寒假一个月，我使唤了女儿500次：有些本事学校教不了，有的知识课本上没有

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舍不得用孩子，给孩子的不是爱和自由，而是淬了毒的箭，毁孩子于无形。

——鹿妈 

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作者 | 枫子

来源 | 女儿派原创

趁着假期女儿在家，我一直有意地“使唤”她干各种家务。

就在昨天，女儿拖完地后，一脸不满地问我：

“妈，你能不能不要再使唤我了？”

“洗菜、做饭、刷碗、招待客人、收拾卫生，一个不落，可我还是个学生啊！”

我告诉她“让你学做家务是为了你好”，可女儿不甘心，继续追问道：

“那为什么别人家孩子什么都不用干，只要好好读书就行了？”

女儿的吐槽引起了我的深思。

怜惜孩子，不舍得用孩子，是很多父母爱的误区。

但其实，家务教育就是一个孩子生存能力的起步教育。

家务是生活的一部分，也是学习的一部分。

一个孩子，只有下得了厨房，泡得了书房，能独立，有担当，那么未来不管他走到哪，都不会混的太差。

相反，舍不得用孩子，才是对孩子隐藏最深的“捧杀”。

小时候学不会独立

长大后做不到自立

今年的春节，邻居李婶并不好过，身体和精神承受着双重痛苦。

一个月前，李婶清扫天花板时不小心从椅子上摔下来，左腿摔骨折了。

可亲生儿子，却是一副事不关己的样子。

李叔有些生气，打电话叫儿子回来陪一下李婶，结果儿子却提要求：“你先打一万过来，我没钱花了。”

这些年来，儿子虽然工作了，却一直在混日子，挣的工资根本养不活自己，三天两头从家里拿钱。

李叔李婶50多的年纪，不得已还得四处找零工来贴补儿子。

其实，孩子的双手都是一点点养废的，孩子的无耻都是百般迁就溺爱出来的。

李婶家明明条件一般，却从不舍得让儿子吃一点苦受一点累。

高中住宿时，就让儿子把一周的衣服袜子带回来洗；

儿子没考上大学，家里砸锅卖铁花钱买学上；

找不到工作，家里东拼西凑借钱走后门。

结果，千辛万苦养出来的儿子，不仅没成才也没成人，反而成了事事依赖父母的“寄生虫”。

不教孩子独立的父母，看似为了孩子好，实际却是最残忍的。

在湖南，就有一位啃老24年的巨婴，她叫熊丽。

因为是家中最年幼的女儿，她从小就备受父母的宠爱和照顾。

初中时，她觉得读书太辛苦，读完初三就不肯再读下去了。

没有文凭，她只能去打工，但没多久，她又因怕苦受累而做不下去，之后，一直待在家里清闲过日子。

成年后，她更是一心只想嫁个好男人，继续无忧无虑地生活。也因此，她先后经历了三次婚姻，最后都以离婚收场。

24年来，她每天就是玩手机、看电视，连扫地拖地都不会干，每月靠母亲1400元的退休金来支撑生活。

如今，母亲已经94岁，身体不好，再也没有能力照顾熊丽。

可52岁的她，不仅早与社会脱节，还有没有半点独立、谋生的能力，往后的日子，她根本不知道该如何过活。

有时候，父母给孩子太安逸太顺遂的童年，其实是在给孩子未来的人生路埋坑。

就像一句话说的：

“从不教孩子独立的父母是最无知最残忍的，他们就像老鹰不教小鹰飞翔，却在成年后不由分说把它推下悬崖。”

没有什么能力是不用学习水到渠成的，也没有什么技能是天生就有的。

父母舍不得“使唤”孩子，舍不得历练孩子，孩子长大后也就经不起生活的风雨。

学习的巨人，生活的矮子

注定走不远

有时候，女儿会抱怨我对她太狠心。

我的想法就是，让孩子从最简单的家庭琐事开始，懂得参与和付出。

因为一个孩子若无法解决生活的难题，不懂为自己的行为负责，即使学业上再优秀，也注定过不了“社会”这一关。

网络上有个流行词叫“蹲族”，指的是受过大学教育，来自中产家庭，毕业后却过上了吃–睡–打游戏的隐居生活的一类人。

其中，有位蹲友@西凌子经历让人唏嘘不已。

她从小就是别人家孩子，成绩优异，毕业于985大学。

就在家人以为她能有个好前途时，她却半年里辞职了三次，然后就颓废在家做起了蹲族，这一蹲就是两年。

从小父母就告诉她：“你专心读书就行，其他不用你管。”

在家里，她衣来伸手饭来张口，只要跟学习无关的事，父母都不让她做。

在学校，不管是闯了祸，还是与同学起争执，父母都第一时间帮她处理好。

在假期，同学们或是远足，或是参加夏令营，有着丰富的生活体验，而她只能宅在家里学习。 

如父母所愿，她考了100分，可做人做事却完全不及格。

工作后，她不擅交际，遇事就想逃避，对同事间的明争暗斗更是毫无应对能力。

她还玻璃心，别人一句话，她纠结半天。领导一句批评，她抑郁好几天。

书读的再多，也逃不掉“高分低能”造成的悲剧。

而这样的悲剧，并不是个例。

哈尔滨某高校大学生于放，因为无法料理自己的家务，觉得自己像个废物，陷入深深的自我怀疑，最终抑郁甚至自杀。

郑州某高校大学生文媛，因为自理能力太差，多门成绩挂科，被学校勒令休学。

清华高材生戚柯，在学习上很优秀，在生活方面却是“白痴”，毕业不久后便一直失业在家，连自己都无法养活。

13岁考上重点大学，17岁考上中科院院硕博研究生的魏永康，因为缺乏生活常识，无法自理生活，被中科院劝退。

……

《特别狠心特别爱》一书说：

“孩子在社会上扎根难，不能全怪社会竞争残酷。

想一想，自己这双推动摇篮的手，有没有点燃孩子生命深处的技能与素质？”

每一个孩子终将走出学校，走进社会，而社会能力才是考核孩子的最终标准。

一个孩子，如果成长环境单一的只剩下学习，没有干过一点活，吃一点苦，经历一点磨难，他如何能在复杂的社会环境里生存？

教育的本质

是为孩子独立生活做好准备

沙拉曾在《特别狠心特别爱》一书中讲过这么一个故事：

镇上有位知名的犹太富商，他名下有很多车，却从来没有接送过上小学的儿子。

不管刮风下雨，他都让孩子自己坐公交上下学。

有次，儿子想要一双向往已久的球鞋，他就建议儿子每晚洗一次碗，或者通过别的劳动来换取。

一直以来，“不劳无获”便是犹太人从小就灌输给孩子们的理念。

他们以培养孩子开拓精神，能够成为自食其力的人为出发点，点燃孩子生命深处的技能和素质。

受犹太教育的影响，沙拉也放弃了之前保姆式的育儿，让孩子从家务开始，学会自我负责。

她专门设计了值日表，把洗衣、做饭、打扫卫生，整理房间等各种家务列了一个清单，让三个孩子分工合作。

另外，她还执行起了“有偿计划”，她让孩子们帮她做春卷和卖春卷来挣取零花钱。

一开始，大儿子因为性格内向，就选择在家帮忙做春卷。

但看着弟弟春卷卖的好，挣的多，他就尝试着也卖春卷。几番摸索，大儿子找到了自己的方法。

他借免费品尝春卷的噱头，在学校开展了由他主讲的“带你走进中国”的讲座，前提是需要购买入场券。

二儿子因为性格外向，直接去到了市场推销，后来还将春卷批发给了学校餐厅，薄利多销，赚取了利润。

而小女儿虽然不到4岁，却也很乐意的帮妈妈拨春卷皮。

就这样，沙拉通过“使用”孩子，很好地锻炼了孩子们的沟通能力、交际能力和生存能力，同时也培养了孩子的时间意识、财富意识、责任意识。

最终，沙拉的三个孩子都成长的十分优秀，善于经商的两个儿子，不到30岁就拥有了亿万资产，而女儿则当上了出色的外交官。

思想家朱特比曾说：

“孩子的事让他自己解决，若父母过分呵护，反而会使孩子失去自信，更不可能有出色的成就。”

父母之爱子，就要从深谋远虑出发，把学会独立生存作为最贵重的礼物送给孩子。

因为教育，不止在当下，更在未来。

任何时候，教给孩子适应社会的能力才是最重要的。

而这些能力，学校不会教，课本上没有，它在生活中，在家庭教育里。

教育专家画云博士有一段话说得很好：

“爱孩子和爱其他的珍爱物件或宠物不同，珍爱的物件或宠物要保留在身边，欣赏爱惜。

可是爱孩子却是为了有一天让他们离开我们，并时刻为他们的离开做准备。”

为人父母，我们无法替孩子去适应社会，亦无法陪伴孩子一辈子。

所以，只有多“使用”孩子，让他练就一身的技能，孩子才能在人生的跑道披荆斩棘，活得开心，走得顺畅。

放手让孩子去尝试，去体验，去锻炼吧！

培养一个适应社会的孩子，才是为人父母的最终使命。

点个【在看】，与所有父母共勉。