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因为给孩子辅导作业而鸡飞狗跳的家庭并不罕见了，甚至十之八九都是鸡飞狗跳。更有甚者，因为辅导作业而用跳楼威胁的，也有因为被父母逼迫而自杀的。孩子原本是天生的学习者，为什么会在上了学以后，这种能力就丧失了呢？如何唤醒孩子的内驱力，如何从源头激发孩子学习的真正动力呢？这应该是很多父母都关心的问题。  因为机缘巧合读到梅拾璎著的《唤醒孩子的内驱力》，备受启发。她从和谐的养育环境、父母的不断学习和内省、自然教育、体育教育、阅读及温暖敦厚的人情等方面入手，为我们揭开了唤醒孩子内驱力的神秘面纱，引导我们去发现和推动孩子内驱力的萌芽、成长和奔涌。 梅拾璎，北京大学法律硕士，曾任大学教师，专业杂志编辑、记者，现为专栏作者，“简书”平台签约作者，两位孩子的母亲，专注于家庭教育的深度研究，自然主义教育探索者和践行者。女儿钱小雅2017年以优异成绩考入北京大学。《唤醒孩子的内驱力》也是梅拾璎养育孩子20年的教子手记，教我们了解如何真正地激发孩子的内驱力。 激发孩子内驱力的第一步：亲密亲子关系。 不管是过去还是现在，优秀的教育者都在强调“关系”在教育中的重要性。松居直先生在《幸福的种子》一书中说：教育要靠人与人之间的关系来推动。老师要与孩子相处融洽，才能在此基础上对孩子进行教育。 本书的第一章就阐述了，亲密亲子关系在唤醒孩子内驱力上的重要性，它是一切可能的开始。大家都很羡慕那些自律又听话的孩子，那孩子什么时候才会听话呢？作者说，一定是自己感受到被尊重、被理解、被关怀、被满足之后，感受到父母浓浓的爱意，在日复一日的贴心关怀和浸润中，他开始喜欢上自己，开始爱这个世界，开始向外探索，开始想满足父母的期待和要求以后，就有了学习的后天动力，这种后天动力加上天生就是学习者的原始动力，便成了内驱力。作者建立亲密亲子关系的方法，值得我们学习并借鉴。 激发孩子内驱力的第二步：自由放松的生长环境 我们想象一下，一棵种下不久的小树，我们频繁给它浇水、施肥、摇一摇晃一晃拔一拔，它还能健康的成长起来吗？这样的小树需要的是适量的水、和暖的阳光、松软的土地。 我们的孩子小时候，也像刚种下的树一样，它们需要自由放松的生长环境，这生命才能得以舒展，生命舒展他的生命能量、生活智慧才会萌发、成长。 自由放松的成长环境就是放养不管吗？自由与约束的边界又在哪里呢？听一听作者的育儿经验。 激发孩子内驱力的第三步：父母永不放弃自我成长 在养育孩子的过程中，我们会遇到无数的问题，情绪问题、关系问题还有多子女家庭平衡问题等等等等。如果我们再延续我们以为的经验，很有可能会把我们带入痛苦的深渊。因为时代不一样了，孩子成长环境不一样了，孩子就不一样了，我们需要学习很多的经验方法，最重要的是学习作为父母的智慧。面对两个孩子的，如何爱才能平衡？当孩子迷上手机游戏怎么办？当鼓励不再管用，还有其他的办法吗？在别人的经验里，成长自己的智慧。 激发孩子内驱力的第四步：带孩子走进阅读、走进自然、爱上运动 阅读可以促进孩子的精神和身体同生共长。孩子可以从阅读中得到欢乐，使身体放松；也可以从阅读中获得力量，让自己继续前行；也可以在阅读中认识自己，矫正自己的言行。在培养孩子的阅读中，我们也可能无法避免的遇到一些问题和困难，跟着作者学习正确的方法，帮助孩子养成良好的阅读习惯。 大自然的丰富、多彩、复杂、深邃中蕴含着无限大的能量，我们只是在其中走走，就能感受到莫大的喜悦和力量。孩子会在这这种力量中，放松自己，感受自己，认识自己……大自然也是激发孩子的想象力和创造力的最终源头，我们可以从文中看看钱小雅和钱小能是如何在大自然的包容下成长的。 作者说，体育才是最顶尖的教育，体育是培养人格最好的工具。她的两个孩子钱小雅和钱小能都是体育活动的热爱者，他们都从体育活动中收获了坚毅、活力，也在体育活动中学会了坚持和克服困难，并把这种品质迁移到学习中来。 当然世界上没有哪种育儿经是通用的，我们必须看到孩子的不同，但是这书中给了我们一种启示：方法可以不同，但是理念可以学习。希望这本书能在育儿路上带给我们更多的启发、自信、平和而不是焦虑。 |
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