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书中的内容，主要是希望父母给孩子传达一种乐观的心态，也要孩子把这种积极的心态保持下去。 未来如果遇到大风大浪，有较强的抗挫能力，不至于在悲观的心态一蹶不振。 同时，这本书不仅仅是针对孩子来谈的，培养乐观的心态同样适用于每一位大人。 愿在育儿路上，我们同孩子一样，关爱孩子的同时也关注一下自己。 悲观心态的三个角度每个人都希望自己的孩子是乐观主义者，可是培养孩子乐观心态这件事，很多人又持有反对票。 持反对票的主要原因是，孩子还太小，什么都不懂，根本不需要大费周折搞这么多名堂。 等孩子大了，自然而然就懂了。等孩子真的长大了，遇到任何事情，都想着放弃，不愿意挑战自己。 遇到任何问题，都喜欢逃避或者用悲观的心态去解决问题。那未来孩子的抗压能力就会很弱，也会导致他的情绪时常处于崩溃的边缘。 作者给出了三个角度，来发现孩子或者你自己是否是悲观心态。 第一个角度：永久性。 如果孩子出现这样的情况，我们要引导孩子，困难只是暂时的，出现问题要先冷静的分析问题，而不是归因于自我。 我一段时间，带孩子带到崩溃。我本身就是一个悲观主义者，遇到事情容易陷入自我怀疑的境地。 直到有一天，我才意识到这样的认知是错误的。 孩子总是会慢慢长大，难带的阶段也只是一小段时光，所有发生的一切令我崩溃想哭的问题都是暂时的。 我发现，一旦想法往乐观方面想的话，事情反而变得简单很多。 第二个角度：普遍性 比如，当孩子在家里打碎一个花瓶，妈妈很生气，数落了他两句。他开始觉得妈妈不喜欢他了，甚至觉得爸爸和爷爷奶奶也在疏远他。 于是，一个人把一件小事，无限的负面放大，内心包裹的不好情绪也会越来越多。 大人其实也有这种想法，当一个人对你有偏见时，你就会把偏见无限放大，觉得全公司人都好像在针对你一样。 第三个角度：个人化 比如孩子不小心碰倒了水杯，如果大人引导正确的话，孩子也会知道下次要小心点。 如果大人上来就是一顿训斥，我都跟你说了多少遍了，你不听，看水杯里的水撒了一地，高兴了吧！ 孩子如果整天耳边充斥着指责和埋怨声，他不仅仅做事小心谨慎，而且也会导致以后只要一遇到事情，就把所有原因归于自己，都怪我，都是我不好。 时间久了，小孩变成讨好型人格，长大之后悲观心态容易严重的话，还会产生抑郁情绪。 所以，大人在日常生活中的正确引导，是培养孩子拥有健康心理的关键之一。 影响孩子成为悲观心态的原因小孩子有乐观的天性，现在父母的养育又以快乐至上为前提，希望孩子生活在一个无忧无虑自由自在的空间里。 所以，我们只告诉孩子要怎样快乐，却没有告诉孩子如何处理自己的负面情绪。 当孩子玩耍遇到困难的时候，或者想要玩其他孩子的玩具，或者打疫苗的时候等等吧。 每次看到孩子哭闹的时候，大人总是想办法转移孩子的注意力，给予更多的玩具或零食，让孩子忘记此刻的不快，并且告诉孩子，哭闹不是好孩子。 如果一直持续快乐至上的教养方式，那导致的结果是什么呢？ 一、孩子越来越不愿意把自己的内心世界倾吐给父母了。即使自己不开心，难过了，受欺负了，也把自己的心门关上，因为即使说了或者委屈的哭了，大人总是会说，没事的，一切会过去的。 二、因为不会处理负面情绪，所以很多不好的情绪都积攒在心头，这样孩子的日常就很难快乐起来 还有一种导致孩子悲观原因是，盲目的夸奖孩子。比如孩子明明做不到，父母还在一旁加油打气，你可以的，你行的，爸妈相信你。 这种盲目的夸奖，导致的结果是，孩子认为自己在父母眼里永远是最棒的，我不能让他们失望。一旦发现自己不可能做到很完美，不能做到父母眼里最棒的样子，内心就会容易失衡。 所以，我们经常会在新闻上看到那些家境好的留学海归们，因为抑郁情绪过早的离开人世。有一部分原因是父母坚持的鼓励，其实孩子更需要包容和理解。 所以，养育孩子的时候，一定要站在孩子的角度考虑问题。在他们迷茫失措的时候，不要老是说你可以的，加油！ 我想，如果作为父母说一句，即使你做不好，也是爸妈最爱的孩子。我想他们也不会走上绝路的。 作者认为，鼓励方式一定要建立在孩子有掌控感的基础上，他们有能力做好的事情，一定可以获取正向反馈。 除了错误的鼓励方式可能会导致悲观心态，其实批评教育，也会滋生出悲观倾向。 比如孩子做错一件事，我们要关注这件事本身，而不是孩子本身。 日常辅导孩子作业的家长都会有这种情景，3 + 2等于5知道，但是2 + 3 等于5就是记不住。 孩子没有真正掌握数学的原理，即使凭记忆记住了还是会忘记。但是家长一般会怒吼道，我怎么生了你这么笨的孩子，连这么简单的事情都做不好。 在育儿的问题上，我们要关注孩子的行为或不好的结果，让孩子真正认识到问题所在，并给予正确的指导。这才是一个理智的父母应该做的事情。 试想，每天都有人说你笨说你蠢，你能乐观起来吗？ 引导孩子解决问题我们之所以让孩子拥有乐观的心态，是让孩子在遇到问题时，可以自己独立解决问题。 所以，我们要从小训练孩子正确解决矛盾冲突的能力。 第一：放慢脚步。 就是遇到事情不能急，冲动是魔鬼，理智是解决问题的最好法宝。 虽然，孩子无法控制自己的情绪。当孩子崩溃哭闹的时候，我们要给予孩子冷静的时间。 第二：提取观点 等孩子真正安静下来，我们引导孩子思考。就是对一件事情进行复盘，比如豌豆豆想和一个小姐姐玩，走到人家跟前，被推倒了。 等他情绪稳定了，让他好好想一想，刚才发生了什么事情，是姐姐推到了你，你摔倒在地哭了？如果你也把姐姐推倒在地，那会发生什么事情。小姐姐为什么会推倒你？ 第三：建立目标 告诉孩子如何做？比如豌豆豆被小姐姐推倒这件事，如果下次想和小姐姐玩的时候，牵着妈妈的手，和小姐姐说，我可以和你一起玩吗？而不是一个人横冲直撞跑过去被强悍的姐姐一把推倒。 当然，要想让孩子保持乐观的心态，大人首先也要成为乐观的榜样。比如烤曲奇饼干没考好的时候，不陷入自我埋怨的境地；当孩子不好好吃饭的时候，不陷入自责焦虑的情绪。 生活总是会遇到很多困难和挫折，我们不能寄希望一本书让孩子拥有乐观的心态。在日常生活中，慢慢引导孩子，教会孩子如何用乐观的心态化解生活中的矛盾，才是这本书的宗旨。 豌豆豆随手记不知不觉已经分享了二十多本育儿书了，每次我迷茫的时候也会翻一下自己写过的内容。希望看到文章的你们，可以在育儿路上有新的启发。 今天在公园里看到了凤仙花，我们那里叫海娜，就是用凤仙花捣碎成泥加小苏打，然后用向日葵大叶子或者芭蕉叶包裹着手，用细绳包扎一下，一晚上紧紧攥着捣碎的花泥，第二天打开之后，指甲和手心上都是橙红色的颜色，邹巴巴的样子，那是儿时爱美的印记。 九零后八零后的孩子都经历过用花染指甲的过程，虽然一晚上很难受，但是看到上色的手掌还是觉得蛮惊喜。 快速搜索关注公众号“叶子的博客”，在消息栏输入关键字，就能看到你想看的信息了。
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