  没有白费的努力，也没有偶然的成功！  本文1637字，阅读大约需要5分钟。 “不务正业”的数学老师 老师，你还会啥？当我把教室的钟表修好后，一个学生问我。 我笑着说，我会的你不都看到了吗？ 在讲时针与分针的夹角是多少度时，为了直观的让学生看到，我取下黑板旁边在墙上挂着的钟表，现场转动到要求角度的位置，进行现场教学，在讲到第二个题目时，尴尬的事情发生了，分针掉下来了，这劣质的钟表没转几圈就不能用了，学生哄堂大笑，我就先把表放在一边，顺手在黑板上画出一个表盘，把题讲清楚，没有道具一样讲得明白。下课后，我拿起钟表，到旁边电工的办公室，借了螺丝刀，三下五除二把表壳卸下，把分针安装上，再重新组装好，调整好时间，钟表恢复正常，前后也不过三分钟。因为有几个学生跟着，这下可不得了了，学生们感叹，老师，你太牛了，修表你也会啊。我笑而不语。其实这不过是小事一件，老师想当年也是把马蹄表拆零散装不起来的顽童，但正是在拆拆装装过程中才慢慢积累了一些经验，现在只是那时经验的运用。就修一个表，就让孩子们惊讶不已。 随着时代的发展，老师这个职业也在逐渐升级，由原来的一本书，一块黑板，一支粉笔，变成现在的现代化教学，是一个无法预料的进步，在这个时代，老师可不是单纯的教学生学科知识，更应该有丰富的学科外知识，有时还应该是学生的心灵导师，还应该是学生的大朋友。你不仅要在专业上精通，还要在网络上熟悉，更要在其他方面“身怀绝技”，这样才能成为一个学生喜欢的老师。 对于我来说，一个偶然的机会，让我学习了吉他，一个35岁以后才开始学习吉他的人，从而颠覆了“人过三十不学艺”的说法。自从学会弹唱几首歌曲，到处“显摆”，在数学课堂上，在学生毕业时，在聚会时，在作报告时，在活动时都有了吉他弹唱，脸皮也变得越来越厚，让我唱我就能唱，让我说我就能说，一点都不怯场。这也让我的工作和生活更加丰富多彩。 记得在刚见到这一届学生时，我给学生表演吉他弹唱，学生还以为我是教音乐的呢。那些让你觉得预料之外的事情都会让你感到惊讶。一个数学老师，会弹吉他，不多，所以让孩子们喜欢。其实孩子们更喜欢不上数学课听弹吉他。可是只听吉他不学数学是不可能的，但是有音乐有数学学习还是比较爽的。 再后来，我给学生在上课时讲到二进制，讲到计算机的发展，讲到计算机语言，学生就觉得我懂得比较多，并且我经常把教室里的电脑修好，把网络修好，把软件装好，并且把一般的软件玩得比较熟练，如此这般，学生就觉得我又像一个计算机老师，其实，我在进修大专时选修了计算机专，在2000年前，我都对计算机比较熟悉，这也为我以后的计算机教学打下了基础，所以在软件使用和计算机维护上比别人更熟练一些。 在语文樊老师的推荐下，学生和家长们知道了我的公众号，有很多都关注了，我每天都会写一篇随笔，不能称得上是多好的文章，但是为了练笔，我每天坚持写，不为别的，只为把每一天都变成永恒，更为了一个心里无法抹去的情结，那就是从上学时就发愁写作文，到了上班好多年后我还是发愁写东西，我就不信我能天天为这件事情发愁，终于下定决心，与学生一起写随笔。后来听说有公众号，为督促自己写作，就注册了一个，每天都发布一篇随笔，学生们能看到，会觉得一个数学老师天天写，跟别人不一样，更有点“不务正业”了。但是他们会看到一个事实，做事最主要的是坚持，我想学生应该能从中体会到一些本质的东西。 为培养学生习惯，我会在班里进行演讲，有时数学课上大半节都在说，俨然成了人生导师。但很多时候，还是能说到孩子们心里去的。因为，我也是考过心理咨询师拿到证的人，因为一个优秀的老师，最佳配置应该是心理咨询师+家庭教育指导师，我还差一个，但家庭教育自己有一些基础，这样就可以处理学生存在的一般问题，也可以指导家长如何家校共育，更有利于教育教学的开展。 在平时的教学中，我经常搞一些活动，因为活动是学习的有益补充，学生其实很愿意参加活动，活动可以锻炼很多能力，也能促进学习，而我在活动中也有不一样的奖励，用银杏叶做的书签是奖品，每一片树叶都是独一无二的，因为与众不同，所以意义非凡。一个书签不知道要比奖状强多少倍。 说实话，我自己都觉得“不务正业”了，但是学生的需要才是老师努力的方向。亲其师才能信其道。要想让学生喜欢你并且喜欢你的课堂，让学生喜欢数学这门学科，我也只好“不务正业”了。 请记住：你学习的所有技能，没有一样是浪费的，它只会让你变得更强大！
明甫其实 |
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