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下午第三节课的预备铃刚刚响过，我走进教室。教室里只有十几个人，在与学生们的交谈中，我了解到上节课是体育课，部分学生还在回教室的路上。我等了一会儿，学生陆续进教室坐好了。 在发下词汇测验卷后，我发现很多学生在搓手，还有人嘴里在嘟囔着“手冻僵了”。 看着孩子们疲惫的样子和不寻常的举动，我有点儿难过：现在的学生是真累呀！在繁重的课业负担下，我怎么才能带给学生创造一点点快乐呢？ 突然，我灵机一动，想到了一个方法。我大声对学生说：“同学们，先不要答卷。请大家起立，我们来做一个游戏。”一听要做游戏，学生自然来了兴致，纷纷站起来看着我。 等学生都站好以后，我开始发号指令：“大家把手放在头上，就像我这样，然后听我口令，模仿我的动作。” “头头拍拍，肩肩拍拍，头拍肩拍头肩拍拍........”我一边喊口令，一边尽情地做起这套“热身操”。一开始，有些学生放不开，不好意思做动作，也有学生笑得合不拢嘴，但他们看到我认真执着的样子，都开始模仿起来。 “热身操”一共是四节，做一遍只需要几十秒钟。要领在于一遍比一遍速度要更快。 我带学生一共做了六遍，到最后一遍的时候，我说得快到舌头都跟不上了，学生们自然手忙脚乱，张牙舞爪。在这短短几分钟的时间里，教室里一直充满了欢笑。 做完游戏后，我问学生：“手还凉么？” 学生回答：“不凉了，都快拍麻啦！”“哈哈哈......”大家又是一阵欢笑。 然后，我们才开始测验...... 这节课上得效率特别高，教学任务全部完成，而且，学生精神状态也特别好！ 毕业班，学生累，老师累，家长累。偶尔，花几分钟，和孩子们一起轻松地笑一笑，真的，啥都不耽误！！！ |
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