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手把手教你:如何迅速讲砸一堂培训课?|齐桐

 桐话 2022-01-24



世上太多的事情都很难迅速地搞定,但是如果掌握了好的方法与技巧,加以练习,却可以迅速搞砸。

作为培训师,我是新手。但愿意在这个五一假期行将结束的时候,奉上一篇诚意之作。如果你与学员有恩怨,如果你与他们的主管有情仇,定要熟记以下要诀,勤练以下特技,以便确保:一出课堂深似海,从此师生是路人。


      

1.切不可以深入分析学员情况

学员数量、年龄及经验结构、当前心态及差距、培训需求及目标……


2.切不可遵从成人学习法则

明白自己为什么要学;

通过做而学;

能基于过去的经验; 

能运用所学解决实际问题;

希望能参与自我意见;

记忆力减弱;

思维力增强;

……


3.切不可与学员充分互动

第一层境界:身体的互动。

体验式活动或破冰游戏,让学员身体放松,心境轻松。

第二层境界:情绪的互动。

通过讲师演绎与互动,使学员的情绪同课程内容一起波动,产生共鸣。

第三层境界:思维的互动。

培训师通过提问、讨论、案例探研讨、现场问题解决、现场演练等形式,引起学员的独立思考或小组的集体思考。


4.切不可顾忌课堂能量的聚散

课堂需要聚场,能量需要聚汇。主动而成功的提问,及时而适当的回应,丰富的形式,生动的语言,精准的点评,都会为整个培训场充能


5.切不可使课堂生动有趣

精心的设计可以使课程有趣;留心的积累可以使语言有趣;潜心的阅读可以使思想有趣;充分的引导可以使课堂有趣。


6.切不可注重实效与目标。

  • 培训目的从价值出发,是抽象的;培训目标从问题出发,具体的;

  • 培训目的针对培训师,培训目标针对学员;

  • 学员能掌握什么?能带走什么?能转化什么?

当然,还有许多一击致命的搞砸技巧:

  • 不要让参与者有安全感与归属感;

  • 以讲师为中心;

  • 不要注意自我形象与精神面貌;

  • 不要认真备课与保持适度紧张;

  • 发言不要注意条理性、可信性和生动性,关键不要讲人类的语言;

  • 不要微笑;

  • 不要赞美;

  • 试着与提问者缠斗;

  • 不要遵守时间;

  • 不要使用bridge技巧;

  • 不要看《聚场》。

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