为了让大家能更好的预习新课文,教研室的老师开设了【微课堂】栏目,详细讲解每一课的知识点,有名师课堂视频,课件图解,还有精选同步练习。是家长、学生复习预习好帮手。建议各位家长、老师,为孩子收藏!让孩子提高预习和巩固效果!! 课堂朗读+课堂视频精选 电子教材 点击图片,查看大图 ▼▼▼▼ 知识点 课文解读 单元知识点 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 批(pī) 抡(lūn) 涧(jiàn) 雹(báo) (2)难写的字 冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。 抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。 盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。 隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。 (3)多音字 要(yāo yào) 得(děi dé) 塞 (sài sè) 几(jī jǐ) 待( dāi dài) 盛(chéng shèng) 撒(sǎ sā) 劲 (jìn jìng) 薄(bó báo bò) 2.词 (1)必须掌握的词 日寇 进犯 游击 奋战 转移 险要 沉着 射击 始终 顶峰 悬崖 沸腾 攀登 依托 继续 仇恨 眺望 喜悦 冲锋 爆发 就位 壮烈 豪迈 政府 委员 协商 汇集 预定 鼓舞 山涧 宣告 雄伟 肃静 旗帜 宣读 语调 选举 完毕 检阅 制服 一致 距离 高潮 灯笼 陆续 游行 次序 手榴弹 斩钉截铁 居高临下 粉身碎骨 惊天动地 五颜六色 排山倒海 (2)近义词 磅礴~雄伟 逶迤~蜿蜒 进犯~侵犯 英勇~勇敢 掩护~保护 屹立~耸立 全神贯注~聚精会神 挺立~耸立 汇集~汇合 飘拂~飘动 挥手~招手 欢跃~欢腾 雄伟~宏伟 宏伟~雄伟 茂密~茂盛 注视~凝视 微弱~微小 猛烈~强烈 憧憬~向往 赞叹~赞美 璀璨~耀眼 聚精会神~全神贯注 千钧一发~万分危急 (3)反义词 逶迤→笔直 开颜→愁眉 坚持→放弃 沉着→惊慌 崎岖→平坦 全神贯注→心不在焉 斩钉截铁→优柔寡断 完毕→开始 肃静→喧哗 消失→出现 汇集→分散 活泼→文静 启动→停止 璀璨→黯淡 茂密→稀疏 光明→黑暗 微弱→强烈 暴露→隐蔽 挺进→撤退 聚精会神→心不在焉 千钧一发→安然无恙 (4)词语归类 ①ABB式词语: 黑魆魆 类似的词语: 笑哈哈、笑眯眯、笑嘻嘻、笑盈盈 ②ABAC式词语: 自言自语、各式各样 类似的词语: 自生自灭、一生一世、无声无息 ③含有近义词的词语: 粉身碎骨、昂首挺胸 类似的词语: 冷嘲热讽、左顾右盼、志同道合 ④含有数字的词语: 万水千山、千千万万 类似的词语: 一穷二白、三三两两、四面八方 ⑤含有夸张的词语: 排山倒海、惊天动地 类似的词语: 日理万机、寸步难行、天衣无缝 ⑥描写认真的词语: 聚精会神 类似的词语: 全神贯注、一心一意、专心致志 ⑦描写颜色的词语: 五颜六色 类似的词语: 五光十色、色彩缤纷、花花绿绿 ⑧描写精神品质的成语: 坚强不屈、壮烈豪迈、大公无私、舍己救人、 舍己为人、正直无私、表里如一、正大光明、 刚正不阿、铁面无私 ⑨量词: 五个战士、一块磨盘、大的石头、 一道河、五座白石桥、一根电动旗杆、 一个师 ⑩动词: 扔手榴弹、举起一块磨盘大的石头跳下深谷、 擎着红旗、提着红灯、升国旗、舞着火把 修饰词:细小的枪口、崎岖的山路、叽里呱啦的叫声 (5)词语积累 悬崖峭壁 狂风怒号 攀山越岭 怅望灰天 寝不安席 可见一斑 水落石出 百折不回 思潮起伏 碧空如洗 【描写环境恶劣的】 狂风怒号 穷山恶水 荒无人烟 风雨交加 冰天雪地 【关于爱国的】 精忠报国 忧国忧民 碧血丹心 以身殉国 毁家纾难 为国捐躯 【形容痛苦的词语】 欲哭无泪 痛不欲生 愁肠百结 悲痛欲绝 撕心裂肺 【关于思念家乡、祖国的词】 魂牵梦萦 故土难离 归心似箭 魂归故里 【含有“不”字的词语】 食不下咽 坚韧不拔 刚正不阿 高不可攀 【含有“如”字的词语】 碧空如洗 心急如焚 心乱如麻 始终如一 【关于蝴蝶的词语】 破茧成蝶 庄周梦蝶 蜂媒蝶使 蝶恋蜂狂 招蜂引蝶 【形容少年的词语】 生龙活虎 聪明伶俐 朝气蓬勃 青春活泼 欢蹦乱跳 风华正茂 (6)词语搭配 计划(周密) (精密)观察 (严密)控制 (紧密)联系 (勘测)线路 (勘察)地形 (勘探)石油 (勘正)错误 (杰出)的工程师 (艰巨)的工程 (崇高)的敬意 (真挚)的爱慕 (孤寂)的小城 (矮墩墩)的战士 (不寻常)的来历 (啧啧)的赞叹声 (巍峨峻拔)的草原 (碧波环抱)的宝岛 (纯洁)的雪花 (苍苍茫茫)的草原 (鲜嫩)的山丹丹 (热烈)的红棉 (刚劲有力)的方块字 (如歌如画)的唐诗宋词 (崭新)的画卷 (璀璨)的诗篇 (轻蔑)地说 (细细)地端详 (轻轻)地闻 (慢慢)地咬 二、佳句积累 1.比喻句 (1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。 这句话运用比喻的修辞手法,把石头比作包子,生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。 (2)到了正午,天安门广场已经成了人的海洋,红旗翻动,像海上的波浪。 这句话运用比喻的修辞手法,把参加开国大典的游行群众比作海洋,把翻动的红旗比作波浪,生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。 2.反复句 (1)这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的心情。 (2)两个半钟头的检阅,广场上不断地欢呼,不断地鼓掌,一个高潮接着一个高潮。 这句话运用反复的修辞手法,生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。 3.精彩句 (1)群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。 这句话运用反复的修辞手法,突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。 (2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。 这句话是对天安门广场夜晚环境的描写,生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活,从而体会到现在的幸福生活来之不易。 4.含义深刻的语句 (1)工人队伍中,有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人,他们清早到了北京车站,一下火车就直奔会场。 句子中“直奔”一词,表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。 (2)三十万人的目光一齐投向主席台。 句子中“投向”一词,表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。 辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有: (1)句中哪个词语用得好?为什么? (2)句中加点词语能否删去?为什么? 三、重点句段 1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 这两句诗运用比喻和夸张的修辞手法,表现了红军战士英勇无畏的精神。 2.为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。 本段写五位战士诱敌上山、痛击敌人的战斗场面,采用了点面结合的描写手法。画浪纹线的句子先整体描写五位战士痛击敌人的情形,再分别写每位战士的表现:班长马宝玉冷静沉着;葛振林对敌人充满仇恨;宋学义拼尽全力;胡德林和胡福才打起仗来全神贯注。 3.(1)为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。 (2)他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!” 这两句话是对战士马宝玉的动作描写和语言描写,“斩钉截铁”的意思是比喻处理事情或说话坚定果断,毫不犹豫。加点的词生动形象地再现了马宝玉沉着地指挥战斗的情景和对敌人的仇恨,表现了他机智英勇、顽强不屈的精神。 4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河! “这声音”指的是五壮士跳崖时呼喊的壮烈豪迈的口号:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”充分体现出五壮士对日本帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱与忠诚。 5.这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。 “庄严的宣告”“雄伟的声音”指的是毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”。“长城内外、大江南北”指的是全中国。画线语句表达了全国人民欢欣鼓舞的心情。 6.两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。 这句话运用了借喻的修辞手法,用“红流”指代游行的队伍,表现了游行队伍的声势之大、场面壮观。“光明充满了整个北京城”不仅指灯笼火把照亮了北京城,而且象征着中华人民共和国的成立,使人民获得了光明。 同步练习试卷 参考答案 一、1.战斗 马宝玉 点面结合 点 面 2.马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块磨盘大的石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!” 二、1.(1)肃静 热爱 (2)草原 2.示例:大海是那么辽阔,是那么深远。 3.赞叹 婉言谢绝 示例:议论 自言自语 窃窃私语 讲解 他站在街上,大声吆喝着:“卖西瓜喽!一元钱一斤,不甜不要钱!” 4.示例:“饭做好了没?我饿了。”弟弟一进门就直奔厨房。 三、1.√2.√3.× 四、1.鞠躬尽瘁 2.视死忽如归 3.死守 4.未敢忘忧国 第二单元试题精选 ▍音频来源:网络、人教数字校园 |
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