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公办幼儿园快速普及，得益于2020年结束的一项政策，而政策的推出，说明了我们对于幼儿园的重视。多年前，幼儿教育算是一种缺失，虽然我们有幼儿实体，城镇中多为私人产权，农村多数公办，但没有统一的体系。公办独自琢磨，民办延伸小学。虽然这几年我们在加强共识，但这种思想的意识还是在学校与家长中流淌。 纵观教育史，教学方法与认识自古没有统一的方法，但学前教育领域基本可以达成一致。快乐童年，开放思维。当理论开始普及的时候，这种进步又走向另外一种极端，幼儿园就是管娃的地方，幼师就是保姆。 学校存在的意义，不止是学知识，也是推进社会进步，改造意识的渠道。学前教育专业在不同的高校上演，学习的内容也在丰富与加深。研究生的录取，甚至对于本科专业也是有要求的。这种共识是在加强幼师队伍的专业性，从教学和家长的接触中，改变之前幼师的社会地位，重视幼儿园的教育。 为什么重视幼儿教育？自然与之前所说的教育共识有关，但又不全是。了解心理学的都会明白，幼儿时期的生活状况对于孩子意味着什么。按照犯罪学教授李玫瑾的说法，许多成年犯罪的根源都来自幼儿时期的非正常生活，甚至三岁前的生活。 国家已经着手学前教育之前的教育，有条件的地区已经开始成立托管班，为上班租分忧的同时，也是在对幼儿进行心理建设，为和谐社会增添砖瓦。 2021 9.26
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