享受到尽量优越的生活福利。 最近，我读到来自中国青年网的一条新闻《教育部：严禁发达地区学校到薄弱地区抢挖优秀校长和教师》。今天，我又看到网友发给我的一条视频，忍不住发点自己的见解。 1月11日，教育部相关负责人表示，各地适当提高中小学中级、高级教师岗位比例，中高级教师岗位设置适当向县中倾斜，合理核定县中绩效工资总量，绩效工资内部分配向优秀人才倾斜。严禁抢挖县中优秀教师。 这位负责人还表示，要求各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。 可是，看到网友给我发过来的视频，我的心又开始发凉。相关部门严禁到县中挖优秀教师，也许会成为硬性规定，但是，县中的工作环境，留得住优秀教师吗？ 有个朋友向我发来一条视频，他的孩子就读于国内顶级大学。他向我发这条视频，是向我提供写作素材，当然，我也知道他想表达什么。 视频的标题是《人才引进研究生，每月到手2800，入职1月竟辞职》。主人公是研究生毕业，去年6月份通过人才引进，进入到了县级市的重点高中。工作了不到一个月，她就感觉工作压力实在是太大了。 她的作息表是，早上5：40到校，晚上10：20休息，工作时间很长。一个普通老师会身兼多职，例如，一个物理老师可能还是学校的电工。因为在重点高中，每次进行事业招聘考试，都要占用学校教室，学校的老师都要去监考。 这位女研究生在学校干了一个月，周六周日从来都没有休息过。虽然是研究生学历，她到手的工资只有2800元。即使加上绩效，月平均收入也不会超过3000元。一年的收入不会超过5万元。 这位研究生对工作环境不满意，干脆递交了辞职报告。校长也没有难为她，签字确认。但是，她在教育局和人社局办理辞职过程中，遇到了阻碍。她被告知，如果辞职，先签完服务协议，再缴纳3万元违约金，按照协议的流程办理辞职。 瞧，教育局和人社局的工作程序就是这么不靠谱。人才引进前不与人家签订协议，人家要走了，则搬出霸王条款，要人家缴纳3万元，才能允许辞职。 女研究生当然不想签协议，也不想缴纳3万元，辞职一事就这么拖了下来。后来，人社局打电话通知，她面临两个选择，要么签订协议交3万元允许她辞职，要么把她辞退，且记入个人档案。 视频的作者提醒大学毕业后的从业人员，进入体制内不要盲目，要考虑周全，了解细致。进入体制后，一旦想脱离，会遇到各种限制。 可是，我看了这条视频，体味到的是县级中学老师们的劳累和忙碌，尤其是周末未必能休息，要应付大量教学外的事务，尤其是收入少，满足不了生活需求。  但是，211、985的名校毕业生，愿意进入县城中学工作的，依然是极少数。即便是本一大学毕业生，无法留在三四线城市，为求稳定，才回到县城。名校毕业的学生，到县城中学当老师的很少。工作繁琐、琐碎事情多、收入偏低，是最主要的原因。 教育部相关负责人要求，各地严格按照国家有关规定和程序办理教师流动手续，严禁发达地区、城区学校到薄弱地区、县中抢挖优秀校长和教师。从政策层面上，出发点是好的，而且是可行的。 但是，现实总是那么残酷，优秀的人才应该是流动的，才能发挥出人尽其才的优势。一方面，相关部门不可以抢挖优秀校长和教师，另一方面，县中必须有足够的条件留住人才。如果拿着低工资，费心费力且不挣钱，有能力的老师根本不可能留到县城的生活环境里。 在我身边的某中学，有一位老师朋友教学能力强，多次被评为名师。随即，就有一线城市的中学把他挖走。让他怦然心动的，就是外地学校开出的几十万高薪和相关保障条件，尤其是还能转户口。 即使严禁发达地区到薄弱地区抢挖优秀校长和教师，依然会有人打破所谓“流动手续”的约束。譬如，很多地方的民办学校就是舍得花钱，老师待遇高了，梧桐树栽好了，金凤凰自然就会前来搭窝。 越是基层的学校，越是难以吸引人才，难以留下人才，那些被磨练出教学经验的老师们，只要遇到高福利、高待遇的诱惑，就会设法离开。 一是，教师们的工作很忙乱，其他部门的手臂纷纷伸到校园里来。学校作为一个部门，也要接受各级各部门的领导，所有部门的工作都要安排到学校。 有重要讲话了，上面安排要学习，你能不学习？上面要求全体老师写学习心得，谁敢不写？有各种评比了，要求学校参与，学校能不准备材料？相关部门安排了任务，让学校要求家长投票，学校敢不发动家长吗？上级安排了扶贫任务，要求学校派老师到乡村进行教育扶贫，学校能不参与吗？ 所有的工作安排，都是有红头文件的，学校敢于抗命不遵从吗？哪个校长敢于与主管部门顶牛？除非他想卸任自己的职务。 二是，忙碌中的老师们待遇确实有点低。尽管大多数都老师们在工资收入上与公务员开始平行了，但是，岗位职责拴得很严格，对学生管理不可以太严格，否则就容易引发事端。言行一定要谨慎，一旦被家长们上纲上线，被告到教育局，就是挨批评。 学校里的老师们，很多人比较佛系，按部就班地上课、干活。一些教学骨干，如果不被提拔重用，岗位收入与自己的能力不搭配，无形中，他们就会有“出走”的想法。此时，如果有学校伸出橄榄枝，自然就会离开岗位。 我进入了一个各地优秀校长和教师加入的教师聊天群，经常看到各地学校因为教师人手不够，而招聘老师的启事。最吸引人的，就是薪资待遇和生活条件。那些在县中受着憋闷的骨干老师，遇到年薪30-50万元的诱惑，如果没有现实生活的牵挂，肯定会“弃暗投明”。 因此，对于教育部相关领导提出的“严禁”，我们要拥护、支持、遵守。同时，相关决策部门一定要不能只喊口号，用制度来约束人，而是切实提高骨干老师的待遇，改善校园生活的环境，不能让教师们把很多精力投入到与教学不相关的事务中。 现如今，不仅是县城中学留不住人才，而且，高学历的人才也懒得去县城就业。如果没有优越的生活环境和较高的收入，名校毕业生的就业视野基本上不包括县城。县城中学的全面振兴，需要较长的时间。甚至，这种城乡差别会长久地存在。 ——End—— 文乃心声，喜欢则赏 点击“在看”，给我加油 |
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