2013年10月15日至11月15日,按开发区教育局的安排,我到北京景山学校挂职学习。学习期间,参加行政会3次,与景山学校的领导、教师、学生共座谈20次,深入课堂听课12节,听报告、讲座8次,参加学校科学节开、闭幕式、学校金帆舞蹈团演出等活动3次。一个月的学习使我在各方面都有了很大的收获。 一、景山学校的情况 (一)全面发展 1、德育工作序列纲要及实施细则 《北京景山学校德育工作序列纲要及实施细则》共分四个方面:(1)研究学生生理、心理发展的主要特点(2)德育工作主要目标是政治思想方面、道德行为方面、心理品质方面、学习态度、方法指导方面等。(3)德育工作的主要内容包括爱国主义教育、社会主义教育、集体主义教育、道德教育、劳动教育、遵纪守法教育、良好的个性心理品质教育等。(4)德育序列纲要的实施细则。在总的德育目标、德育内容的基础上,分解成年级的德育目标、德育内容,并编写出具体的实施途径和方法。例如,在九年一贯这个学段划分为三个阶段:1—3年级以行为规范训练为主,贯穿五爱教育、渗透环保教育;4—6年级以遵纪守法为重点,贯穿公平、公正、艰苦奋斗和公民权利、义务、责任感辩证观教育,渗透合作、交往、挫折教育;7—9年级以道德品质为重点,贯穿竞争、诚实守信教育,渗透世界观、人生观、价值观教育。每一个阶段德育目标的确定、德育途径和方法的选择,都是由浅入深、由低到高、由感性到理性、由具体到抽象,逐步深化。 2、教学质量 (1)青年教师培养 a新入职的青年教师都要有三年规划 b学校组织和骨干教师拜师结对活动,每个青年教师既有一个教学师傅,又有一个班主任师傅 (2)创新人才培养 a主要学科考试合格的学生允许跳级 b贯通班的学生与重点大学教授合作参与研究 c每年组织科学节,发现和培养创新人才 d与国外十几所学校交流 (3)中、高考成绩 (4)学生获奖情况 2008—2011年学生获奖情况统计
3、“金鹏”与“金帆” 北京景山学校有北京市金鹏科技团和金帆舞蹈团。小学生刘重华提出的科学实验方案“天圆地方”,随“希望一号”小卫星升空。多名同学获得科技创新大赛全国一等奖。 4、体育 以排球为传统特色项目,景山学校是全国中学排球协会主席校,学校排球队多次获得国际大赛第一名。学校要求每位同学把游泳作为必须掌握的一项体育项目。 (二)个性发展 1、个性化办学思想 以“三个面向”为指针,融古今中外百家之长,走继承、借鉴、融合、创新之路,全面发展打基础,发展个性育人才。 2、分层教学 (1)设置贯通班 (2)设置直升班 (3)设置数学班 (4)初高中每天第8节分层教学 3、分段德育 4、社团活动
5、个性发展平台 科学节、文化节等平台 6、书法评级、每人掌握1-2项体育、艺术特长 (三)开放发展 1、“数字景山”资源联盟 2、与重点高校合作办学 3、与十几个国家的学校建立友好学校关系 (四)改革发展 1、教材改革 1—9年级全部使用自己编写的教材上课,所编教材以通过教育部审定,并在全国十几个省的学校推广使用。 2、学制改革 景山学校是全国率先进行学制改革的学校, 确定小学五年、初中四年九年一贯,高中三年学制试验。 3、课堂改革 以科学发展观为指导,探索课堂教学改革,确立了课堂教学中的两条原则:教师引导学生主动学习;课堂教学轻松、和谐、高效。 五条操作细则:第一条,引导学生参与教学的全过程;第二条,适当减少课堂语言密度,增加知识与思维密度;第三条,掌握“弹性教学原则”,给学生思考的时间;第四条,引导学生分析影响学习障碍的原因;第五条,根据不同学科特点,在教学过程中体现学法。 4、课程改革 在保证完成国家规定的课程基础上,将实践课、科学课、生活技能课、环保课、动漫设计、防爱滋病病教育以及团体心理活动课程等列入整体教学计划中,不允许随意占用课时,这些为创新思想的学生提供了培养模式。 必修类校本课程
(五)务实发展 1、务实的学校文化 (1)办学思想:以“三个面向”为指针,融古今中外百家之长,走继承、借鉴、融合、创新之路,全面发展打基础,发展个性育人才。 (2)办学目标: 以培养学生的创新精神和实践能力为重点,以全面提高学生的综合素质为根本宗旨,把景山学校办成国际一流的现代化的学校,成为热爱科学的摇篮,文学艺术的花园,社会正气的堡垒,身心健康的乐园。 (3)学校校风:自强不息,改革创新。学校教风:学生为本,全面育人。学校学风:勤于积累,勇于质疑。学校校训:明理、勤奋、严谨、 创新。学校精神:攀峰。 2、务实的领导队伍(领导的作风和要求) 3、务实的教师队伍 (1)教师的教研:每周有校内教研,还有区内教研,区内分学段教研 (2)学校不要求坐班,但很少有老师早走 4、一切从学生实际出发,不跟风(不补课、不补资料等) (六)规范发展 1、科学、明确的学校发展规划是实施规范化管理的基础。 《北京景山学校五年教育科研计划》、《北京景山学校“十一五”发展规划》、《北京景山学校“十二五”发展规划》、《北京景山学校文化建设战略纲要》 2、改革、创新的干部教师队伍是实施规范化管理的关键 干部要遵循的几条原则:一是身先士卒,不摆架子;二是任人唯贤,多看别人的长处;三是心胸开阔,不计前嫌;四是团结至上,不偏听偏信;五是集思广益,倾听呼声 。要求学校的每一个干部:一、有吃苦和奉献的精神;二、有良好的政治素质和忧患意识;三、善于团结群众,心胸开阔;四、表里如一,敢于发表意见,敢于负责 3、整体、优化的课程体系是实施规范化管理的核心 4、多元、系统的评价机制是实施规范化管理的保证 5、“三位一体”的教改特色是实施规范化管理的生命力所在(教育教学工作、教育教学改革实验、教育科研) 二、主要借鉴的点 1、德育“四化”:德育分段化、分段活动化、活动主题化、主题系列化 2、教材校本化:可以结合学生实际适当调整国家教材; 3、分年级开设必修类校本课程,适当增加选修类校本课程 4、可以尝试小学部分学生6年课程5年完成,以最大程度的发挥九年一贯的优势 5、分层教学:可以安排9年级学生每天最后一节按成绩分层组织教学,以便于提高教学的针对性 6、调整作息时间,留出最后一节用于学生体育锻炼或社团活动 7、丰富科技节、体育节、艺术节、读书节的内容和形式 8、学生书写等级考试及颁发证书 9、加强对学生的学军、学工教育,积极组织学生参加社会实践活动,可考虑成立课外办 10、和区外学校建立友好学校关系,定期组织交流 11、教师奖励可增设“二中杰出教师”奖、“优秀青年教师奖”、“优秀班主任”奖 12、教育系统应该大的学科应该考虑按年段设置教研员或兼职教研员 三、对思想的触动 1、教育没有一成不变的教条,只要符合教育规律,有利于学生的发展,都可以大胆的实验 2、校长管理学校要认真思考教育的本质和规律,按教育的本质和规律办事,不能窄化教育 3、去掉浮躁,去掉急功近利,教育才能获得实质的发展 |
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