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再谈“双减” 国家从8月起公布“双减”政策，至今已经四五个月了。上期报纸我们已经开辟专栏讨论了“双减”对国家对家庭的好处以及担忧；这期就此话题聊聊至今遇到好多实际情况吧。 先说明显的优点吧。作为孩子的家长，可以明显感到的，一是学校对孩子们的体能锻炼和考核明显加强了；之前仅仅有体育课，还常常被主课老师借用；孩子们还是爱上体育课的，老师一借用，回来就发牢骚；现在每天下午约有半小时全体进行体能锻炼；不仅体育老师，班主任老师也亲自组织进行；家长知道的内容有跳绳、仰卧起坐、跑步等，可以看见学生们的身体悄悄地在发生变化。另外，学校期中还进行全面的体能考核，方方面面的测试都有；我家孙子热爱体育，短跑和仰卧起坐等项目上在班里名列前茅，但是也有一些如跳绳、长跑等还有些弱，耐力不够，仍需要加强运动。二是下午上课后在“课后服务”之前有一个加餐，尽管需要家长出个成本费仅六块钱，但孩子们对每日的加餐还是十分期待的；在家里同样东西不一定爱吃，但几十个同学一块吃就很有气氛，基本上每天都吃完了，回家还天天告诉家人今天吃的啥东西，有什么新鲜事情。三是家庭作业较“双减”之前还是有所减少，因为“课后服务”时间多数还是可以做些作业的，回来后一般约两三个小时就能做完。 但是，“双减”后还是有些问题的。一是因为教材没有减少，要学的知识还是那么多，最主要的是中考仍很“残酷”，一半的初中毕业生都不能继续上高中，只能去上职业高中或技校毕业后去当工人；这么严峻的现实再说“减”，实际可以“过河”的只能是五成学生；这就形成了好好学习的孩子，即成绩在班里应该在前2/5且一直保持到中考的学生，才有上高中考大学的可能！二是“双减”之前学习一般或较差的孩子，家长都是通过校外补习班来弥补的；而“双减”开始时说校外培训机构都要取消，但不久就放宽了，要求“收费规范”“节假日不许培训”等。现在问题来了，之前孙子和许多同学都是周六日去上课的，现在国家不允许了，各外培机构都改成在周内的晚上上课了（这学期的外培费用在上学期就都交过了）；我们上的领军教育语文数学，费用不算贵，老师讲的还可以，但改为周二三晚上7点至8点半上课，从6点半送去到接回来已9点了，若当日学校作业稍多些就做到十一二点了！我们也给领军老师提出能否周末上，但回复是“教育局经常周末才来检查，发现补课就会封掉学校的”。哎，下学期若还是周内学习，那讲的再好也不能去上了！三是学习的水平还是有明显差别的：上周六下午一朋友介绍我带孙子去听了一次家中办的不免费的英语试听课，试听七八人但大南小学孩子就我们一个，其他都是高新一二小和高新国际的；该老师两小时的课，一来就听写50个单词，一口气讲完知识后下课前马上就要测试；结果高新各小学的试听生，考了25题错1-4题，我们则错了12题几乎一半！这样就无法上这个英语班了；真是各学校的学生之间的确是有明显差距的！ 哎，可爱又可恨的“双减”呀！此时我们又回想了，这些大牌子的外培机构居然一个个都上市了，大量吸民间的“银子”，但他们绝不是一半年集中上市的，政府的主管部门早都干啥去了？另外，每门功课若不做足够的作业，学生们怎么能掌握全部知识呢？还有，像我孙子这种学习一般的孩子（一朋友说他孩子从五年级到初中每月请家教补课费用要六七千元但也确有效果），不参加校外补习，怎么能考上高中呢？再则，有人说职业高中也能考上好大学，这基本是欺人之谈，正规的高中生学了三年都不一定考上好点的大学，职高还要上文化课和专业课，咋可能考上985或211大学呢（去上私人办的大专有可能）？同时，孩子高年级和初中的作业，逐渐的家长就都辅导不了了，看来学不到前2/5还想上大学，只能花大价钱请一对一的家教啦。 此生最后悔的事情就是没有管姑娘的学习，而她连高中都没有考上（去上了幼师中专和电大大专都是不打粮食的学校）；最大的心愿就是希望大外孙能上个一本大学；但他学习不很努力能玩就想玩还真的拿他没办法；还有四年多就中考了，我们这种在中等偏下的学生，又在“双减”的大环境下，该怎么办呢？真的很迷茫了！ 文/晓言 |
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