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既能让孩子们的字写得端正好看，还能提升英语阅读能力。 Knock! Knock! 寒假作业盲盒，请老师查收！ 桐乡市湘溪教育集团洲泉中心小学 金也 放假时，时间的流逝仿佛加了2倍速，转眼间，已经到了开学的时刻。而我也查收到了孩子们盲盒一般的寒假作业。在整理孩子们的作业情况后，对于此次的六年级寒假作业的布置方案，我感受到了其中的可取之处也发现了隐藏的不足之处。作业：我为孩子们整理印发了三至五年级的词汇表，设想他们每天利用10分钟时间大声朗读单词，温故已学的单词，激发潜藏在脑海中的旧知同时保持对英语的敏感度。反馈：在开学后，我简单统计了所带的每个班级孩子们的寒假晨读情况，以英语能力最强的班级为例：每天坚持朗读的有5名；基本坚持朗读，偶尔休息的有12名；其余的便是只在寒假最初朗读了或是从未朗读的。第一节英语课上，为了更好地帮助孩子们感受older及younger的运用，在课件设计中给出了不同年龄的人物。在说数字对应英文时，部分孩子出现了把数字13的英文错误地说成“threeteen”或是混淆“twelve”与“twenty”的情况，但对于寒假期间有回顾旧知的孩子，这些问题出现的可能性就降低了。思考：寒假期间为保持孩子晨读的习惯以及辅助回顾已学单词而布置的朗读作业还是有存在的必要。但是考虑到部分孩子在学习上缺少自觉性，之后在假期期间布置的相对单一的各个主题单词朗读时，可以考虑替换成相应主题的绘本，通过绘本的趣味性激发孩子的阅读兴趣，同时绘本阅读的增加，也可以逐渐培养孩子的阅读能力。同时，在开学后的课堂中，我也会结合每课的主题，尽可能地增加旧知的合理复现，让已学知识与新知结合相对灵活地呈现，在平时课下的作业及活动中，针对旧知掌握不够的学生，进一步调整作业内容。作业：站在巨人肩膀上，打印了凌老师推出的“小学毕业复习词汇可视化分类练习”中的几项主题给孩子们操练。练习为不同主题设计了图片，可以通过图片帮助孩子们回忆词汇。同时还有对应主题情景的单词填空，可以让孩子们在语境下进行词汇的输出。孩子们在假期中可以隔日选择一项主题，在图片与语境下的辅助下进行趣味练习。
反馈：孩子们基本都完成了练习，结合图片的练习明显比单纯的单词朗读更加能够激发孩子的学习兴趣。程度较好的孩子完成度较高，看图写词的练习能够百分百完成，遇到不认识的新词汇也能够借助词典进行查询、学习，第二阶段的主题情景的单词填空完成质量也较好，根据个别孩子的反馈，虽然会出现不认识的单词，但是结合前后文便也能够推测出陌生单词的含义，还是可以靠自己完成，若遇到实在无法理解的填空，在查询单词后也可以交上答卷。但是，也有部分孩子因为懒惰于利用学习工具查询或者不愿询问老师，出现直接交上空白练习的情况。思考：“小学毕业复习词汇可视化分类练习”这项作业的布置是成功的。利用图片复习已学词汇，结合情境实现词汇的输出，一些课文之外的语句的呈现还可以锻炼孩子们的阅读理解能力。“跳起来够得到果实”，让一些英语学习能力较强的学生进一步感受到了英语学习的快乐。但对于部分学生面对难题就放弃的情况，在接下来的学期中，还是考虑布置类似的习题，只是内容会进一步进行调整。帮助他们端正态度，期待提高他们的语言运用能力。作业：让孩子们选择一个主题进行思维导图的绘制，巩固、梳理、输出已学语言知识。反馈：作业质量参差不齐。有从知识点整理到图画设计都精致完美的思维导图；有知识点完善但因为绘画能力不足导致视觉效果不佳的小遗憾思维导图；有配色绝佳但内容遗憾的思维导图；也有谁都看不懂的“鬼画符”。
思考：当时在布置上出现了漏洞，因为想着每个孩子都可以有一个独立展示的机会，所以让孩子分别独立完成思维导图，没有考虑到让孩子们合作，从而各展所长。原本可以优质操作的“项目化作业”因为失误而出现了遗憾，吸取这次教训。
这次，既是对孩子们的寒假作业的一个整理，也是对自己作业安排与布置能力的一次审视与思考。寒假期间，也看到许多优秀老师紧跟时事、有趣有料的各类寒假实践作业，学习到了许多。还有时间，把握机会，多思多想，和孩子们一起成长。已经开学了，别错过啦！凌哥编著的《小学英语书写训练（PEP）》基于循序渐进的学习理念，帮助学生从规范书写进阶到流畅书写。
让孩子的书写从端正到流畅逐级提升，最终在第四级时接近人教社教材上使用的字体。
《PEP小学英语》八个册别，都有哦！ 
词汇组块训练
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因为凌哥编写的是《书写训练》，也就是常说的“字帖”，所以语篇类内容没有配上阅读理解题。可是，老师您完全可以自己配上相应的阅读理解题目啊！这套《渐进式书写训练》的每一册的每一个语篇，都是凌哥精心编写的，基于教材又不同于教材，既能够让学生接触到高复现的词汇，又能让学生接触到可理解的丰富的新语言内容，相信对于加强学生的词汇储备，提升语言理解能力，具有很大的作用。——但是，仅仅作为“抄写”用的字帖来练练字的话，作用就减半啦！使用凌哥编写的《小学英语渐进式书写训练（PEP）》来提升孩子们的书写规范性，增强阅读能力吧！
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