3步教你开发“赋能型”学习地图

学习地图的概念起源于20世纪90年代的美国，是一种有助于员工完成岗位任务、提升岗位技能的持续化、体系化的培训规划工具。 由于被实践证明能够快速梳理企业培训体系，学习地图已成为企业培训领域研究的热点。

本文是2017年9月推送的第51篇干货，计469字。您今年累计阅读了13.58本《卓有成效的管理者》。

文 | 许文奕 中国民生银行高级人力资源经理

来源丨培伴APP

什么是学习地图呢？

目前，企业学习地图开发工作主要分为岗位导向和能力导向两种模式。

结合工作实际，“赋能型”学习地图开发包括判定能力提升目标、匹配培训形式及“赋能”机制配套三个步骤。

第一步  准确判定能力提升目标

确定能力提升的方向和目标，是“赋能型”学习地图建设和优化的基础工作。其中，能力发展目标可以通过两种方式判定。

第二步 根据能力特征匹配培训形式

不同能力特征对培训的要求也各有侧重，在培训实施前，根据不同能力的特点，匹配适当的培训形式，培训才能够有的放矢。

第三步  强化“赋能型”人才培养保障机制

在实际管理工作中，我们发现，一些创新的管理理念若要有效落地，文化和机制是关键。我们可从多方面建立“赋能型”人才培养的保障机制，培育能力文化。

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