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有这样一个故事：暴风雨后，许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里。一个小男孩不停地捡起水洼里的小鱼，并用力把它们扔回大海。
一个路过的男人和这个小男孩搭话：“这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”杨军是学校有名的问题学生。上课睡觉、不交作业、抽烟、敲诈同学的钱、顶撞老师，还扬言说要闯荡社会……班主任拿他没法，颇为头疼。他是我娘家邻村人，对我的态度还算好些，不过说实话我也因上述原因而烦他。应届那年他当然没考上高中。万万没想到，第二年又来复读。校长当然不敢收他。他父亲就来找我，让我想办法。我说就算乖学生，我都办法少，何况咱这娃确实淘气。碍于情面，我就去问校长。校长将我“训”回。父子俩失望而归。第二天他俩又来了，又求我，我一看低头装蒜似的孩子，真想一口拒绝。但又看看老实巴交的大人，心也就软了，就再次去找校长。求了半天，校长说，“完了再考虑”，结果到天黑都没答应。第三天，我上完课，看见他父子俩又在宿舍门口等我，孩子一改往日傲慢无礼的样子，显得倒规矩了，这令我感到惊奇。我又一次硬着头皮去求校长，心想如果这次不答应，我再也不管了。校长说，他想考验这个“捣蛋鬼”，现在看来还行，那就暂且收到我的班，如果仍像以前一样，就转走。我当着他父亲的面，给他千叮咛万嘱咐，一定要遵守纪律，要珍惜，他连连点头。我给他小组内安排的全是品学兼优的孩子。渐渐地，他上课时瞌睡少了，作业也能按时交，就是爱出错，一次抄古诗，居然写错了三个字，我发下去，让他重写，他写完恭敬地双手递给我。为了让他长记性，我抓起他的手，扬起戒尺，“狠狠”地打了两下手心。同时我看见他的手满是老茧，便惊奇地问：“你的手，怎么回事？”
他的作业明显漂亮了。我说：“只要你认真，不但能写对，还能写漂亮。希望你的手不仅能握铁锨把，更能握好笔杆子，多学知识，多掌握本领，才能多条门路。”
我有点感动，顺手把一本《名人传》送给他，让他好好读。在一次作文点评课上，我让他给大家读自己的作文，主要内容是：妈妈常年患病，不能劳动。爷爷奶奶年老多病。姐姐出嫁，家里就爸爸一个主要劳力，他想分担爸爸的担子，就想出这样愚蠢的办法：故意不操心，考不上，辍学就顺理成章了。不过他有时也想考个高分，但发现已经跟不上了，同学好像另眼看他，他就灰心了。今年假期他给当老板的远亲打工，每天从早到晚在建筑上干重活，累得精疲力尽。活干了不少，但是没挣到多少钱，还遭了亲戚的不少白眼和辱骂，这让他下决心认真读书。当我和同学们向他报以热烈的掌声时，他流泪了，被泪水洗过的眼睛那么明亮，像点燃的星火。任课老师都说他变了，师生都对他格外关照。经过一年的努力，他终于考上了会宁四中。后来上了一所高职。
至今我珍藏着他的一封信，信中写道：“时间的流逝真让人琢磨不透，而与您的相遇，也是一种缘分吧，以前我不太相信'缘分’二字，但现实的经历让我感到世上真有缘分。老师，从您的身上，我不仅学到了知识，更重要的是，当我被有些人讨厌，甚至放弃的情况下，您给了我希望，你的善良和宽容感动了我。虽然您教的语文我没有学好，但对于您，我没有恨，只有愧疚和崇拜。也许未来我并不知道会怎样，但我的记忆中永远有您。前几天我在公司的焊接大赛中，获得了第一名，我愿与您分享我的快乐。”
那些困在“浅水洼”中的“小鱼”，亟待我们把它救回“大海”，于我们教师来说，是职责和担当，而对于他们，就是给了一条新路。一切为了每一位学生的发展，为了学生的一切，不正是新课程的最高宗旨和核心理念吗？是的，我只是普通教师，没有干出惊天动地的大事，但我用一件件如萤火之光的小事，照亮了一个个孩子的眼睛，那是我最大的幸福！丁静 女，甘肃会宁人，教师，白银市作家协会会员，有小说、诗歌、散文等在省市级报纸杂志发表。
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