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文 | 趙玉平
平讲平说2853期# 有一位朋友给我讲了这样一件事，他以前是教师，现在转行当了公务员，这几天领导给他安排一个任务，春节过后单位要搞一个大型的活动，领导让他来当这个活动的主持人。因为大家都觉得他口才不错，而且以前当过老师讲课讲得那么好，现在来当主持人，肯定差不了。 他自己也说，确实沟通交流没有问题，临场发挥没有问题，在这个事情上我是有潜力的。不过感觉自己从来没有做过主持人，这几天小规模地训练了一下，就觉得难度很大，自己要克服的困难挺多，当主持人这件事确实是自己的一个弱项。他的问题就是感觉到自己确实有潜力，那么接下来如何能够把弱项变成强项？ 关于这个问题，我首先想到了自己的亲身经历。熟悉我的朋友都知道我以前干过业务，当过会计，当过秘书，干过办公室主任，还搞过宣传，写过报告文学，不过唯独没有当过老师。我人生中第一次走上讲台，给同学们讲课，是2002年的秋天。有一件事我印象也特别深，确实对于给同学们讲课这件事来说，我有很好的潜力，不过因为以前从来没有干过，所以这件事是我不太擅长的弱项。 在走上讲台之前，本来应该抓紧时间做点充分的准备，不过偏偏那几天赶上几个重要考试，又参加了一个活动，所以真正准备的时间只有两天。我是下了狠工夫的，整整熬了两个通宵，准备了很多内容，预备着讲上4节课，一个下午。结果事到临头接到通知，课程时间都调整了，我要提前上场，并且只能讲一节课。当时紧张焦虑，再加上睡眠不足，再加上有点慌儿，整个人就处于一种飘忽的状态，在这种状态下就走上了讲台。 我记得那一次讲到了“非智力因素的培养”“个人管理”“意志品质的磨练”，还讲了一个《昆虫记》的作家法布尔研究榭蚕蛾的故事，在紧张慌乱之中努力控制着自己的节奏、控制气息，并且及时把几个要点、几个金句都展示出来了。 那次讲得很好，大家很欢迎。经过这件事情的突破以后，再讲课就没有那么紧张了，而且发挥的也轻松自如了，讲课这件不擅长的事突然就已经变得很擅长了。可以说这次讲课是我的一个关键时刻，我把握好这个关键时刻，克服困难，迎接挑战，当中有一个良好的表现，随后弱项就变成了强项。 同样道理，大家看这次冬奥会，谷爱凌参加了自由式滑雪大跳台的比赛。这个项目不是她的强项。但是在决赛当中，她扛住压力，有良好的表现，特别是最后一跳，主动选择了一个高难度的动作，“向左偏轴转体4周半1620加安全抓板”。这是她在以前的比赛当中从来没有做过的一个挑战性的高难度动作，她一跳成功，惊艳全场。在这次比赛之后，我相信大跳台的项目再也不是谷爱凌的弱项了，它应该变成了谷爱凌的强项。在这个关键时刻，她扛住压力，迎接挑战，有了突破性的表现，接下来她的潜能激发了，行为模式形成了，弱项自然就变成了强项。 昨天有个类似情况，昨天我过敏了，而且过敏得非常严重，偏偏在平台上安排了一个直播活动。直播跟讲课完全不一样，以前我对这个领域接触也比较少，这就属于我的弱项，不过整个团队都认为我有把这件事做好的潜力。到直播开始的时候，我的过敏已经非常严重了，那种感觉就是有几千只蚂蚁从鼻子爬到眼睛，从眼睛爬到耳朵，然后在脑子里边嗡嗡低转圈，差不多我每说一句话都要忍着痒，忍着喷嚏。大家知道一个常识，“痛容易忍，痒不容易忍”。我一边说话一边浑身用力，脚都在抓地。所以当场有朋友在屏幕上互动留言就说：老师你看起来气色不好，你看起来怎么那么疲惫？其实我是一边在讲，一边跟严重的过敏在做斗争。还好在拼搏努力之下，现场讲的效果良好，并且临场发挥的几个问题，都发挥的不错。 到9点之前结束的时候，我浑身的汗把衬衫都湿透了，坐在沙发上大概缓了半个多小时，虽然很难受，但是心里充满喜悦。这次可以说就是我在这个领域中的一个关键时间，我克服困难，迎接挑战，把握了这个关键时间，有了一个突破性的表现。那么接下来可想而知，弱项就会变成强项，我在这个领域中的突破性成长就这样完成了。 所以，说到底就一句话：要想把弱项变成强项，一定要把握好关键时间，克服困难，扛住压力，制造一个突破性的表现。在这个关键时间之后，潜能就会爆发，行为模式就会形成，弱项就变成了强项。 好了，今天内容我们就讲到这儿，平讲平说，咱们明天接着说。
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