|
今日上午，要参加成都大学2020年度的总结表彰大会，被点名要发言，不得不把原定上午开班的“观课议课与理想课堂建设研修班”的开课时间移到下午（这个研修班6个单元的研修活动），抱歉！
早上起来，翻朋友圈，看到《中国教师报》梳理出课改20年来，在实践领域的深刻影响一线教师、引领教学改进的16个概念，“观课议课”位列其中。（链接：课改20年特刊|20年，那些影响教学改进的概念），发了朋友圈。同时想起2010年10期“《人民教育》创刊60年报道过的最有影响力的事件与人物(1950-2010)”里将“观课议课列为'最有影响力的事件’”，满是欢喜。 现在发言，我一般是不写发言稿的。但今年是自己工作40年，可能是最后以获奖者发言了，会前准备一个简短的发言稿。放在这里，留此作念！
（图片为一位同事拍摄，谢谢） 40年教师，19年成大 ——在成都大学年度总结表彰大会上的发言 各位领导，各位同事，大家上午好！ 自2002年调入成都教育学院以来，经历了成都教育学院和成都学院合并，本科评估和学院更名为成都大学，见证了学校办学规模扩大、校园越来越美、办学层次提高、办学品质提升、学校品牌显著跃进的高品质快速发展，作为成大的一员，我为学校的发展骄傲，也为自己能在学校的发展过程中贡献微薄之力自豪。祝愿我们的成大越来越好！ 我是1982年中师毕业参加工作的，教过初中、高中、本科，现在带着小学教育的硕士生导师，偶尔也还要到小学上一上“下水课”，担任过高完中校长、教师进修学校校长、成都教育学院的科研处处长。回望40年的工作经历，我特别感谢关心帮助我的各位师长、领导，感谢携手同行的同事和朋友们，谢谢你们！分享这样的经历，是想分享越来越认同的“幸福需要能力、幸福是一种能力”、“君子务本，本立而道生”的教育信念。 今天能站在这里，主要是因为我执教和建设的“教师职业道德”列为国家一流本科课程。我是2006年从成都教育学院科研处长岗位辞职以后，开始这门课程教学的，也算十年磨一剑了。对于课程，2007年8月4日，我在《中国教育报》发表了一篇“学校的产品是课程”，我的理解是，一流学科、一流专业、一流课程相得益彰、相互支撑，一流课程是教学质量的基础和保障。前不久，我有幸做成都大学首届教师教学创新大赛评委，欣喜地看到各位优秀教师在课程、教学方面的努力和创新，我们有理由相信，持之以恒地坚持研究和变革，成都大学一定会涌现更多的一流课程，并以一流课程支持更高质量的学生培养。建设和实践高质量的课程，这是作为教师，自己意识到一种使命和责任。 最后，祝愿成都大学在大运会有更精彩的展示和呈现，祝各位同事寒假愉快，新春阖家安康幸福！ 谢谢大家！ 到会场路上，发现学校草坪多出一些花石纲，感觉不错。
|
|
|
