 今天是大年初三，估计有的家长会觉得孩子该拿出点时间学习了。然而，面对拿着手机、玩着游戏的孩子，有的家长会觉得有种无助，说轻了不管用，说重了就跟你急眼，你说大过年的，总不能闹得鸡飞狗跳的吧。 其实，家长对孩子说的话，还真需要有点技术含量，或者说，家长教育孩子，本来就需要动动脑子用点智慧，用老一套来干巴巴地说教，没有多大效果也是在意料之中的。 爱因斯坦说过：“人们的愚蠢在于总是想用同样的办法，期待有不同的效果。” 如果我们不再唠叨说教，在大年初三，到底该怎么和孩子谈呢？ 今天我准备了一个故事，推荐给各位，家长可以借此和孩子聊聊，从这个这个故事中到底可以解读出什么道理来。 下面我简单说一下这个故事的梗概： 很久以前，有个地方的猴子经常为害山民，偷吃粮食，糟蹋庄稼。后来，山民们慢慢琢磨出了一个抓猴子的办法。 他们首先预备一个箱子，箱子顶部开了一个孔，孔的大小刚好能让猴子把手伸进去。 箱子里放着美味的香蕉，一旦猴子伸手去抓香蕉，它就必须握起拳头。但是，由于箱子的口太小，猴子握起的拳头根本没法从孔中挣脱出来。 现在，猴子有两个选择——要么放下香蕉，伸出手来；要么一直握着香蕉，困在那里等着被人捉住。 那么，实际的情况是怎样的呢？（这时候可以让孩子猜一猜）。 其实，不用费脑筋去猜，看似精明灵活的猴子一定会一直握着香蕉站在那里， 否则，山民们怎么能抓住猴子呢？ 被抓住的猴子，后半生可能会被卖进马戏团，或者被人训练成赚钱的工具，总之是因为一根香蕉失去了余生的自由。故事讲完了，家长怎么和孩子探讨关于猴子被抓住的问题呢？看起来，猴子真的是太傻了，这么简单的动作就是做不到，仅仅是把手松开，放下香蕉就可以逃走，就可以避免余生不自由的命运，但是，为什么就是做不到呢？ 我们嘲笑猴子的愚蠢，似乎我们人类不会犯这样的低智商的错误，不会像猴子一样犯傻。但是，真的是这样吗？ 问一下孩子，如果把手机，把游戏当做箱子里的那根香蕉，你的手会松开吗？ 这个比方初听起来好像不那么贴切，似乎我们没有因为抱着手机不放，沉迷游戏而遭遇不自由的命运。其实，这个比喻非常恰当，当我们因为贪念忘却了即将到来的危险时，就像那只被抓住的猴子。 只不过，这个危险是潜移默化的，是日积月累的，是不易察觉的，却也是真实存在的。 孩子玩游戏是这样，大人何尝不是如此呢？我们在很多事情上的贪念会令人失去很多，包括喝酒贪杯在内，如果不知道放手，我们会失去健康，失去人身自由，失去幸福快乐等等。 很多时候，看似是一个简单的动作，就像猴子松开手，其实背后是长期形成的观念与认知，是原先固有的思维方式在支配着我们。 卢梭说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。”有些枷锁就是我们自己造成的。 所以，我们还是要从根上去做改变，多读书，勤思考，开拓视野，提升境界，改变认知，改善思维。同时，我们也需要从传统文化中汲取智慧： 最后，可以把《大学》里的一段话送给孩子们，与孩子一起诵读： 知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。 与大家共勉！ |
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