韩乐乐老师的感想：做最受欢迎的好教师 在这个金色的十月，我有幸聆听了赵思先生的两场讲座，深深地被赵先生的人格魅力所折服，两位七旬老人的激情深深地震撼了我，让我不由地低头反思自己。这两场报告让我受益匪浅，尤其是第二场，给全体教师做的报告，带给我很多的教育启迪，这些启迪将成为我今后教育生涯中的指路灯。 一名教师，首先应该具备良好的师德，学高为师，身正为范，师德是育人的大根本。教师担负着育人的大任，作为一名教师，要心地纯正，才能对得起这份职业，才不会把学生引入歧途。无论外面的世界多么纷繁缭乱，作为教师的我们，始终坚守着这一片净土，给学生一个纯净的空间。在这个物欲横流的社会，我们似乎显得有些呆板、寒酸、土气、甚至迂腐，但是，我们深知，既然选择了这份职业，我们就要对学生负责，我们宁愿在别人眼中是土的掉渣的穷酸，也不会去做有损教师形象之事。 一名优秀的教师，他的胸怀是宽广的，他具有容人之量、忍让之度、豁达之心。有的教师火气旺，跟学生动不动就发火，而优秀的教师应该具有一颗宽容的心，能够容忍学生犯错误；具有一颗豁达之心，能够把一切看得开看得淡，功名利禄如粪土，唯有三尺讲台这块净土。把学生当成自己的孩子，再顽皮的孩子，再屡教不改的孩子，都能用一颗真诚的心去爱他、帮助他、教育他、感化他。正像赵思先生，大年初一到学生家中调节母子矛盾，鞭炮声中，他放下自己一家人的喜庆快乐，却在为一对大打出手的母子耐心解劝，这样的老师，再恶劣的学生都会被他感化。春夏秋冬，几十年如一日，甘受清贫，只为心中的充实。 作为班主任的我，从赵思先生这里我收获的更多。如何当好班主任，的确是一门艺术。当了十多年班主任，也有一些自己的心得，但今天听了赵老师的讲座后，我的心中更加豁然开朗，赵老师的方法，让我的班主任工作更清晰、更有了方向。我感受最深的有几点：一，师爱是教育才能的血与肉，没有爱，学生感受不到爱，他们不会从心底听你的话；相反，如果他们觉得你爱他们，哪怕你批评他们，他们也会觉得你是为他们好。二、少批评，少包办。没有哪个人愿意听别人批评，所以，尽量有事说事，多鼓励，让学生看到自己的优点，看到希望，不要在老师的无休止的批评中，丧失了信心，破罐子破摔。三、先要求后严格，提了要求就严格，讲明道理就严格，严而不凶，太正确了，这一点，我一定认真执行。四、自我教育，教育的目的是：教是为了不教，让学生由学会变为会学，这才是教育的真谛。 赵思先生还有一个词给我感受最深，那就是“移情”，即“换位思考”。是啊，无论处在什么位置，我们都应该学会换位思考。做为教师的我们，不妨站在学生的角度想一想，这个问题这样处理合适吗？好容易放两天假，学生希望留很多作业吗？在课堂上，当着那么多学生的面批评他，他能接受吗？有时候，当我们换位一思考，就会发现，哦，原来我们的教育方式如此粗暴简单，怪不得学生不买我们的帐！ “听君一席话，胜读十年书”，作为一名有十几年教龄的教师，今天，我才发现，教书育人原来是这样一门大学问，教书育人原来也是这样有趣味。我觉得我会更加热爱教育事业，热爱我的班主任工作，热爱我的三尺讲台，我将开心快乐地从事我的教育事业，做一名最受欢迎的好教师。 |
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