开学大礼包！4个活动助力学生元气满满

在学在即，小神兽们马上回笼！作为老师的我们，马上要面对各种开学第一课。所任学科的开学第一课，所带班级的班主任工作的开学第一课，接手新班的开学第一课……

俗话说良好的开端是成功的一半。新学期，小学语文、数学、英语等科目的开学第一课和班会第一课对于学生来说至关重要。

无论是哪种性质的开学第一课，老师第一次在学生面前亮相，给学生留下什么印象至关重要。这种印象有时候会影响孩子好几年，甚至影响其一生。

所以，教师在上开学第一课时，绝不能马马虎虎，一定要认真备课，甚至在衣着、头饰上都要精心准备，要给孩子们留下举止文眀、学识渊博、热爱教育、靓丽潇酒的美好印象。

作为语文老师，小学语文开学第一课，是语文教师与学生彼此认识、平等沟通的最好时机；是语文教师激起学生探寻语文奥秘的最好契机；更是语文教师激发学生热爱阅读、热爱写作的绝好机会。

我认为第一课讲多少学科知识并不重要，重要的是引发学生的学习兴趣，给他们打开通向未来的大门，培养其一生受用的良好学习习惯，激发学生对所学学科的学习欲望。

设计理念

新学期的第一堂课我通过活动让学生在校园的功能室“寻宝”，传递给学生应该具有的良好品质和习惯，体现团队合作的力量；发放开学大礼包，拉近与学生的距离，通过礼物影射出我对语文学习的要求，开启他们本学期美好的语文之旅。

因此，本节课的设计环节，我想体现它的知识性、科学性和趣味性。

教学准备

1.教师提前准备好学校4个地点（体育馆、 图书馆、音乐室、书法室）“藏宝图”，并把每张图片剪成四部分装在一个袋子里；

2.招募4名家长义工或者联系好4名本班的科任老师；

3.提前把各组的任务单放在四个地点；

4.提前跟家委沟通买好开学礼物。

活动一：奔跑吧！少年——校园“寻宝”

游戏规则：

1.全班分为四个大组，选好组长，分别领一份拼图。利用团队的智慧把拼图拼好，发现“藏宝图”的地点。

2.完成拼图后，组长到老师处领取游戏规则的纸，组员在组长的带领下一起阅读相关规则，然后每个组分别跟一位家长义工或老师去到相应地点“寻宝”。

活动时间：15分钟，时间到各小组安静有序回到班级。

温馨提示：4名家长义工或者科任老师帮忙监督孩子们的活动的表现并拍照和录视频记录活动过程。

“寻宝”地点一：音乐教室

“寻宝”规则：组长带队整齐有序去到音乐室，去到音乐室请先拖鞋并把鞋整齐放好。

任务单内容：请小组激情饱满演唱国歌和校歌。

任务意图：了解国歌和校歌的熟悉程度及演唱状态。

传递理念：做个爱国爱校的孩子。

“寻宝”地点二：体育馆

“寻宝”规则：请全组按照出操队伍排好队，踏步走到体育馆寻找任务单。

任务单内容：请小组同学集体完成广播操《七彩阳光》，组长自行喊口号，注意动作整齐，精神饱满。

任务意图：了解班级出操、做操情况。

传递理念：做个热爱运动的孩子。

“寻宝”地点三：图书馆

“寻宝”规则：组长带队整齐有序去到图书馆，到达后请脱鞋、穿鞋套并跟图书管理员礼貌问好。

任务单内容：请每人说出自己假期阅读的书目或者向班级同学推荐一本自己最喜爱的书目。集体朗诵：我爱阅读。

我爱阅读

（注内容来源于百度，稍加改动！侵权请联系删除）

书是什么？

它是丑小鸭变成白天鹅的童话，

它是孙悟空保护着唐僧踏上取经之路。

它是雷锋做好事不留名的胸怀，

它是哈里波特骑着扫帚飞翔天空的威武。

和书交朋友的日子里，

我漫游了古今中外、穿越了上下五千年，

我环游了美丽的世界。

最是书香能致远，腹有诗书气自华。

你听听！

那朗朗的读书声已响彻了整个校园，

你闻闻！

那浓浓的书香已飘满了港湾学校。

它像一阵秋风，

将缕缕书香传播到校园的每一个角落。

来吧！同学们！

让我们一起读书吧！

因为读书是一种情怀。

书，是知识的宝库，

开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。

让我们一起读书吧！

因为读书是一种境界。

书，是快乐的源泉，

滋养我们的心灵，润泽我们的人生。

任务意图：学习去到图书馆的一些规矩，了解学生假期阅读情况。

传递理念：做个爱阅读的孩子。

“寻宝”地点四：书法教室

“寻宝”规则：每人带一只黑色水笔，领一张A4米字格的纸，安静有序排队到书法室。

任务单内容：请工整漂亮书写古诗《山行》。

任务意图：了解班级学生第一次用钢笔书写的情况。观察学生写字的坐姿、握笔手势等。

传递理念：做个书写好的孩子。

活动互评

欣赏各组完成情况的视频，小组之间相互点评完成情况（哪些值得我们学习的地方，哪些需要我们注意的地方）。

教师总结

此次活动，老师选择四个地点，通过集体完成任务的形式是想告诉大家：

1.我们作为中华人民共和国的公民和港湾学校的学子要有一颗爱祖国、爱学校的心；

2.健康成长比什么都重要，因此我们要强健体魄，认真上好体育课，注重锻炼，才能实现自己的理想；

3.做一个爱阅读的孩子会让你受益终生，因为腹有诗书气自华；

4.三年级是一个特殊的时期，你们从低段到了中段，有很多东西都变了，如写字工具由以前的铅笔变成了钢笔，写作内容由以前的些话变成了作文；

5.我们是一个班集体，团结协作才是我们战胜困难最有力的武器。

活动二：欢喜吧！少年——开启开学大礼包

寻宝回来后，教师可在每位孩子的课桌上放好提前准备的开学大礼包，包括积分存折、阅读存折、笔记本、米字格练字本、百字作文本、女生蝴蝶结夹子、男生魔方。

为什么要送这些礼物？

积分存折：养成各项良好的习惯。告知孩子们本学期将采用积分管理，大家可以靠自己的努力，积分赚奖励，激发兴趣。

阅读存折：养成阅读的习惯。通过每天阅读积分，换取自己喜欢的礼物或者书籍。

笔记本：完成预习任务和收集错题。

米字格练习本：坚持每天一笔一划练字三行。

蝴蝶结夹子：希望女生们能够衣着得体，可爱、漂亮，注重自己的形象。

魔方：希望男生们无论外界如何干扰、扭转，内心从来都不会被改变。并且都能思维敏捷，有魔力。

活动三：倾听吧！少年——做好三个习惯、四点要求

在第一节课我还想跟班级同学传递这样一个信息，希望他们养成三个好的学习习惯和做到语文学习的四点要求。

三个习惯

养成记笔记的习惯

1.每一课老师上课的板书请认真做好。

2.回家整理字音、生词、近义词、反义词、作者、课文结构、主题等。

养成反思、总结的习惯

曾子说：“吾日三省吾身”，要养成反思的习惯。反思什么呢？

1.今日所学。（语文课上学习的东西，哪些掌握了，哪些不懂？应该怎么解决？）

2.今日所做。（盘点自己今天做过的事情、作业等，从效率、正确率等来反思）

养成记错题的习惯

学生的学习过程，是在不断的犯错和纠结中取得进步的。督促学生做好错题收集——把自己平时做错的题整理收集起来，以便与日后随时翻阅、查找知识漏洞，让学生在复习的时候能更有针对性，从而大大提高复习效率。

1.记写错的字、词以及练习。

2.每周要复习错题本的练习。

四点要求

预习课文要求：

1.把课文大声、有感情地朗读3遍。

2.给课文标自然段。

3.用铅笔写出课文的主要内容并思考课后练习题，试着用铅笔写下你的答案。

4.给每课后面的生字标拼音并组词。

5.圈出文中标拼音的词语和四字词语。建议基础弱的孩子可以把文中标拼音的词语和四字词语抄写两遍。

基础知识要求：

1.背诵课文要求：按照规定的时间分配好本学期的背诵任务单。

2.听写和默写要求：听写词语盘点的每课词语，要求无错字。默写古诗和语文园地日积月累，要求无错字。

阅读要求：

坚持每天30分钟的阅读，并在阅读存折上记录你的阅读书目和页码。

习作要求：

每天坚持写百字作文。内容和主题不限，思想积极向上。素材可来源于学校、家庭、生活皆可。

活动四：书写吧！少年——写下新学期目标及愿望

叶圣陶先生说,“口头为语,书面为文”。我们既要锻炼口头表达能力,又要锤炼自己的书面表达能力。请学生写下新学期的目标和愿望。

1.发给学生每人一张书签心愿卡；

2.学生写下本学期的学习目标和愿望；

3.分享学生的目标和心愿,并请学生朗读后挂在后面的黑板报上。

写在最后

这只是我根据自己班级、自己要求打造的一节课。每个学校、每个班级、每位老师的要求不同，仅供参考！

来源 | “郭小凤的收纳箱”微信公众号