|
世上最伟大的人就是每一个母亲，不论何时何地都想把最好的献给自己的子女。妈妈从宝宝呱呱落地那一刻，伴随着宝宝的一路成长，当发现宝宝发出"咿……"、"啊……"、 "哦……"等声音时，那是宝宝在偷学说话。语言敏感期的宝宝，如果被父母忽略了，说话可能会迟缓。但如果父母加以熏陶和培养，宝宝很可能就此打好基础，早些学会说话，而且还可能成为一个小天才。 那么，怎么做好宝宝的言语启蒙呢？在面对牙牙学语的宝宝时，很多父母还未掌握正确的沟通方法。沟通方法不当不仅对宝宝无效，很可能对宝宝的成长也不会起到好的作用。 英国皇家言语治疗师学院顾问萨莉·沃德博士经过多年的潜心研究科学育儿法，撰写了这本《与宝宝对话》，这本书畅销英国，日本韩国15年。
萨莉·沃德博士从1980年起便担任英国全国健康服务基金会曼彻斯特分会首席言语治疗师，负责治疗有语言、听力和学习障碍的儿童，给数以万计的家庭带来了福音。经过二十多年的潜心研究，她研发出了可以充分开发0～4岁宝宝语言潜能的育儿法，为家长提供科学、有效的育儿指导。 作者曾在曼彻斯特做过一段时间的治疗，她发现，虽然他们所研发的“儿语潜能开发计划”许多来自经济条件较差的家庭，但是当他们将计划用于全国各地、各阶层的家庭时，结果都非常成功。
环境是塑造孩子语言与社交发展的关键每一位父母都竭尽全力为孩子创造更好的环境，都希望自己的孩子能够得到更好的发展。研究发现0～4岁是宝宝成长的关键阶段，宝宝在这个阶段会发展出安全感、专注力、自主性等受益终身的重要能力。 有些语言学家认为宝宝的语言学习能力与生俱来，听到语言时宝宝会自动运用所谓的“语言学习机制”来理解自己所听到的话，并在完后帮助自己组合句子。 有一位生物学家伦内伯格曾提出一个观点，那就是婴儿发展语言的生物程序跟动物的行为默认程序一样。要想得到令人满意的发展，除了生理组织必须完整，环境也必须提供质量兼具的输入。 而作者通过研究发现，父母与孩子说话方式的调整是孩子语言飞快进步的关键因素，也是儿语潜能开发计划中至关重要的一部分。因为如果大人使用的语言超过孩子的理解水平，就会造成孩子语言发展迟缓。 所以作者在这本书会教给父母如何观察0--4岁宝宝并针对宝宝的成长情况做出正确、合适且有助于宝宝潜力开发的行动。 智力是天生的吗？关于人类的智商是天生还是后天养成？这个问题一直广受争论。 我们在日常生活中经常被“别人家的孩子”羡慕到。总是觉得自己的孩子为什么脑子有点不开窍，真实地应了那句话：不写作业母慈子孝，一写作业就鸡飞狗跳。 为什么人家的孩子作业从来不需要操心，各个兴趣班也没落下一样。自己的孩子难道天生不是学习的料吗？ 作为父母我们总是习惯从孩子出发，很少考虑到是不是由于自己的问题。家长总习惯站在制高点否认批评孩子，当你在否认批评孩子的时候，有没有想那些“别人家孩子”的父母是如何跟孩子沟通的！ 在这本书中，作者指出，孩子在出生后的前三年，有着惊人的学习速度，如果跟孩子有互动就是对孩子大脑的一种正向刺激，如果缺乏刺激对孩子的发展将会有一个毁灭性的打击。 作者举了一个罗马尼亚孤儿的例子，因为这些孤儿被收容，虽然生理上受到了良好的照顾，但是缺乏与成人的互动，从而使这些孩子从三个月开始就出现了不可逆转的成长滞后现象。所以这也表明了孩子在早期的语言启蒙至关重要。 儿语潜能开发计划为孩子开始科学的语言启蒙我们知道语言发展未达到同龄标准的儿童培养这些能力的第一步是开发宝宝的语言潜能，让父母与宝宝建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、理解到激发各种潜能。 作者所研究的儿语潜能开发计划每天30分钟就可以，因为在孩子发展及其敏感的早期阶段，一点点“绝对正确”的刺激就足以产生极大的效果，并且这个过程可以自然而然毫不费力地在其他日常生活中切换。所以我们不用因为必须要去工作而产生负罪感，可以说这是一个协调亲子关系两全其美的策略。 这个计划的目的是为孩子日后的学习建立基础。它不仅仅是理解并运用语言，还包括听力、注意力与游戏能力，不仅适合孩子的发展，而且对父母与孩子都没有任何压力，恰恰相反，因为它更稳固扎根于亲子的自然互动。 说在最后中国有句俗话"望子成龙，望女成凤"，几乎包含着每一个家庭的殷切希望。这本书恰恰教导父母如何从一开始，掌握促进孩子各方面的发展策略，尤其对于孩子本身，在他早期就能够尽可能地掌握最佳沟通技巧。 所以没有什么能比在孩子生命之处赋予他沟通能力更好的礼物了。那么就从宝宝呱呱落地那一刻开始，学习如何用一天30分钟与宝宝共同沉浸在“沟通”的亲子互动乐趣中吧。
作者简介：梨花是一位爱码字的咖啡师，爱阅读，爱捣鼓，乱七八糟的爱好不可描述：举个例子，爱给咖啡器具们做衣服 |
|
|
