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一次大学教授演讲时，有个女生站起来直言：您别吹牛了！您说的好听的话，为何在我身上没用。我制定了满满的计划，一项一项完成了。第一天是没错很开心，第二天我就觉得有点累了，第三天我就开始了拖延，很多目标都没完成，第四天，我开始思考这样做的意义在哪？事实说明，目标不能催生动力啊。 陈海贤见多了这样的学生，也遇到过很多人挣扎于这样的循环：打满鸡血，一鼓作气，再而衰 ，三而竭，最后回到了颓废的状态，等着下一次再打满鸡血。 陈海贤信手拈来地回答道，这位同学的洞察很犀利，的确，激发动力得靠目标，但不意味着有了目标就一定会有动力。正如我在《了不起的我》里面所说的，人的思维结构有创作型和解决问题型的区别。 陷入死循环的人，一般是解决问题型的思维结构。他们关注的目标是如何解决问题，比如“不再懒惰了”、“要好好读书”等等。他们自我强调要解决的问题，产生焦虑后，从而获得改变的动力。 但只要开始付出有效的行动，焦虑就会缓解，行动也就会慢下来，直到新的问题累积，这种动力才会重新焕发。所以才会出现一会儿浑身鸡血，一会儿无比颓丧的死循环。 那么好的思维结构是什么样的呢？ 陈海贤认为，创造性思维结构是值得每个学生，乃至于家长去构建的。它与解决问题型的思维结构最大的区别可以通过一个例子来理解。 同样是画一幅画，创造性思维结构的画家，想得是要交付一个什么样的产品，表达什么样的创作理念，影响他进度的完全在于他有多想拿出自己的产品。而解决问题型的画家，关注的是要用几个小时作画，要准备多少材料，影响他进度的可以是任何因素。 你看，这就是创造性思维的不同，它就像生孩子，生孩子的过程并不需要我们强迫自己努力，只要足够爱这个小孩就行。 总的来说，创造性思维是以目标来思考现实，不管现实怎么样，我只盯着自己的目标，然后努力缝合上它与现实之间的缝隙。而解决问题型思维，则是以现实来设立目标，他们要衡量现实的各种条件，来看一个目标可不可行，再来树立目标。 这里还可以讲个故事。 以前，有人问过冯仑，说自己想创业挣钱，但是现在没钱创业该怎么办？冯仑说，没创业的人都是先有梦想，有了梦想，再去找钱实现梦想，等有钱了再去创业，那根本就不叫创业。 一样的道理，高级的思维结构，一定是从一个有充分张力的目标进行顶级设计的，这样的人做事能保持足够的动力，因为他做的是自己真正想要的东西，遇到了困难也是想如何解决。 就像乔布斯，他要做手机，不是为了做手机而做手机。而是世上的手机在他看来都不好，他要做一款自己心中最完美无瑕的手机，因此他才能克服万难搞出苹果。 相反，若是把目标当成一个个待解决的问题，一个个待完成的任务，则会随着行动的兑现，动力出现周期性盈亏，进而出现行为死循环。 孰优孰劣，高下立判。     |
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