【原】虐待儿童？你见过这样当妈的吗？

劳动中的教育智慧

1

拣豆

婆婆从老家带了一袋有土坷垃的黄豆，晚上和闺女一起拣豆。

一开始，闺女从袋子里抓起一把带土坷垃的豆扔进了已经拣好的盆里，奶奶怪她总是捣乱。于是我对闺女说:“咱们比赛啊，你拣这些，我拣剩下的。”说着，我就把一盘未拣的黄豆分成两份。她一看自己的这么少，很高兴地答应了，并说自己肯定比我拣得快。我说:“那可不一定，我会向小蜗牛一样坚持的。你如果做偷懒的小兔子，可赢不了我。”她表示不服。

期间，她低头低累了，说:“我扭扭脖子，但是我会坚持的。”我一边拣一边瞄她的进度，她也不断地重复：“看，我快拣完了。”

剩最后十个豆的时候，我故意加快速度，并得意地说:“我要赢了哦～”她不说话低头一直拣，两个小手协调得很好，最后长舒一口气说:“妈妈，我拣完了，我是第一！”

2

拖地

 吃饭的时候，闺女跟我商量:“妈妈，吃饱饭我能看会电视吗？”

“不可以，你今天在办公室看韩阿姨的手机了。”

“不让我看电视我就不睡觉了。哼！”

“不睡觉好啊，干活。”我不紧不慢地说。

“干什么活？”

“拖地。”

“行，咱们一人一次替换着干。这样就不累了。”她又在试图跟我讲条件。

“可以。”我的目的是让她转移注意力，而且拖地这件事，因为我总说她力气小，以前是不让她干，她就一直很想干。

于是看电视变成了劳动。当她开始干上劲的时候，我就可以做一些自己的事情。

3

刷鞋

暑假，闺女和公公婆婆从老家回来时，我正在刷鞋。闺女一见我就给了我一个大拥抱，之后我就跟公公婆婆收拾带来的东西。等我再去刷鞋时，只见闺女蹲在地上正吭哧吭哧给我刷鞋呢。

我自认为现在的她已经养成了爱劳动的习惯，并且在这个过程中她收获了很多优秀的品质。比如：坚持，每一次劳动她都要干完自己手里的活才干别的。比如：勤劳，她会主动要求收拾屋子。比如：负责，我俩分工明确，自己把自己的任务完成。比如：竞争意识和合作意识。

我们不要以为孩子小什么也做不了，劳动是人的内心需要，家长一定要培养孩子的劳动能力。在孩子对外部事物充满好奇时，家长千万不要打击她的积极性。在闺女上幼儿园之前她已经能自己穿衣服、自己上厕所、自己吃饭、自己叠被子、自己洗袜子等等，慢慢地，擦桌子、洗碗、拖地……这些事情她都在尝试，可能会比我自己干活时费水，可能比我自己干活时用的时间长，可又如何呢？我能做的就是教给她方法，提醒她注意安全。她在享受成就感，不断获得自我肯定，当她再面临挑战时都愿意去试一试。

所以，让孩子劳动吧，别再说那是虐待儿童。你的适当引导和放手，会给孩子成长的机会。

劳动瞬间

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