 “经典诵读，齐！子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”…… 不知不觉，细数从参加工作一直担任班主任兼语文教师，很好的带班平台让我的小小课堂的课前五分钟经典诵读和《论语》学习的习惯一直坚持了下来，很庆幸也很感恩两千多年前的圣贤经典还能让后辈得以闻之，学之，甚至还可以薪火相传教育自己的学生，吾深感荣焉。 前段时间和孩子们一起学习了《论语》中的学而第一篇章中的：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”就在经典诵读完之后，便有一位男生举手提问了：“罗老师，为什么这句话中会连续提三个问题？曾子他又是如何做到每天都必须要反省呢？这有什么作用吗？”听到这里，我会心一笑便给孩子们开始了解说。 《论语》是以语录和对话的形式记录了孔子及其弟子的言行，这句话是孔子的学生曾子所述。曾子说啊：我每天多次反省自己，为别人办事有没有尽力呢？同朋友交往有没有不真诚呢？老师传授的知识是不是温习了呢？“老师，老师！我知道了，曾子一定是个很爱提问的学生。”“老师，老师，我觉得曾子一定是勤于思考的人，要不然他怎么会连连发问呢？……是的，每当我在课堂上讲述《论语》古文句段大意的时候，总会有很多小问题及想法此起彼伏在教室之中，这时我便会认真一一举例联系生活实际回答给孩子们。 而有趣的是往往在课前五分钟学完后，进入语文教材学习时，仍然有一些孩子的眼神及状态让我感受到他们那流连忘返于《论语》中那些对话的小故事情境中，不禁让我感叹：或许这就是国学的魅力所在吧！ 过了几天，便有家长电话打来说：“罗老师，前不久学习的曾子所述，我家孩子好像也在学着反思自己了呢！”“真的吗？”我问道。“对啊，昨天晚上，儿子在看电视，我语气不好的说了几句快去睡觉，你不是还没复习生字词吗？他刚开始很不耐烦的关掉了电视，后来过了十分钟后，他来到我的房间居然给我破天荒的说了声：对不起妈妈，我要学习曾子的精神，他每天都会反省三次，而我刚刚的态度非常不好，我在房间自己反思后温习了今天的功课，然后就过来向您道歉了，我以后也要：传不习乎和信乎。“哈哈！”。
是的，中国文化以儒家学说为基础，这也是为什么我要和孩子们从四书中的《论语》开始学起，孔子和他的学生之间的故事都是非常接近生活实际的，也很容易让我们走进孔子的世界，几十个如同情景剧一般生动的故事，塑造了孔子及其门人弟子的群像，展现了孔子的“求道之路”，往往一小段对话的学习之后便能让我和孩子们感受和学习到很多为人处世的道理。 甚至由孩子的学习改变后影响至家长，再者渗透于一个家庭，逐渐便形成了人人有礼、家家有孝的好家风。我想这就是对应的儒学经典思想《大学》中的八条目：格物、致知、正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下吧！ 《论语》国学经典中蕴藏着我国几千年历史中的智慧精髓，我国能成为世界上一个文化绵延五千年而没有中断的国家，也是因为国学文化一直贯穿于每一个中国人的成长历程。这种以国学为基础的教育，为我国培养了一代又一代的文化巨人与治国能臣。 所以说，让孩子们阅读和学习《论语》，可以让他们早一点在轻松的氛围内，学一些古代的知识、懂一些做人的道理，掌握一些写作的素材，知道一些经典的典故，在谈吐，认识，写作和人交往方面，不知不觉就得到了提升。 国学是无数代人智慧的结晶，它经受了历史的锤炼打磨与自然甄选的过程，终究成为世界文化史上的瑰宝和受世人敬仰的文化。教育要以人为本，德育为先，引导学生形成正确的人生观、价值观，这就要求我们青年教师在重振国学时，找回中国人的安身立命之本，重塑师生的道德修养，当然我们也应有所选择地给学生们精华、纯净的部分，结合教学课程有针对性地学习国学中的精髓。 记得在我小时候，不知道什么是国学，什么是圣贤经典，但是却一直很喜欢背诵古代的诗词，因为古代诗词读起来朗朗上口，节奏感强，而对于诗句的内涵在老师们的讲解下也只是一知半解。 想当初留给我印象最深刻的古诗词当属范仲淹的《岳阳楼记》里面的句子：“不以物喜，不以己悲。”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”老师对这篇课文的要求是当堂背诵，我以前就采用结合翻译的内容来背诵，而这几句话也深深地刻在我的记忆深处。所以不管是从事任何职业，都需要具备一种大格局以及开阔的视野，以德为先，以德立世，以德服众。 真的很荣幸能带领自己的学生一起学习国学经典，用圣贤的教导唤醒并激发出我们自身的智慧和光明，让我们找到自己的人生方向。这是一个长期的过程，并非一朝之力，贵在坚持，我相信我会一直坚持下去将我的课前五分钟经典诵读学习下去。 同时做为一名青年教育工作者，我们有责任也有义务把传统文化传授给我们的下一代，让下一代了解传统文化、认识传统文化，从而传承传统文化。幸福我们的人生，强大我们的国家。
罗俪峰，青年教育工作者。她爱岗敬业、多才多艺，忠诚于教育事业、为人师表、认真负责、热心公益。2021年度获区级“道德储蓄”优秀指导教师，本文获常德市首届国学教育征文大赛一等奖，她的书法作品多次在省市区巡展，连续四年被评为“优秀通讯员”。她的教育感言是：常怀律己之心，常思为学之道。 |
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