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坚持只做对整个组织有全局性、系统性、持久性影响的培训。 真正有责任感的领导者不仅对业绩负责，更要对员工的成长负责。 方法技能是组织智慧的核心，是百年基业的真正基础。有丰富方法技能沉淀的组织才是经得起历史考验的组织。 上接战略，强调的是培训对组织的贡献；下接绩效，强调的是培训要让学员发生实实在在的行为上的改变。 没有人保证能永远把握机遇，没有人保证能永不犯错，关键是如何在经验中学习，不断提升自己的心智模式，持续提高自己对环境的适应能力。 组织发展的发动机在于领导者的心智创造能力。 我们的文化塑造了我们的战略，而不是战略塑造了文化。 每一次变革都意味着和过去决裂。但唯有变革，组织才能持续发展，员工才能持续成长。 组织既要务虚，为未来的发展早布局；又要务实，确保当下的事务顺畅进行。既要做好当前业务，用硬的业绩说话；又要培养团队，打造软实力。 领导者最大的尴尬是不能融入新生代的团队。保持年轻的秘诀是永远跟年轻人打成一片。 问题解决了，就要用复盘和经验萃取的方式将其升华成自己组织的知识，日积月累就会形成自己的体系，甚至有可能向社会输出。 人的改变是一个系统工程，知识只是有效改变的必要准备，付诸情感和行动才是改变的全部。 优秀的领导者能把下属培养成领导者。 未来组织的业务模式一定是各级管理者与员工合力共创，并且在实践中持续演进的。 我们只能控制自己意识到的事情，但往往没意识到的事情会反过来制约我们。 培养人才是系统工程，必须坚持长期主义，对高潜人才的长期持续关注和培养，是组织基业长青的重要保证。 能够在他人批判中学习的人才是真正的强者，强者总是想办法超越过去的自己。 可以用框架思维和群策群力的病构问题解决策略，解决一切经营中遇到的病构问题。 真正有效的学习是在解决实际问题中学习，最有效的培养是在工作中培养。 唯有把工作和修行紧密结合，才会发自内心地热爱工作，修行也才是“在事上磨”的真修行。 一堂课下来，最好的结果是实现学员有收获、对组织有贡献、老师有提升、课程有改进的“四赢”梦想。 专职讲师的学习速度要远大于组织的平均学习速度，才有资格持续当讲师。 》〉》〉》〉田俊国 |
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