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01 高手的暗箱 02 高手战略 如何成为高手 |《跃迁》思维导图（01/02）
03 联机学习（找到知识源头，提升认知效率） 功利学习法：学的更少，却学的更多 识别知识的源头：一手信息：知识源头/二手信息：忠实转述 知识的源头探测仪：能辨别和找到知识源头 一手信息是知识经过系统化，成为专业期刊上发表的论文， 或者圈内人互相讨论的内容 二手知识含金量高，忠实转述，但是有清晰的论据和出处 三手知识是畅销书 四手知识是根据畅销书和理论，写的基于个人体验的鸡汤 跟随知识源头的人 成为知识的源头 功利读书法 认知效率：认知收益和时间精力之比 极其功利地少读书 成人学习三个前提要求 目标导向：解决当下问题 即时反馈：学了就有地方用 最近发展区：难度适中的知识 极其功利地配置资源 根据认知目的的不同，设定不同的目标，分配不同的资源 萃取知识晶体 定义：知识点之间能够形成稳定的架构，这些知识就形成知识晶体 知识晶体结构 树状：体现事物层级，包含关系，如首字母组合SMART原则 关联：体现事物相互关系（SWOT原则） 序列：体现先后，因果关系（流程图） 数据：体现数量差异关系（八卦图） 知识晶体多少，决定了你的专业程度 大量看知识晶体 自己创造知识晶体 最初是列表式，如关于……的5个技巧 更好的知识晶体可以隐喻，这样能完成从理性回归感性，更好地传播 联机学习者：成为知识的路由器 过程 1.先打磨第一个知识模块 2.抛出去，换回别人的知识模块 3.重复前两步，积累足够的知识晶体 4.整合出自己的体系，实现知识跃迁 认知德扑 三种学习思路 自学：自己找答案 联机学习：和同行交流，用答案换答案 跨界联机学习：跨行学习交流，用答案换答案 历史三次跨界联机学习的知识大爆炸 春秋战国百家争鸣 古希腊文明诞生 文艺复兴 今天的联机学习 联机写作，要诀：多元、高频、提问、结构、汇聚 思想夜宴 1.准备：不同领域、对思考有兴趣 2.提前拉群：丢一些具体话题 3.激发：自由发言、开喷 4.成果：记录，重新约定成果 终身提问者：问题比答案更有效 知识树VS问题树：以问题为中心 真正串联知识的不是科学知识，而是场景问题 问题树：问题树依托一个真实的、高价值，并有可能被解决的问题来展开 4个方面 我们面临什么样的问题？ 我们如何知道自己已经解决了这个问题 我们会遇到哪些挑战和障碍 我们有什么可能的解决方法 提问的力量 提问抗折旧 读不容易折旧的经典 不断更新最新的内容 提问即思考：提问的能力，最能看出一个人思考的深度 提问即创造，创造形式 灵感：跨领域组合 厚积薄发：同领域组合 即兴发挥：知识和场景组合 为什么每天进步1%，却还是没有太多长进 成长复利公式 今天学到的知识，明天要运用到新一轮的知识学习中去 不能忘记 基于问题的学习符合复利的两个条件 为了解决问题，昨天的思考和学到的知识会马上应用到今天的解决方案上，形成迭代 如果一个知识有用，不会忘记 做一名真正的终身提问者 假装写一本书 问题少年问题术 1.不做伸手党，准备充分、目标清晰 2.好问题都是组合拳 3.输出答案 5个绝佳的思考角度（梅尔） 证据：什么证据证明什么是对的什么是错的 视角：换一个他人的视角 联系：他们之间是否存在某种规律和模式 猜想：如果它与众不同，那时什么样的 相关：它为什么重要 知识IPO：把知识变现成价值 含义 I：输入问题（input a question),以持续解决问题为目标 P：解决问题（problem solving），以整合多科知识为手段 O：输出产品（output），通过咨询研发、授课整合和写作，让思想产品化 设计自己的知识IPO 第一步：有一个真实的、高价值，并且有可能被解决的问题（I） 第二步：不是要学习知识，而是解决问题（P） 第三步：输出倒逼输入（O） 写作，把知识形成体系，整理成能出售的知识晶体 产出不一定要，但一定要有 一手知识，越分享越多 工具箱 放大碎片化价值——一周习得新知以清单的形式沉淀，为更多人所用 设计自己的知识MVP（最小可交付产品）：百元方案、生涯咖啡、首席知识官（学习笔记、整理脑图、视觉引导、让知识成为产品） 自下而上：构建自己的知识体系 站在知识源头，萃取知识晶体 联机学习，用一块晶体换回来更多的晶体 以问题为中心学习，创造自己的的问题树 用知识IPO让知识变成价值 之前，听一位伙伴说，他在构建自己的读书体系，觉得他好厉害！我也想建立一个，但是总觉得知识不够，总觉得再多些书，才可以做到这一件事。 没想到古典老师的这本书直接解决了这个问题，跟知识没有关系，跟结构、跟问题有关。 书中一个比喻挺好，在传统知识时代，你慢慢走没关系；但是在知识大爆炸时代，还是坐船、做车的好，这样才能赶上知识产生的速度。 |
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