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阅读下面的文言文，完成下面小题。 富弼，字彦国，河南人。少笃学，有大度，范仲淹见而奇之，曰：“王佐才也。”以其文示王曾、晏殊，殊妻以女。仁宗复制科，仲淹谓弼：“子当以是进。”举茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。时西复首领二人来降，位补借奉职。弼言当厚赏以劝来者。事下中书，宰相初不知也。弼叹曰：“此岂小事，而宰相不知邪！”更极论之，于是从弼言。帝锐以太平责成宰辅，数下诏督与范仲淹等，又开天章阁，给笔札，使书其所欲为者；且命仲淹主西事，弼主北事。弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。弼欲渐易监司之不才者，使澄汰所部吏，于是小人始不悦矣。 河朔大水，民流就食。弼劝所部民出粟，益以官廪，得公私庐舍十余万区，散处其人，以便薪水。官吏自前资、待缺、寄居者，皆赋以禄，使即民所聚，选老弱病瘠者廪之，仍书其劳，约他日为奏请受赏。季五日，辄遣人持酒肉饭糗慰藉，出于至诚，人人为尽力。山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取，死者为大家葬之，目曰“丛冢”。明年，麦大熟，民各以远近受粮归，凡活五十余万人，募为兵者万计。前此救灾者皆聚民城郭中为粥食之为疾疫及相蹈藉或待哺数日不得粥而仆名为救之而实杀之。自弼立法简便周尽，天下传以为式。 至和二年，召拜同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣制之日，士大夫相庆于朝。帝微觇知之，以语学士欧阳修曰：“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉？”修顿首贺。弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。当是时，百官任职，天下无事。遂请老，加拜司空，进封韩国公致仕。元六年八月，薨，年八十。 （节选自《宋史·富弼传》，有删改） 12. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 前此救灾者/皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/ B. 前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥而仆/名为救之/而实杀之/ C. 前此救灾者/皆聚民城郭中为粥/食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/ D. 前此/救灾者皆聚民城郭中/为粥食之/为疾疫/及相蹈藉/或待哺数日不得粥/而仆/名为救之/而实杀之/ 13. 下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 制科，古代由皇帝亲自下诏临时设置的科举考试科目。 B. 粟，五谷之一，即高粱，是中国古代北方的主要粮食作物。 C. 公，古代贵族五等爵位中的头等，爵位一般由嫡长子孙世袭。 D. 薨，死的一种说法，例如周代诸侯、唐代二品以上官员之死。 14. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 富弼目光敏锐，见识卓越。他认为给与归降之人的赏赐过于微薄，不利于规劝其他人降服，并对宰相反应的迟钝表示不满。 B. 富弼尽职尽责，勇于革新。宋仁宗渴望天下太平，多次下诏书进行督促，富弼顺势进言，力图革故鼎新，因此得罪了一些人。 C. 富弼敢于担当，解民危困。河朔发生水灾，富弼完善前人的救灾方案，合理安置灾民，其方法简便周到，天下以之为样板。 D. 富弼才能卓著，百官推崇。他被授职同中书门下平章事、集贤殿大学士，士大夫互相庆贺。富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙。 15. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）弼上当世之务十余条，大略以进贤退不肖、止侥幸、去宿弊为本。 （2）弼为相，守典故，行故事，而傅以公议，无容心于其间。 16. 在今天看来，富弼的救灾方案仍有颇多启示意义，请分条概括其救灾之法。 【答案】12. B 13. B 14. D 15. （1）富弼上奏当世的事务十余条，大致以进纳贤才斥退不才、阻止侥幸之徒、革除过去的积弊为根本。 16. ①保障民众基本生存需要； 【解析】 【12题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：在此之前，救灾者都把老百姓聚集在城中，煮粥供食，结果导致传染疫病，以及互相践踏，有的人等待进食却几天都不能吃到粥而饿倒，名义上是救济灾民，实际上是杀死灾民。“救灾者”是“聚民城郭中”的主语，中间不能断开，排除AC。“不得”和“仆”为动词，“而”是连词，表因果关系，中间不能断开，排除D。故选B。 【13题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的古代文化知识的能力。 B.“粟……即高粱”错，“粟”是小米。故选B。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“富弼人气之高，令仁宗心生嫌隙”错误，应该是“令宋仁宗喜出望外”。宋仁宗所说“古之命相，或得诸梦卜，岂若今日人情如此哉”是指人心所向比“梦卜”更为可靠。梦卜：殷王武丁以梦得傅说，周文王以占卜得姜尚，故以“梦卜”指任命良相。故选D。 【15题详解】 本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。 得分点： （1）“大略”，大致；“不肖”，不才，不贤；“宿弊”，过去的积弊。 （2）“典故”，典章制度；“故事”，旧例；“容”，掺杂。 【16题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 本题答题区间在第二段。“弼劝所部民出粟……以便薪水”，这是解决了百姓的“吃”和“住”的问题，可概括为“保障民众基本生存需要”； “官吏自前资、待缺、寄居者……约他日为奏请受赏”，这是“有效动员官员”； “山林陂泽之利可资以生者，听流民擅取”，这是“鼓励民众自救”； 由“死者为大冢葬之，目曰'丛冢’“前此……数日不得粥而仆”可知，富弼采取了措施以避免次生灾害的发生。 参考译文： 富弼，字彦国，河南人。从小好学，有大气度，范仲淹见到他后十分惊奇，说：“是帝王的辅佐之才。”将他所写的文章拿给王曾、晏殊看，晏殊将女儿嫁给他。仁宗恢复制科，范仲淹对富弼说：“你应当通过这种途径进入仕途。”推举他为茂材异等，授将作监丞、签书河阳判官。当时西夏有两个首领前来归降，只是补借任职。富弼说应当给他们丰厚的赏赐以勉励来降者。事情下达中书，宰相起初不知道此事。富弼叹息说：“这难道是一件小事吗？而宰相却不知道！”更加极力论说此事，于是就听从了富弼的建议。皇帝急切地用天下太平来督责宰相辅臣们，多次下诏督促富弼与范仲淹等，又打开天章阁，给予笔和纸札，让他们写下他们想要做的事情；并且任命范仲淹主管西部边境之事，富弼主管北部边境之事。富弼上奏当世的事务十余条，大致以进纳贤才斥退不才、阻止侥幸之徒、革除过去的积弊为根本。富弼打算逐步更换监司中没有才能的人，让监司淘汰所属各部的官吏，于是小人就开始不高兴了。 河朔发大水，老百姓到处流浪讨饭。富弼鼓励治区内的百姓拿出粮食，加以官仓的粮食，获得公私庐舍十多万处，分散让人居住，以便于供给柴薪和饮水。官吏中前资、待缺、寄居的，都给予他们俸禄，让他们到百姓聚集的地方，挑选老弱病贫的人给予粮食，并记下这些官吏的功劳，约定到时候替他们上奏请求赏赐。一般每隔五天，就派人拿着酒肉饭菜进行慰问，出于最大的诚心，人人都为之尽力。山林池泽之出产可供老百姓生存的，都听任流民自行获取。死去的人用大坑合葬，将它叫作“丛冢”。第二年，麦子大丰收，百姓各自依路的远近领取粮食回家，共使五十多万人存活，招募为兵的流民达万人。在此之前，救灾者都把老百姓聚集在城中，煮粥供食，结果导致传染疫病，以及互相践踏，有的人等待进食却几天都不能吃到粥而饿倒，名义上是救济灾民，实际上是杀死灾民。自从富弼立法简便周到详尽，天下相传来作为样板。 至和二年，任命为同中书门下平章事、集贤殿大学士。宣布诏命那天，士大夫在朝廷上互相庆贺。皇帝暗中观察知道此事，对学士欧阳修说：“古人任命宰相，有的得之于做梦和占卜，哪里像现在人心如此呢？”欧阳修叩头致贺。富弼任相，遵守典章制度，按照旧例行事，并参考公众议论，其中不掺杂私心。这个时候，百官各自任职，天下太平无事。于是请求告老回乡，加拜司空，晋封韩国公辞官归居。元丰六年八月，去世，终年八十岁。 |
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