|
今天是孩子们在校的最后一天，主题是离别。 每一堂课都是初中阶段的最后一堂课。老师们一一跟孩子们告别，汪主任的表达很有诗意“我原路返回，你们远走高飞。”金老师用英语跟孩子们告别，孩子们报以热烈的掌声。许老师祝他们取得好成绩，祝他们……他们不等老师把话说完，就开始鼓掌。许老师只好笑着作罢。 他们着急地表达谢意，着急着毕业的心情，老师们都能理解。 课间，走道里热闹得很，三五成群地聚在一起，你在我衣服上签名，我在你本子上留言，没有离别的感伤，有的是毕业的喜悦。 谁说大家一定得以泪水浇灌毕业之花？少年不知愁滋味，他们被压抑得久了，被束缚得够了，终于等到解放了，要翻身做主了，当然要以自己的方式张扬个性，迎接自由了。 年级部李主任发来短信，要求各班教育学生认真备考，以平和的状态迎考，制止校服签名、写毕业纪念册等浮躁的行为。 其实我也觉得他们举止夸张了些，不就是毕业嘛，搞得像生离死别一样。现在网络那么发达，他们不知道多少个QQ群呢，想找个人太容易了。我也不太赞同他们在校服上签名的做法。你签了名，校服肯定不洗了。校服不洗，一个夏天就发霉了。发霉的衣服，你还能保管多久？几天前，孙伟、洪枳的衣服上就张牙舞爪地布满名字了。那一个个名字写得可比明星的签名还潇洒。 可是对于他们以上的举动，我还是给予理解的。我们那会不是也偷偷摸摸地写毕业纪念册吗。大家没有手机，没有QQ，唯一的联系方式就是家里的座机电话。可是说到底，道理是一样的，就是一种特别的纪念，就是一场随性青春仪式。
下午的最后两堂课是班会课。这自然也是初中阶段的最后一次班会课了。年级组李主任就中考的相关事宜做了细致地提醒。随后，我也强调了几点内容，比如不带手机、手表等电子通讯设备进入考场，比如要有很强的时间观念，比如平常心参加中考等。 还有一些时间，我在心里也老早做好了安排。我要帮三个孩子实现愿望。 一个月前，洪枳就把毕业纪念册带过来了。那几天我一直在刹这个风。他这是顶风作案，我自然不同意。我没收了他的纪念册，他很委屈。我感念他是个有情有义的孩子（他为了回报我一盒牛奶的情谊，竟在寒假冒着寒风穿越大半个城市为我送一箱用自己压岁钱买的牛奶），我答应他在毕业前夕，安排同学们在他的毕业纪念册上留言。他一直很乖巧地等这一天。 前两天，洪宇带来的纪念册也被我发现了。我的态度很明确，现在是复习迎考的关键时刻，这种做法影响自己影响大局。 “何况你人缘一般般，能有多少同学愿意为你写？”我“打击”他。 他不服气，也不说话。 “我是答应洪枳帮他写了。人家有情有义。要是你也能打动我，我也号召大家给你写。”
结果，第二天放学的时候他送我一份“大礼”——一只红笔、一只钢笔，尤其是钢笔的包装很精美。我倒不好意思了，要不是我“暗示”他，他怎么会破费呢！我连忙谢谢他。他摇了一下头，立即跑掉了。他也不好意思了。 我要履行承诺，请孩子们拿出几分钟时间来，完成他们的小小心愿。我知道这样做偏心。可是，我总可以偏心一次吧！ 他们谦和地发放漂亮的留言纸给大家。 我心里颇有些触动。他们平时一副玩世不恭的样子，全是装出来的，其实都是很本分很踏实的孩子。 接着，我要帮第三个孩子完成心愿。其实也是履行我的承诺。我答应施含给她一个机会，让她展示她在唱歌方面的风采。半年之前，我就画好了这个饼，可是一直没有机会。我要是再不把握的话，就来不及了。 施含在大家的掌声中上讲台了。她准备唱《成都》，一首舒缓的带着深深眷恋和淡淡感伤的歌曲。 “是清唱吗？”她问我。 她是得过市一等奖的。我没准备伴奏的确有些怠慢了。我忙说：“我现在准备伴奏。”她点头，笑笑。 温婉的音乐响起，同学们抬起头来，静静地欣赏…… 掌声又一次响起。这次，是送给他们的同学的。 我们八班卧虎藏龙。只可惜，我没有给他们提供展示的舞台。我愿他们在未来的日子里获得更多一展才华的机会。
在离别的班会课上，我还跟孩子们分享了我的十年来的“奋斗史”，并告诉他们不管命运把你抛在哪里，勤奋执着的人都能生根，发芽，并开出美丽的花。我期待在时光里跟他们的相遇，那时我们会遇见更好的彼此。 毕业的铃声响起，一曲八班的成长之歌，也暂时告一段落。 “孩子们，你们如果想我了，就到红泥火炉边找我。我们也'把酒话桑麻’。” 他们笑了，笑的真诚又邪乎。我喜欢他们这种坏坏的笑。 孩子们，最后让我们再击掌一次吧！我祝福你们！ 他们纷纷起立，为击掌欢呼，为毕业欢呼，为青春欢呼。 这，是成长八班青春纪念册的倒数第二页。 我们约好：明天不见不散！ |
|
|
