分享

开心精炼国学院~词牌基础知识总评02期

 云诗雷情 2022-03-17

 词牌解析

开心国学

      古人的学术文章充满灵性,重视兴发感动的力量和不可诠说的妙处。

      相比于现代僵化的诗歌鉴赏,这种方式更值得我们细细玩味。

——致喜欢中国古代文化的爱好者们

总评

倾城

开心精炼国学院

1

开心2期词班第三讲作业总结

开心2期词班第三讲作业总结:
总结:倾城


我们大部分同学都是从对联一路学过来的,联句的断读在《联律通则》中有详细的说明,填词也一样,有钦定的词谱。讲一个断句的小故事:
《大学》里,有一个句子:“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。”
有一位东村的私塾老师,他教学生这么念:“知止而后有定定,而后能静静,而后能安安,而后能虑虑,而后能得。”当老师念到这里就惊叫一声,怎么少了个”得”字。
而西村也有一位老师,他又有另一种教法:“知止而后有,定定而后能,静静而后能,安安而后能,虑虑而后能,得。”他亦惊讶的说,怎么多出”得”字呢?
有一天,东村的老师跑到西村去找这个老师时,一听他这么念,他恍然大悟似的说:“怪不得我怎么念都少了'得’, 原来我的大学之道的'得’ 跑到你这里来了!”
关于断句的小幽默,大家也听过不少,同样的句子,因为断读的不同,产生完全不一样的结果。所以,审清词牌中句子的断读很重要。讲义中有关句式的断读有八种

①句式断读
1.三字句:上二下一或上一下二断读
2.四字句:一般是上二下二断,但也有上一下三,上三下一和一二一断读的
3.五字句:一般三种,上二下三,上三下二和上一下四断读
4.六字句:通常是上二下四或上四下二。也有特殊的上一下五(一为领字)和三三(折腰句)
5.七字句:常用(上三下四)句法,在图谱里,就用逗来标明。
6.八字句:一般是上三下五,中间用逗
7.九字句:多数为(上三下六)句式
8.十字句:一般以(上三下七)组织句子


第二个大方面,来谈一下领字,说到词的句语,有二字三字四字五字至六七八字,若一味堆垛实字,势必读起来会有不通顺之感,这里就可以用虚字来呼唤。
因此,在填词中,不可不知虚词领字应用之法。特别是长调,篇幅较大,如无领字以衬,则读不成文,也不能使词通体灵动。而短令词中,则要加以审慎而用。

②领字:特点是位于句首,常见有一字领,二字领,三字领,这三种。四字领比较少见。还有一种尖头句,句式如下:
四字句中---上一下三的句法;
五字句中――上一下四的句法;
六字句中――上一下五或上二下四;
七字句中――上一下六或上三下四;
八字句中――上一下七或上二下六或上三下五的句法。

第三个大方面,对仗与对偶,讲义中归纳得很详细,多读几遍,认真分析一下,会受益匪浅。关于省略和倒装,我的理解就是教我们怎么用诗家语来写诗填词,让句子看起来凝炼且生动传神。

③词的对仗及省略、倒装
在词中,两句字数相同,一般都应成对仗,但也有可作对仗而不对仗的。词的对仗比较灵活,有律对(相当于工对),准律对(与律对要求绝大部相同,只是声调上可以平对平,仄对仄),散对(类似散文,同声同字都可相对)。
对仗种类
1.规定必须对偶的位置 
2.可对仗也可不对仗的位置
3.对仗种类
1)鼎足对(三句或三句以上的句子连成对仗)

2)扇对
扇对,也叫“隔字句”,指单句与单句对,双句与双句对的句子。在律诗中,即是联与联之间相对仗。
3)排比对
三个三字句相连,有上偶下单式和下偶上单式
4.对仗和对偶的不同之处,这个讲义归纳的很详细。记住最重要的一点:
对仗句一定是对偶句;对偶句不一定是对仗句。
 5.省略句,有省略主语,省略谓语,省略宾语,还有其它方面的省略这四种。
6.倒装:分语句间的倒装和句中词语倒装。

讲义我们就复习到这里,回到三讲作业上来。


2

第3讲作业

开心国学院词一班第3讲作业
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:
4:古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:

1小题.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。

这种句式像《渔歌子》《桂殿秋》等词牌中都有,是比较经典的句式。这样的作业很好,先练习句式,不至于填词牌的时候会有抓不住的感觉。
讲义中说了词中的三种对仗方式,第二种准律对和第三种散对估计此处是行不通
这两点我的理解是:适合两句平仄没有特别要求的情况下,或者上下平仄要求一样,而作业严格规定了平仄,那么我们就用第一种对仗方式,律对。前面两个对仗句联系要稍微紧一些,后面七字句是在前面两句的基础上延伸和递进。
这一点作业中,大部分同学做的不错。

临时凑了两句来打个比方:
花照水,柳扶风。娇人春色不相同。
应用工对的形式,前面两句说“花”与“柳”春天中常见的两种事物,后一句顺延着前面两句做入归纳和递进。表达了春天似一个柔媚女子般的美好。色调也与前面保持一致。

看远岫,挂斜阳。归巢倦鸟沐苍茫。
前二应用流水对的形式。这个好处就是连贯而下。句子之间不容易脱开。前两句为景的铺垫,眼前所见。而后一句在前面两句的基础上引发情感。斜阳是快到傍晚时分,倦鸟也准备归林了。整个读起来也有一种悠悠的感叹。

别看就三句,不管景与情,我们都要有所寄托,要情景交融,还要有代入感,不管是以旁边者的角度还是以第一人称的角度,问问自己,我写好了又表达了什么样的情感?其它几题基本回答正确。这里就不做赘述。

下面我们就来看各组老师的精彩点评

纳兰组
纳兰小呆猪
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:
1
心寂寂,恨幽幽。情如流水几时休。
2
相见难,别离愁。心如蛛网解还囚。
3
歌一路,酒千壶。春山美景美文书。

2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:幽,休,词林正韵第十二部
愁,囚,词林正韵第十二部
壶,书。词林正韵第四部。
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。

答:
对仗的基本特点是“对立”,对偶的基本特点是“对称”
2
对偶主要是从结构形式上说的,它要求结构相称,字数相等;
对仗是从意义上说的,它要求意义相反或相近,而不管结构形式如何。
3
对偶一定不一定是对仗,对仗一定是对偶。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:我们的句号。

点评
 开心一定芬
作业正确,点赞。

【倾城简评】三个对仗句,为超额完成作业点赞。第二个句子,相见难,这里难虽是多音字,但此处应为平声。还有第四题,虽然答案正确,我们的句号,看起来还是有点别扭。

纳兰21-牙
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:蕉泣露,竹吟风,小园深处杏初红。
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:词林正韵第一部东韵,韵字:红,风。
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:对仗一定属于对偶,但对偶不一定是对仗。
对偶:是成对使用的两个文句,“字数相等,结构、词性大体相同,意思相关”。
对仗:它更为严谨,要求诗词联句在对偶基础上,上下句同一结构位置的词语必须“词性一致,平仄相对”,并力避上下句同一结构位置上重复使用同一词语。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:句号。

年华点评
正确。但题中要求作3个分句,你只作了1个分句。  发表于 2022-3-3 13:30

【倾城简评】一题前面两句,对仗工整。不错。蕉,竹,杏,三个物像。竹和其中两个物象都可以并存在一个季节。杏花开一般在二月,代表春天的景物。蕉泣露,露的景象一般是指秋天,金风玉露。这样看来前面两句和第三句的关联就有些不紧。遣词还是比较美。


讲义

云诗雷情

开心精练国学院

欢迎

关注

3

作业

一、词基础知识
纳兰09∽老猫
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:春渐老,惜花吟。相思始觉海非深。
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:所用韵部是词林正韵第十三部侵。韵字有两个:吟、深。
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:对偶与对仗的区别,(1)意思不同,对偶是用字数相等,结构相同,意义对称的一对短语或句子。对仗是指按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。
(2)特点不同,对偶的基本特点是“对称”。对仗的基本特点是“对立”。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:一句话结束用韵字的地方,我们写作时用句号。

【倾城简评】第四题的回答是这次作业中最完整的。第一小题句子延伸的情感比较到位。“相恨不如潮有信,相思始觉海非深。”看来同学的文化底蕴很不错。不过能用自己的语言化用这个句子更好。前二对仗有些不工,春为名词,惜为动词,渐老状中结构,花吟为主谓结构。
其它几题回答正确。

纳兰10~一蓑烟雨
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:鱼潜底,鹜飞翔。轻舟已过向斜阳。
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:翔,阳。词林正韵第二部
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:对偶,是一种修辞格。它是成对使用的两个文句,这两个文句字数相等,结构、词性大体相同,意思相关。
      对仗,是指诗词创作和对联写作时运用的一种特殊表现形式和手段。它要求诗词联句在对偶基础上,上下句同一结构位置的词语必须“词性一致。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:句号

无闻点评
问同学好:第1题两个三字句对仗基本上可以,潜,平,应仄,三分句语句不通顺,逻辑不通。第2题韵字回答正确。
第3题关于对仗对偶回答不够完整,对偶是意思相同或相近,没回答出相近,对仗其实就是严格的律对。第4题回答正确。



同学

从细微处研究合理

4

比较重要

(纳兰12-叶子)
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:
1.桃灼灼,柳依依。踏春最是好时期。
2.情怯怯,语声声。梦中家母唤儿名。
3.思不断,泪难收。徒增白发鬓边留。

2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:
1.韵字  依  期,词林正韵第三部。
2.韵字  声  名,词林正韵第十一部。
3.韵字  收  留,词林正韵第十二部。

3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:
对仗,是比对偶严格的修辞手法,要求上下两句字数相等,词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。

对偶,是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。

对仗句一定是对偶句;对偶句不一定是对仗句。对仗,要求严格,对偶比较宽松。

4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:
应该用句号。

无闻点评
问同学好,第1题超额完成任务了,很好,平仄无误,对仗工整,第一,三个句子的后三口语化了。3,4题正确。

易安组

易安01-好聚
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:莺语软,柳丝扬。春风吹绿我家乡。
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:第二部。扬,乡
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:对偶属于对仗,对仗不一定是对偶。对偶上下句字数相同结构相同,可以重字。对仗则则要求严格,在对偶的基础上还要求平仄相对。
4. 古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
5.
答:句号。

点评  曉然如夢
4个小题回答均正确。第3小题补充:对偶除了可用重字,还可常用虚字。  发表于 3 天前

【  易安09筱雪 】
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:莺啭曲,燕飞池。争看桃李斗芳菲。
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:词林正韵第三部,韵字:池,菲。
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:对偶是上下两句字数相等,结构相同,意义对称。
对仗要求上下两句字数相同,词性相对,结构相同,平仄相对。
对仗一定对偶,对偶不一定对仗。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:用句号。

点评  曉然如夢
4个小题回答正确。补充:对偶常可用重字、虚字。

【易安8-随缘】
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:今己老,莫相争,相濡以沫度余生
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:词林正韵,第十一部(平)
韵字:争,生
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:对仗比较严谨,字数相等,词性相对,结构相同,平仄相对。不重字。就完美了。
对偶比较宽松,字数相同,结构形式相同,意境相接的短句就可以。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:句号

老师点评
问好同学,作业完成的很好。

【倾城简评】第一题,按照例句,句子符号不标准。“今”为代词,“莫”为副词,这里对仗不工。这个句子很有哲理,脉络也不错。
第三题,对仗不重字,这里探讨一下,规则的重字还是可以,不规则的重字是不允许的。要看怎么样的重字。
二四题回答正确。

易安10漫天荒芜
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:将往事,兌樽间。此生终是浅情缘。
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:
词林正韵第七部。间。缘。
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答: 
1、意思不同:对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子。对仗指按照字音的平仄和字义的虚实做成对偶的语句。2、特点不同:对偶的基本特点是“对称”。对仗的基本特点是“对立”。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:句号

点评
 开心一定芬
4题正确。  
 开心一定芬点评
3小题也没答全,对仗是对偶的升级版,要求更严。  
 开心一定芬
第一大题1和2都没有全部答,这些基础必须掌握,加油!

【倾城简评】后三浅情缘这里大概是为了平仄情缘浅的倒装。虽然意思能看懂,但有些拗口。

易安12过儿
一、词基础知识
1.以“平仄仄,仄平平韵。中平中仄仄平平韵。写三分句(三字句要求对仗)。
答:双燕去,小楼空。依依杨柳夕阳中。
2.写出你所用的韵部和韵字是什么?
答:韵字:空,中,第一部
3.用自己理解的话说,对偶,对仗的区别。
答:对仗,是比对偶严格的修辞手法,要求上下两句字数相等,词性相对、结构相同、平仄相对、不重复用字。
对偶,是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶又可分为严式对偶和宽式对偶,严式对偶也就是对仗。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以,不很严格。
对仗句一定是对偶句;对偶句不一定是对仗句。
4.古人一句话结束用韵字结束,那么韵字地方我们写作时用逗号还是句号?
答:句号。
点评  曉然如夢
4个小题均正确。
【倾城简评】一般的来说,柳树在小楼中的概率不会太多。一来从健康考虑,柳树容易招惹虫子,二来柳树靠近水阴气重,不宜养在楼院中。那种比较大的苑可能有。

      以上就是第三讲作业总结。这一讲格式比较正确。看来都是认真了的。同学们的学习热情是一天比一天高涨。我们要一直保持这种精神下去,不会没关系,我们一起慢慢学习。
老师们点评也中肯到位。可能对于才开始,老师们有点怕下手重了。有优点当然我们也会有不足的地方,比如字的凝炼, 这个是贯穿整个学习之路的,还有句子之间逻辑与合理的问题,这个都是要注意的。在今后的学习中我们共勉。

谢谢大家。

    转藏 分享 献花(0

    0条评论

    发表

    请遵守用户 评论公约

    类似文章 更多