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今天开始到景山学校北校区。第一节安排办公室，熟悉情况，第二节听一年级一节课，课题《加减混合运算》，讲课老师是今年上岗的新老师。第二节听二年级一节课，课题《倍的认识》，讲课的老师是区级骨干教师。从这2节课可以看出如下几个共性特征：（1）老师注意引入环节，引入时都能考虑小学低年级的特点，比较形象、生动（2）重点问题反复讲解（3）提问覆盖面都比较大（4）注意鼓励学生（5）注意组织课堂（6）启发式教学方法运用较多 早晨升旗时有一个环节是全体学生唱景山学校校歌，一个同学领读景山学校校训。这对学生是一种很好的爱校教育，是学校文化的渗透，对学生的终身都会产生影响。 |
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