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英国作家弗吉尼亚·伍尔芙在《普通读者》中写道：万能的上帝看到腋下夹着书的读者走近时，只能转过身来，不无欣羡地对彼得说：“瞧，这些人不需要奖赏，我们这里没有什么东西可以给他们，他们一生爱读书。” 是的，上帝给了我们一把打开眼界、心扉的钥匙：读书。读书，是一场永不停歇的心灵旅程。 我的读书生活是从儿时就开始的，这大概受了爸爸的影响吧！我的爸爸是中学教师，他喜欢读书，酷爱诗词。在我还未上学时就坚持每天给我讲故事，教我背诗。在一点一点的影响与品味中，我知道了：临池学书，池水尽黑的王羲之；凿壁借光读书的匡衡“三上”苦读；争分夺秒，珍惜光阴的欧阳修；铁杵磨针，坚持不懈，勤奋不已，学习自成的李白。这时我便对读书产生一丝好感，便试着慢慢接近它，空闲时就看看。我常常被书中的情节所吸引，曾因卖火柴的小女孩的悲惨命运而泪流满面，曾为诸葛亮料事如神的本领而啧啧称赞，曾为孙悟空的绝技而拍手叫好；我也仿佛尝到了比尔盖茨成功的喜悦，感受到了凡卡的辛酸，品尝了抗日战争时期的艰难，体会到了今天我们幸福生活的来之不易。这时我便爱上了读书。它让我的思绪遨游于中华5000年历史与古今西方的民主社会，畅游于荒漠与大海之间，游历长城与金字塔，穿越珠穆朗玛与马里亚纳……现在我明白了读万卷书的重要性，书橱上自然少不了它们：《行者无疆》《汤姆索亚历险记》《人生苦旅》…… 如果一个人的寿命以90岁计算的话，那么，我对一本书喜爱的时间之长已经超过了我生命的三分之一，这本书就是《读者》。十四岁那年，一次偶然的机会我读到了这本书，从此一发不可收拾，这一读就是20年。每当夜深人静，打开台灯，躺在床上，手捧一本《读者》,静静地阅读每一篇文章，品味着字里行间的意蕴，我倍感温馨。因为《读者》时时告诉我：虽然生命有长有短，但平和、友善、心灵宁静、内心强大永远是人生最宝贵的财富。 如今的我已步入而立之年，为人母的我，更清晰、明确的认识到了读书的益处与重要性。我想让书籍去润泽我孩子的心灵，让书籍成为孩子人生路上的一盏灯。生活中，我无时无刻地做着阅读的渗透与影响。从孩子呱呱坠地之时便通过我读他听的亲子共读让孩子去接触书本，靠近书本，从而也能爱上读书，踏上心灵的旅程。我一直很努力地给他创造着一个“万般皆下品，惟有读书高”的环境。每个孩子都有长大的欲望，都有模仿榜样的欲望，我愿意成为孩子模仿的对象。 如今，电子媒体日益盛行，人们对纸质书籍的阅读开始渐渐减少了。但是，真正爱读书的人，一定懂得阅读纸质书的妙处。春意阑珊的午后，在温暖的阳光下翻开一本好书，闻着淡淡的油墨香味，用手指轻轻触碰光滑的书页，将那些饱含哲思、行云流水般的字句摄入眼帘，投射在心湖中，有种说不出的妥帖和惬意。好书似佳茗，芳香甘醇，回味悠长。当你沉浸在千帆过尽、云淡风轻的文字里，就如同在聆听一位智者将人生的哲理娓娓道来，那一刻，你的心沉静下来，愉悦酣畅。 好书如知己。当你读到与自己心意相契合的文字时，不禁要惊叹：世间竟有如此懂我的人！你埋藏在心里很多年，想说却说不出来的话，作者都替你说了，并且言简意赅，字字珠玑。你的灵魂和他的思想不谋而合，在时光的隧道里轻舞飞扬。那些犀利但温暖，宁静而张扬，理性又唯美的文字，抚慰了你孤单寂寥的灵魂，润泽了你的耳目，让你的心变得明净澄澈。 读经典的书籍，就像接受一次次精神上的洗礼。它们值得一读再读，每一次阅读，都会有不一样的收获。真正的好文字如春风拂柳，雨中白莲，雪中红梅，暗香浮动。它们充满诗情画意，明丽纯粹；充满叩问深思，发人深省。我当班主任更多的带上了语文色彩：鉴于自己当语文老师不合格，为提高自己和学生的写作水平，我提倡广泛阅读。我把自己喜爱的书带进了班级，带进了课堂。《读者》《哈佛家训》、唐诗宋词、《中华成语千句文》《论语》、 初中的文言文等等。这些书籍或篇目的朗读和背诵，帮助学生打开一个崭新的世界，也帮助了我、成就了我。学生的大量阅读，不仅提高了学生的语文素养，同时也教会学生进行自我教育，而学生的自我教育远比我苦口婆心讲大道理有效得多。善良、正直、无私的品质也在班级蔚然成风。 真正的阅读是灵魂的洗涤和提升。好的文字如同一幅水墨丹青，懂得留白之美，留给读者思考、回味的空间。 在一个白雪皑皑的冬夜，围着红泥炉火，品一壶佳茗，捧一卷好书，万物静籁之时，看炉火微微，听雪敲窗棂，还有什么事比这更惬意美好呢？ “茶亦醉人何须酒，书能香我无须花。”读书，是一场红尘穿越，是一场精神救赎，是一场永不停歇的心灵旅程。
责编：王芳 远岫 若谷 作者简介 常林霞，河南济源济水宣化学校教师。
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