 文聘元教授 大家好，很高兴与大家有机会交流，谈谈青少年或者说中学生为什么要读笛卡尔。 笛卡尔是十七世纪伟大的法国哲学家，也是整个西方历史上最伟大的人物之一，他对西方文明的影响极深，甚至有人说，笛卡尔可以代表整个法兰西文明。 笛卡尔是一个哲学家，似乎和青少年关系不大，但实际上，青少年尤其是中学生也是要学习哲学的，我们高中的政治课实际上主要就是哲学课，学习的是以马克思主义哲学、辩证唯物主义为中心的哲学思想。马克思主义哲学源自西方哲学，与包括笛卡尔哲学在内的西方哲学有密切关系。了解笛卡尔哲学，有助于理解马克思主义哲学与辩证唯物主义。 阅读笛卡尔的益处主要表现在两个方面。 一是有助于青少年了解自己、了解世界，二是有助于提高青少年的思维能力。 我们知道，笛卡尔思想中最有名的是“我思，故我在”。它的意思就是，通过我思来理解甚至证明我的存在。什么是我思呢？当然就是思想，也就是动脑筋。通过思想去证明我的存在、去了解我自己。不只是了解我自己，也是去了解万物，简而言之就是一切从思想出发，将思想作为整个思想的核心，这就是笛卡尔思想最核心的地方。 青少年处在人生的学习阶段，不了解自己，也不了解这个世界，没有形成自己的世界观。那么，怎样去形成世界观呢？就是要多动脑筋，通过思想去了解自己、了解世界，了解他人与社会，形成自己的世界观。笛卡尔通过我思去证明我在，实际上就是一个世界观形成的过程。要了解我自己首先就要证明我的存在，要了解自然万物也首先要理解它们为什么存在，这实际上是个哲学问题，不是那么容易理解的。而学习笛卡尔思想的主要好处之一，就是要使青少年多动脑筋，勤于思想、善于思想，这对青少年特别是对他们正确地了解自我、了解世界、形成正确的世界观是很有帮助的。 另外，笛卡尔不但是伟大的哲学家，也是西方历史上最伟大的数学家之一，解析几何的发明者。笛卡尔为什么能够发明解析几何？这和他的思维方式密切相关。笛卡尔的思想有一个基本特点，就是他不承认经验的可靠性，他的思也是一种超越经验、超越具体对象的抽象思维，这种思维与数学思维是很相似的。 我们知道，数学与物理、化学、生物等学科是不一样的，数学更加抽象，如几何中的点线面也是一样，点是没有长度宽度的，只是一个抽象的点，线是没有宽度的，面是没有厚度的。这些都是很抽象的东西，更高阶的数学知识，例如微积分更加抽象。数学思维是一种很抽象的思维，这和笛卡尔的思维模式是很一致的。笛卡尔最擅长的就是抽象思维，他正是通过抽象思维，即抽象的我思证明了我的存在，也发明了解析几何。 青少年在阅读笛卡尔、理解笛卡尔的过程之中，自然而然就会理解笛卡尔这种抽象思维，并且培养抽象思维的能力，这种能力对他学好数学是极有帮助的。说不定有天赋的读者在了解笛卡尔、培养和笛卡尔一样的抽象思维能力之后，也可以如笛卡尔一样在数学上有所发现。 抽象思维是笛卡尔的主要思维方式，但笛卡尔还有其他的思维方式，例如发散性思维与逆向思维。 “我思，故我在”是笛卡尔最有名的思想，但笛卡尔思想的出发点不是这个，而是怀疑。在这里他对于几乎一般认为可靠的东西都进行了怀疑，例如怀疑感觉，怀疑我们所看到的一切，日月星辰、花草树木之类，甚至以做梦为比喻怀疑整个世界的存在，这整个世界都可能是一场梦，甚至看上去不可怀疑的数学公理在他看来都是可以怀疑的。在笛卡尔的怀疑这里，我们可以放纵自己的想象力，想到什么就指出这是可以怀疑的，这是一种比较典型的发散性思维。 群友胡子不瘦笔记 但笛卡尔的这些怀疑并不是为怀疑而怀疑，他不是怀疑主义者，相反，他之所以怀疑，是为了找出那个唯一的、不可以怀疑的对象。因此，当放纵自己的想象力、尽情地怀疑一切之后，笛卡尔突然思路一转，指出有一个对象是不可怀疑的，就是思本身，即我思。 例如当我怀疑一切的时候，请问这个怀疑本身是不是必然存在呢？当然是的。怀疑是什么？当然是一种思。所以即使怀疑一切，思本身是不可怀疑的，它是必然要存在的。还有梦，我可以怀疑这个世界都是一场梦，但梦本身可以怀疑吗？当然不能。梦当然也是一种思，梦的存在就是思的存在。总之无论怎样怀疑、思本身是无论如何都存在的，这种思维方式就是一种典型的逆向思维了。 当我们阅读笛卡尔、了解笛卡尔的时候，也会在不知不觉之中了解笛卡尔的这种思维方式，受到他潜移默化的影响，学会发散性思维与逆向思维，这对于培养与提高青少年的思维能力极有帮助。 以上，我们说了学习笛卡尔哲学的好处。一是有助于促使青少年多动脑筋，以更好地了解自己、了解世界，培养正确的世界观。二是培养青少年的思维能力，特别是培养他们的抽象思维、发散性思维与逆向思维的能力。 在这里我还要附加一点，就是怎样阅读这本书。关于这个我有一个强烈的建议，就是建议那些没有哲学基础的读者在阅读时，先不要读书本中的引文，而是绕开引文阅读。 这是因为引文都是引自原著的，一般来说没有我写的内容这么简明易懂，而且每一段引文我实际上都在引文前后有说明，因此不读也是没有关系的。我之所以要附上引文，主要是因为这些引文都是笛卡尔原著中的精华内容，读了它们之后，相当于阅读了笛卡尔原著的精华本，是很有意义的。但这最好是在有一定基础之上再去读。可以说，读这本《笛卡尔指南》，既可以了解笛卡尔的基本思想，也可以读到他的原著精华，有双重的好处。 |
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