【原】阅读如何分析人物形象？

编者语：

一、写人文章定义

写人类文章，就是以人物描写为主的文章。写人的文章着眼于描写人物的言行举止、心理活动等。

写人离不开记事，人，是全文的中心，事，则是为表现人物的形象服务的。

二、如何分析人物形象（人物品质）

常见的题型有：

1．你认为这个人物是一个怎样的人？

2．结合文章内容具体分析人物的性格特征。

 

方法一： 分析对人物的描写

正面描写：

外貌描写：容貌、神态、姿态、穿着等；

动作描写：个性化行为、动作；

语言描写：个性化语言（独白、对话）；

心理描写：想法、愿望、联想等内心活动。

侧面描写：其他人的观感和述说或对周围环境的描写，或通过事例从侧面烘托所描述的对象。

例如： 因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。 ——说明“他”的强壮

普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。 ——说明“他”高

周围的人经过他身边时纷纷掩鼻而走。——说明“他”臭

1、 抓住外貌分析人物形象

外貌描写是作者对人物容貌、神情、姿态、服饰等方面的描绘。人物的外貌往往反映人物的个性和内心。

例句： 我有一个好朋友叫李小明，他今年八岁了，高高的个子，身体胖乎乎的，走起路来一扭一扭的。他留着一头乌黑的短发，胖胖的脸像红苹果似的，弯弯的眉毛下有一双圆溜溜、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，长着一张大大的嘴巴，笑的时候露出两个小酒窝，很是可爱。

2、 抓住动作描写分析人物形象

动作描写---个性化行为、动作，人物的动作同样能反映人物的个性。

例句：说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只准备起飞的雄鹰。

3、 抓住语言描写分析人物形象

语言描写--个性化语言（独白、对话）

语言是人类用来表达意思、交流思想感情的工具。文章对人物语言的描写能反映人物一定的思想、个性和心理特点。

例2：同学甲：“这位同学，你怎么随便扔垃圾？快捡起来。你是哪个班的？扣你们班的分了。”

同学乙：“别别，我就这一次，下次不敢了，这次别扣了。”

同学甲：“不行，不遵守学校纪律就要扣分。”

同学乙：“你只要这次不扣我的分，我买包零食给你，怎么样？”

同学甲：“不行就是不行，如果大家都像你这样，咱们的学校不就变成垃圾场了吗？”

同学乙：“好好说说嘛，我下次真的不敢了，我和你班的明明是好朋友。”

同学甲：“你还这样，我就给你加倍扣分了。”

4、 抓住心理描写分析人物形象

心理描写--想法、愿望、联想等内心活动

对人的心理上活动描写能直接反映人物的内心世界。一个鲜活、生动的人物往往是靠许多心理描写来突出人物个性的。

例句：我不停地在心里念叨：阿弥陀佛，大慈大悲的观世音菩萨，保佑我吧！我再也不踢球，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，手下留情，你让我过了这一关，我以后上课一定好好听讲，千万千万别让我不及格啊！

方法二：分析典型事例，感受人物形象 

写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凭空表现的，而是通过具体的事情或者材料而显示的。刻画人物，总离不开典型事例，只有把人物置身于具体的事例中，人物的性格特点、内心世界等才能充分地表现出来。这样的事情或材料可以是一件，也可是几件。

方法三：分析写作目的，归纳中心思想

想想文章写了什么，再思考作者为何写这篇文章，是赞美？批评？热爱…，通过对中心思想的概括，分析人物形象。