人人有事做,事事有人管 自我教育、自我管理、自我服务 创设班级服务岗位,锻炼自主实践能力 我的班级,我的责任 学校班级管理推行“班务长”制度,实行班级自主化管理,是为了积极创设更多的班级服务岗位,让所有孩子参与班级管理的工作,人人都有服务的岗位、实践的机会、成功的体验。这是一种班级自主化民主化管理模式,其目的一是培养集体荣誉感,二是培养责任意识,三是培养自觉意识,四是培养公德意识,五是培养民主意识,六是培养管理意识。政教处、少先队要宣传号召学生意识到“我的班级,我的责任”,通过分配任务,达到“人人有事做,事事有人管”,以积极的态度实行“自觉负责,自主管理”,在文明民主的管理氛围中,锻炼提高自主实践能力,进行自我教育、自我管理、自我服务,养成良好的行为习惯,形成健康向上的班风。 下面推荐一些班务长的服务岗位的设置,供大家根据班级管理实际情况考。 一、安全纪律类 1、晨检午查:负责督促学生晨检午查。 2、安全教育:负责安全教育知识宣传。 3、早、迟到:负责检查记录学生迟到和中午来得太早的情况。 4、红领巾:负责检查少先队员佩戴红领巾的情况。 5、课间游戏:负责介绍组织课间游戏活动。 6、课堂纪律:负责记录每节课课堂纪律的情况。 7、放学路队:负责检查记录放学路队的情况。 8、眼保健操:负责组织检查班级眼保健操情况。 9、进退场:负责监督记录进退场、训练队形队列。 10、广播操:负责训练检查广播操情况。 11、集体舞:负责训练检查集体舞情况。 12、跑操:负责跑操的训练检查。 13、吃零食:负责检查学生吃零食的情况。 14、花零钱:负责监督学生有无花零钱现象。 15、玩卡片:负责监督检查学生是否有玩卡片现象。 16、违纪记录:负责记录学生是否有违纪受到学校和班级批评。 二、卫生及公物维护类 1、发型:负责检查学生发型。 2、指甲:负责检查学生指甲。 3、衣服:负责检查学生衣服有无奇装异服,是否整洁。 4、黑板:负责检查黑板每节课前是否擦干净,督促值日生及时擦拭。 5、电教设备:负责电教设备的使用,并检查是否清洁,确保干净。 6、窗户:负责检查窗户是否清洁。 7、桌椅:负责检查桌椅是否有损坏。 8、地面:负责检查地面是否清洁。 9、环境:负责检查环境是否清洁。 10、垃圾桶:负责检查垃圾桶是否清洁,是否及时清理。 11、工具摆放:负责管理卫生工具的摆放。 12、墙壁:负责检查墙壁是否清洁,是否有灰尘,是否有乱涂乱画。 13、关灯:负责每天开关灯。 14、开关门:负责每天开门关门。 15、图书角:负责管理班级图书角,布置、借阅、管理等等。 16、栏杆:负责检查栏杆是否清洁。 三、学习宣传类 1、作业:负责检查作业完成,记录不完成作业的学生。 2、写字:负责班级的写字练习。 3、早读:负责组织早读。 4、课前诵诗:负责组织课前诵诗。 5、黑板报:负责组织出黑板报。 6、手抄报:负责组织人员出手抄报。 7、公示牌:负责班级公示牌的内容张贴和管理。 8、错题集:负责检查学生的错题集。 9、学习计划:负责检查学生是否制定学习计划,监督学生是否按照计划学习。 10、学习目标:负责检查学生的阶段性学习目标是否合乎学生现状,是否达到目标。 11、班级园地:负责组织布置学习园地。 12、获奖登记:负责登记班级集体和学生获奖情况。 13、表扬登记:负责登记班级集体和学生受到表扬的情况。 14、新闻通讯:负责撰稿报道本班的活动和新闻。 15、活动主持:负责主持班级活动。 16、讲故事:负责组织班级故事会,以励志名人故事、幽默故事等等为主题。 四、文明素质类 1、文明用语:负责宣传推广文明用语“请,你好,谢谢,对不起,再见”等等。 2、文明礼仪:负责宣传推广检查纠正文明行为礼仪,比如如何行队礼、鞠躬、鼓掌等等。 3、文明乘车:负责监督检查乘车学生是否文明,是否排队上车,是否乱喊叫乱涂抹等。 4、好人好事:负责记录班级的好人好事。 5、弟子规:负责宣传推广组织《弟子规》践行活动。 6、弯弯腰:负责组织“弯弯腰捡起来”活动。 7、乱扔纸:负责监督是否有学生乱扔纸。 8、乱跑乱跳:负责监督学生是否有乱跑乱跳的现象。 9、乱打闹:负责监督处理是否有学生打闹现象。 10、乱攀爬:负责监督是否有学生乱攀爬树木、栏杆等现象。 11、乱吐痰:负责监督学生是否有乱吐痰现象。 12、说脏话:负责监督学生是否有说脏话的现象。 13、大声喧哗:负责监督集合、课堂、放学、集会的时候是否有大声喧哗现象。 14、走路姿势:负责检查纠正学生的走路姿势。 15、坐立姿势:负责检查纠正学生的坐立姿势。 16、爱护花草:负责宣传教育爱护花草,班级花草以及环境区花园的保护。 |
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