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办出适合的教育 教育改变人生，不仅仅需要壮士断腕的勇气，更需要教育智慧，要找到基于校情的策略和路径。 每天都是一个向上的台阶。坚守教育心情手记，每次都是融汇教育甘苦的本色之作。与一盏灯相守，读自己，就是要遇见朝气蓬勃的自己，让生命之河自然流淌，让挚爱之情纵情欢歌。厚植一种情怀，每天都是“深情+”的思维范式，用“正向”看待校园里的每一人、每一事，少了主观臆测，远离了居高临下，摒弃了咄咄逼人，更对简单粗暴有了本能的警惕……走进去，就是另一种斑斓。 做灵魂富有、精神主动成长的人。精神富有者，才能办出适合的教育，每天“精气神”满满去面对每一个孩子，“知情意”暖暖去直面每一个问题。激情唱响每一份美好，教育激情是办好有品位教育的“不二法门”。 勇气背后是深情。有温度的教育，才是化育人才的生命场。同情，同道，同心，同向——设若没有同频共振，就是没有“人情味”的教育。好教育，应是魂之所系、魄之所聚。孩子，走进你心里，盼你一脸灿烂，惟愿你长成一个挺拔光亮的人。 想方设法让孩子们的心找到旺长的“厚土”。基于“生本·预约”，唤醒每一个孩子，让创新思维在“学生先来”中真实发生。在尽自己所能、倾自己所有去辐射四周和引领一方，教育期许是：让这片热土上孩子都能享受上优质的教育，在他的基础上得到最大化发展，这就是担当。想起一位教育同仁的“心语”：“从懵懂稚子到风华正茂的少年，走在向上向善的路上，愿你们心有乾坤、眼含丘壑、肩洒星光，以梦为马，以心为帆，不负芳华。” |
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