 先行沟通很重要 文/范明甫 班级管理 办公室里突然热闹了起来，原来家长与学生跟老师在理论，搞得很尴尬。这种事情在以往也见过，感觉家长不配合老师，老师也感觉很委屈，教育效果自然就不理想，甚至跟当初的想法背道而驰，家长心有怨言，老师苦不堪言。 每每遇到这样的情况，我就在思考，如何才能避免这种现状，形成教育合力，让家长与老师一同教育孩子，让孩子改变不良现状，把问题解决，尽量完美收官。 从家长来到学校，就直接到达了办公室，家长、学生、老师都在，这时老师开始述说学生的错误，学生则在一旁边辩解，说老师哪里做得不对，家长则是看不到自己孩子受委屈，开始一边倒向着孩子说话，慢慢就快演变成吵架了。 家长走了之后，我跟老师交流，知道了是学生在班里违反纪律，后来老师批评学生，可能是学生觉得不至于这样挨批评，面子受挫，摔杯子，摔门子出去了。这就很恶劣了，知错不改，还无视纪律，班主任老师来处理这件事情，请家长到校。 但家长一到办公室里就接触到了孩子，在听老师与孩子的争辩之中得到的信息是孩子受到了委屈，不满意，开始吵吵了。 我后来就在想，当教育开不成合力时，教育是苍白的，搭了气力不落好就是这样的效果。如何形成合力呢？我觉得事先与家长沟通才是正确的处理方式。也就是说，在家长来到学校之后，应该先与家长沟通，认清这件事情的来龙去脉，共同商讨解决问题的办法，一致瞄准一个目标，那就是让孩子有良好的发展，培养学生良好的习惯与品质。然后再针对这件事情，找到帮助孩子改正错误的具体措施，与家长达成一致意见，然后再把学生叫过来，共同处理。因为我们都知道，老师没有一个是去害孩子的，家长也想让孩子有良好的成长，都是想让孩子有好的发展，基于这个基础，认真面对问题，教育孩子去改正错误，才能形成教育合力。 这时，在处理问题的过程中，家长就会理智的对待老师批评教育孩子的问题，而不是直接看到孩子受到什么委屈。在教育孩子的过程中，家长一般会坚定的站在老师这一边，共同处理孩子所犯的错误，让孩子健康成长。 当我们心里想着学生的发展，再加上正确的方法，定会得到家长的拥护与支持，在有家长支持的情况下，教育往往会有更好的效果。 在遇到问题时，应该开动脑筋去思考，怎样让教育发挥更大的作用，让教育有改变学生的力量，这是一个值得研究的问题。 家长也应该及时与老师沟通，互通有无，共同为教育孩子形成良好习惯贡献力量，给老师支持，孩子的成长则会更快。 明甫其实 |
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