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重要链接： 最新视频  关注和转发本视频号都是对楹联文化的重视和支持！  2021年李存固获优对联
个人简历 李存固，1945年11月生于北京，退休公务员，诗词楹联爱好者。2019年起，先后加入《大河楹联》、《联斋》、《运河联声》等诗联群学习对联创作。2020年6月加入中国楹联学会。有部分联作收入《中国对联作品集》（2019年卷）、《中国对联作品集》（2020年卷），並获2020年度中国对联创作奖。
大拜年 除旧布新，看礼花争艳处，有飞雪祝福，红梅献瑞，灯彩耀天，同颂梦圆月好； 迎牛送鼠，待春晚拜年时，喜千山举酒，万水鸣琴，百族起舞，共祈岁稔国昌。（新声） 王西川老师简评： 上下联均起笔总领下文，然后按时空进行布局。上联以＂看＂领起分句，具体展现新年除旧迎新的美好景象，结句表达祝福；下联以“待”领起分句，巧借春晚舞台，遐想祖国送鼠迎牛的欢欣图景，结句表达祝福。构思精巧，气脉顺畅，画面鲜活。 雨水节气 塞北雪将融。雁影高天上，知暖气乍吹，寒潮忽复； 江南春恰好。杏花烟雨中，听莺歌婉转，牛笛悠扬。 郑翠娟老师简评： 塞北和江南两地线索分明，意境荡得开，收得住，把南北两地的雨水节气描绘得恰切而又优美。＂高天＂、“暖气＂语出毛泽东“高天滚滚寒流急，大地微微暖气吹”句，妙用于此恰切雨水节气之征候。诗情画意，尽在其中。 公园景区通用新春联 揽四时璀璨，尤怜红雨绿风，黄鹂紫燕； 描一卷葱茏，尽染湖光山色，画意诗情。 吴岱宝老师简评： 后八字自对十分精巧。绘形绘景，色彩斑斓，动静相宜，情景交融，极富视觉冲击力。 我最喜欢的一种动物：雄鸡 利爪峨冠，英姿浩气，赋清词当寄慨慷，研朱墨可鸣风雨； 翎披七彩，身备五德，为君子乃追贤圣，做小人徒有稻梁。（新声） 注：稻梁，这里指＂稻梁之谋＂，是为贬义，比喻只求衣食私利，目光短浅，胸无大志。 徐玉基老师简评： 以外形的雄姿起句，先声夺人，为后续的递进造势，上联围绕＂气＂，下联围绕“德＂，写出了“一唱雄鸡天下白”＂叫得千门万户开＂的气魄。可鸣风雨出自《诗经》＂风雨如晦，鸡鸣不已。＂历代雄鸡入诗入画颇多，言志寄情，理所当然。如果说上联仅值得人们赞美，下联则进一步值得人们效法了。鸡有五德，君子亦有五德（见《说文解字》），当为君子，耻为小人。下结巧妙地化用“鸡鸣狗盗之徒＂典故，见王安石《读孟尝君传》，警醒人们不为“稻梁之谋＂而只求衣食私利。 啃老族 常年供以血，助以财，听以性，叹襁褓巨婴，如何断奶； 终日养其尊，贪其逸，纵其慵，哀逍遥公子，焉不败家。（新声）注：血，指父母膏血。性，指性子。逸，指安乐。 孙芸香老师简评： 上下联相得益彰，上联讲这种啃老族的出现是因为父母的娇惯，下联说啃老族自己也不争气。上下联两个方面述其存在的原因，有强烈的感情色彩，亦让人信服。首句分句的三字联见彩。 沿着高速看中国 登高速启神州之旅。忽飞大海长河，瞬越苍崖幽谷，倏穿戈壁草原，铺彩虹玉带，尽呈瑰丽风光，雄浑气象； 踏鹏程吟梦想之歌。曾闯野荆丛莽，犹披冷雪寒霜，今拓康庄丝路，享绿水青山，勿忘初心起点，赤帜新征。（新声） 坐上动车去台湾 彩凤还巢日，我御长龙飞海峡，喜霞舞鸥歌，浪静风平，待扶杖赏游岛、港、山、潭诸胜景； 金瓯补璧时，燕穿翠柳颂尧天，欣春荣两岸，血浓一脉，更擎觞告慰余、闻、丘、郑各先贤。 注：余、闻、丘、郑，分别指爱国诗人余光中（《乡愁》作者）、闻一多（《七子之歌》作者）、丘逢甲（《春愁》作者）和抵抗外夷侵略、收复台湾的民族英雄郑成功。 吴荣照老师简评： 长联较难驾驭的一点是气脉的贯通，融合，大多情况下，可以通过散语入联来处理气脉，一般用领字的散语入联，去领取后面两个以上的分句，领字通常有一字领，二字领或三字领。此副作品，“喜＂＂欣＂均属于领字，“待扶杖赏游”、“更擎觞告慰＂也可以看作是领字，领取后面的四个景物或人名，这样的句子在可能的情况下能工最好，如果实在不能工对，也可以只认最后一个字的平仄。 南湖红船 红棹载千钧，幸南湖破晓，有先驱，担使命、秉初心、擎火种，敢斩浪劈波，扬帆启碇； 长征雄万里，欣北斗指航，凭国士，扭乾坤、耕云雨、展鲲鹏，尤弄潮击水，逐梦兴邦。 金光瑜老师简评： 联一气呵成，顺畅贯通，行云流水一般。中间四个连续三字句排比，不仅有章法，有气势，有连贯，更含有充实的内容，动词抢眼且平仄交替出现；领字突出，尤其后边在领字的领起下，出现了两个左右、上下、交叉的自对句较好。全联句脚有规律的一步一交替，语言上前后、上下逻辑性强，内容全面，技法娴熟。 国民革命军北伐 倡反帝反封，国共成同道，尤唤工农，征贼寇，统江山，凭锐旅铁军，剑扫双桥两霸，看旌旗飞舞中，克复金瓯半壁； 恨藏奸藏恶，蒋汪掀逆流，更施恐怖，纵蝎蛇，挥刀钺，竟光天化日，血汍申浦江城，悲风雨飘摇处，痛留殷鉴一篇。 注：双桥，指北伐军攻克的汀泗桥和贺胜桥。两霸，指北伐军击溃的军阀吴佩孚和孙传芳。蒋汪，指蒋介石和汪精卫。 血汍句，指1927年蒋、汪先后在申浦（上海）和江城（武汉）发动反革命政变，致使北伐失败。殷鉴，指前人之鉴，语出《诗经.大雅.荡》＂殷鉴不远，在夏后之世。＂ 王长城老师简评： 九个分句，上下联共86字一副长联。没有一个不规则重字，实属不易。句脚安排采用鹤步格句脚规则，也称李氏规则，即多字联中，上下联各分句句脚是依单平单仄规则交替。上下联对仗工稳，节奏起伏，朗朗上口。引经据典，洋洋洒洒，一气呵成。显示作者有深厚的文学功底，有驾驭复杂文字的能力。唯＂克复＂对＂痛留＂略显不工，但瑕不掩瑜，总体上还是很好。 西安事变 壮士临危显赤诚，只为拯民仗义，惊有张杨逼蒋抗倭，敢掷死生酬禹甸； 周公衔命施高略，皆谋纾难救亡，力推国共言和握手，独凭胆魄转全局。（新声） 解维汉老师简评： 上联谈张杨兵谏的动机、姿态和胆略；下联谈中共代表周恩来同志解决西安事变所做的斡旋和努力。行文不疾不徐，语气坚定有力。多数作品只写张杨，此联特意强调共产党方面的积极促进作用，是其独到之处。 祁连山 明月出天山，俯瞰冰川雪岭，大漠金沙，恋丹霞炫彩，花海流芳，绿洲镶翠，龙腾豹变时，迤逦画廊臻幻境； 长风思往事，犹闻羌笛驼铃，烽烟鼙鼓，追汉武通夷，左公守土，王震挥师，古道雄关处，巍峨绝壁矗丰碑。 注：明月出天山，语出李白诗《关山月》。 天山，指祁连山。夷，这里指中国古代西域（各少数民族）。史载，汉武帝派张搴出使西域，清左宗棠收复新疆，1949年王震将军率部解放新疆，皆经祁连山乌鞘岭。 卢晓老师简评： 此联与＂八百／数千＂联异曲同工。上联重在写山写景，以“俯瞰”领起，以“臻幻境＂收笔，写出今天祁连山的变化；下联用＂犹闻”起忆，“羌笛驼铃＂，“烽烟鼙鼓＂自然会让人想起＂羌笛何须怨杨柳＂、＂旌旗照鼙鼓，铠甲耀冰雪＂的意象来。＂矗丰碑＂三字，尤其引人思考：从古到今，这里发生的故事太多太多了，有辉煌，是不是也有遗憾？但是今天的祁连山不仅生态获得了修复，中国通往中亚及欧洲的丝绸之路，重新被打通，它必定会成为实现伟大中国梦，必不可少的一条大动脉。此与上联之＂臻幻境”，形成强烈对比。 太行山 万千年雨剑风刀，画尘间胜境：独怜大谷幽深，群峰苍莽，古塞峥嵘，佛国阒秘。美哉！更听代代骚人，吟就悠悠胸臆； 八百里雄魂毅魄，演天下传奇：最仰愚公奋镐，八路挥戈，悬崖穿洞，峭壁凿渠。壮也！应是铮铮铁骨，铸成座座丰碑。（新声） 注：佛国，指五台山。八路，指八路军。洞，指郭亮挂壁。渠，指红旗渠。 孙福奎老师简评： 描绘若干景物事件，内涵丰富，意境优美，将形神兼备的太行山呈于面前。描摹细腻，联语大气，情感浓郁。自对、叠词均出彩。 长白山天池 地火天风磨美璧，皆雪骨冰肌；开妆镜，惊春秀、夏蓝、秋灿、冬莹，更可瞻一瀑飞流，三江分注； 神工鬼斧镂群峰，尽巉岩怪石；展奇观，叹卧龙、蹲虎、耸屏、悬剑，何不约娲皇鼓瑟，宝玉寻源。 汤洁老师简评： 上下联起笔总领，分述天池绚美，山石奇巧，中间两字句自对运用娴熟，节奏感强。结句有亮点。 扬州瘦西湖 柳荷风，亭榭雨，阁楼云，画一弯翠黛，惊湖瘦景幽，小家碧玉； 骚客梦，美人箫，明月夜，吟千载烟花，叹情长韵远，才子痴心。 黄一坤老师简评： 此联在句式运用方面颇费心思。三句三字名词句开笔，引人眼球。上联将＂植物、处所”与＂风、雨、云”组合而展开画卷，最后自然推出＂湖＂特点。下联将“骚客、美人、明月”连接＂夜景＂而吟出情韵。整联在形式和韵味胜出，让人读之回味无穷。 红旗渠 千里绘宏图，可约先贤大禹，游地上银河，云中玉带，静聆铁板铜琶，漳水奔腾弹绝唱； 十年惊豹变，更钦当代愚公，凭一双巨手，万丈豪情，甘献忠肝赤胆，太行雄伟铸丰碑。 吴继强老师简评： 上联想象丰富，充分展现了红旗渠之美。大禹是治水的先圣，铜琶铁板，出自宋.俞文豹《吹剑续录》＂学士词，须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱'大江东去’。＂3、4分句运用自对，5、6分句气脉流畅，气势非凡；下联由古及今，歌颂当代愚公的崇高精神，尾句题旨提升，水到渠成。两个古代人物“大禹”、＂愚公＂的选择也恰到好处。惟＂宏图＂与“豹变＂对仗欠工，不如上联改为＂千里见龙骧＂。 潮州广济桥 昔日卧残躯，何能广济？叹哉！念风侵雨蚀，浪啮沙淘，火焚兵燹，几回破败时，满耳悲歌惊噩梦； 今朝瞻倩影，正可畅游。悦也！看波荡长虹，云连秀阁，霞染画桥，两岸葱茏处，一江皓月照新颜。 尚桂凤老师简评： 古今对比的手法，广济桥几次变迁看尽岁月峥嵘，历史沧桑，承载多少泪？现今海清河晏，人民富足，广济桥以它的美和特殊地位更具风采。千秋江月喜照新颜。 程阳风雨桥 传回龙之说，看浪卧虹，亭飞翼，阁吻云，惊佳构榫衔木铆，刻画雕花，独呈禹甸奇珍，侗乡神韵； 具公仆之怀，为遮风雨，守夕晨，纾劳顿，似老牛首俯身躬，含辛负重，唯愿常娇碧水，永济苍生。 杨远建老师简评： 此联布局十分精妙，声韵极美，笔法亦多变，充分发挥了对联这种体裁的优势。除了领字、句中自对的巧妙运用之外，其动词如“卧”、“飞＂、＂吻＂等，在这个具体的语言环境中，炼字灵活，形象生动，颇有人情味。 李贺 钦神笔展奇思。敢蟾宫摛藻，鬼域唱歌，或清丽，或诡谲，或幽奥，在缤纷乐府中，独擎一帜； 痛狂飙摧秀木。曾才震韩皇，名齐李杜，缘敏聪，缘勤苦，缘探求，于灿烂诗坛上，傲立千秋。（新声） 注：才震韩皇句，指李贺少年诗才，曾惊动韩愈、皇甫湜。李杜，指李白、杜甫。 葛永红老师简评： 上用三＂或＂罗列鬼才诗风的标新立异，与众不同。下用“才震韩皇、名齐李杜＂再展长吉体一帜独领风骚，诗人在浩翰的星空熠熠生辉。 贤相姚崇 当誉救时贤相，敢革旧启新，凭进谏十说，鼎助大唐兴至治； 堪称敬业良臣，尤恤民勤政，纵为官一世，甘居陋室守廉操。（新声） 注： 至治，这里指开元盛世。 十说，指姚崇向唐玄宗提出的治国良策《十事要说》。 张项学老师简评： 此联从相与臣两方面展示人物，“当誉”、“堪称”起句两词定位准确。从相看，救时，革新，进谏、助唐依次展开；从臣看，敬业、恤民、勤政，可能很多宰相都是，但最后的居陋室，一下突出了人物形象，这不仅在当时，从古今看也是鲜见。 明朝第一才子解缙 真才子神童，凭颖敏诗追李杜，笔走龙蛇，文夸翘楚，听茶余笑说一联趣事； 乃贤臣良相，秉忠诚直谏君王，力修大典，严伐侫人，悲雪下枉埋千载冤魂。 注：一联趣事，指解缙巧对对联传为佳话，惟南京名妓萧素素出的一副上联＂三分分匀香茶，解解解元之渴＂未对出。大典，指《永乐大典》。 朱启亮老师简评： 上联概括解缙的艺术成就，落笔轻灵。下联写解缙的政治才能和政治命运，层层推进，用“赋＂的手法水到渠成得点出了他“千载冤魂＂，令人不禁心生悲悯和酸楚。用词古朴、典雅，十分考究。读来回肠荡气。 朱棣 毕一生为安国强邦，功垂汗简，尤征漠北，下西洋，修大典，浚漕河，伟略雄才堪媲唐宗汉武； 施诸策常多疑好杀，谬有诟评，叹战乱频，黎庶苦，宦官兴，刑罚虐，华年盛世已埋伏笔祸根。 徐玉基老师简评： 此联的亮点在下联，有登高望远之眼光。一般联作写人物经历功过较多，而顾及历史影响及对国家社会所起的长远作用较少，包括积极的和消极的。积极的如修大典，下西洋，影响巨大。但消极的方面始终存在，永乐之后仅20多年，明英宗时期即由盛转衰，可见朱棣在国家的长治久安制度建设有着缺陷，特别是设东厂，影响到明末的政治生态。此联正是针对这一点，提出＂已埋伏笔祸根＂。眼光独到，笔触犀利，思想性强。此联用反对手法，上下联对比强烈，将朱棣既有雄才大略又有历史局限写得淋漓尽致。 鲁迅 风雨万千程，以笔作枪，以血荐国，摧旧启新，堪称大纛； 铿锵十四字，教敌丧魄，教民醒世，披肝沥胆，可鉴丹心。（新声） 注： 十四字，指鲁迅自题联：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。＂ 孙福奎老师简评： 联中没有按常规写鲁迅的各种著作，仅化用＂我以我血荐轩辕＂和十四字的诗句（见注）来展开，这已足矣！先生的伟大精神和高尚品格顿时鲜明无比。这是一种独特手法，值得借鉴。 杨开慧 披九野腥风血雨，为救国拯民，纵玉焚元丧，不改初心，堪称毅魄骄杨、丹忱女杰； 藏几篇锦字清词，甘伴君比翼，虽石烂海枯，难移婚誓，真乃挚情笃爱、大义至忠。 注：元，指头颅。君，这里指润之，即毛泽东。 王凤茹老师简评： 此联采用当句自对、叙议结合的手法，笔触含有感情，对仗工稳。个人拙见，上联比下联顺畅。 彭德怀 伟哉铁骨元戎，忆横刀立马，灭蒋除倭，功勋辉日月，更剑驱三千里寇氛，敢树国威志气； 敬也直臣赤子，甘辅政恤民，舍身求法，胆识震山河，尤笔吐八万言胸臆，独留毅魄忠魂。 王家祥老师简评： 上比写彭总的战功；下比写建设时期的作为。其中以＂剑驱三千里寇氛＂和＂笔吐八万言胸臆＂描写抗美援朝和庐山会议尤觉形象。起句、结句亦觉有力动情。 贺龙 传菜刀两把辟湘西，历千征百战，如活虎生龙，无敌搴旗频杀贼； 洒碧血一腔酬故国，垂伟业殊勋，遭奇冤大辱，有公挥泪复施躬。 注：有公句，指1975年周恩来总理抱病参加贺龙追悼会时，深深地七鞠躬。 葛永红老师简评： 上联开门见山，直接切人物，“频杀贼”又与＂传菜刀两把辟湘西”相照应。下联联料选得好，用周总理来侧面衬托贺龙元帅为国家为人民鞠躬尽瘁的形象，是为亮点。“垂伟业殊勋，遭奇冤大辱＂之间衔接稍突。 罗荣桓 誓酬民，勇从戎，奋擎缨，百战降龙伏虎、抱恙扶轮，当尊开国元勋，奇才大略辉丹旆； 崇马列，持道义，匡谬误，一生秉政率师、奉公执直，堪誉治军巨匠，豪韵嘉言仰泰山。 注：政，这里指政治。豪韵嘉言，指毛主席所作《七律.吊罗荣桓同志》和称赞罗帅品格的十句话。 孙福奎老师简评： 热情咏赞罗帅的雄才大略和不朽功勋，联句流畅携韵，朗朗上口。自对手法纯熟自然。 徐向前 万里挥刀战鬼魔，念苏区创业，虎幄谈兵，长征仗义，西路銜仇，铁血犹凝金甲； 一生尽瘁酬家国，钦赤胆忠肝，山襟海抱，玉骨清风，好人公仆，元戎当誉布衣。 黄一坤老师简评： 此联上、下创作思路清晰：上联写徐向前元帅的军事成就，下联则写人物品格。起句运用＂总结式＂笔法，紧接用“念＂、“钦＂两个领字引出人物的“戎马生涯＂和“风骨襟怀”。领字后的是两组自对句，右、上下合规合度，用词生动。把人物的形象勾勒出来，有血有肉，饱满丰盈。整联结构总分有序。虽是长联也对仗工整得法。 聂荣臻 镰锤指路赴沙场，难忘诛白匪，斩倭奴，平鬼域，善战深谋，名烁金戈铁马千秋史； 科技兴军捐赤胆，犹记请长缨，酬夙愿，捍神州，雕星铸剑，身披大漠高天万里风。 杨远建老师简评： 联语以领字＂难忘＂、“犹记＂，在章法上作转折，在联意上做概括总结，笔法独特，声韵悠长。而一“烁”、一“披”炼字精准、到位，形象塑造有力，意境豪迈、大气，其抒情主人翁令人印象深刻。 一个战士就是一座界碑 离别父母，离别乡梓，愿陪冷月边关，愿陪雪岭冰河，惟盼万家灯火； 死守界碑，死守金瓯，敢为祖国亮剑，敢为人民流血，永怀一片丹心。（新声） 吴岱宝老师简评： 上联写戍边战士告别父母家乡的心情和祈愿，下联赞美战士为国戍边的具体行动。两个离别、两个愿陪、两个死守、两个敢为从不同侧面抒写了戍边战士血骨柔情。两个大场景互为补充，内外呼应，贴切自然，升华了主题。 编后话：以上作品在群内征集。对联天地微友1群、大河楹联微友群、中华楹联微友群均已经满500人的上限，对联天地微友1群、中华楹联微友群、大河楹联微友群的姊妹群——对联天地微友2群，尚有空缺，欲加入该群的师友请添加群管理员陈江峡老师13643986177微信，同时发送自己的3副楹联原创作品，经主编审查通过方可加入。 最近视频
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