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人心都是肉长的，当你真正遇到那些能使自己倍感温暖的人或者事情，你的心会不由自主地化了，那是什么？那是人与人心的交流，那是人与人情感的沟通，那是源于人性善的自然释放。“人之初，性本善”这些最为基本，也是最为根本的本性很多时候会留在每个人的内心深处，只是未到一个合适的机会展示出来，一旦有了这样的一个机会，人是慢慢地将内心最柔软，最美好，最善良的那一部分绽放开来，像一朵美丽的鲜花。
作为教育工作者，我们是不能用有色眼光来审视我们这些有缺点的学生，因为他们是一个个有无限发展的可能性的生命体，而且他们每个人从本质上来说都是善良的，纯真的，向上的，尽管有个别学生会有这样或者那样令人难以接受的言行，但总体而言，与这些天真无邪的学生相处，每天都能在课堂的对话中收获快乐，都能从简单的言语交流中体会到他们对老师的那份尊重，都能从课后的活动之中了解到他们另外一个真实的自己。也许他们并不是那种学习优异的学生，也许他们并没有独特的技能，他们就是普普通通的高中生，朴素，文明，有礼，他们会犯错，他们会纠结，他们会犯浑，他们内心有上进的欲望，他们的行动也在努力，他们尽管无法成为那个出类拔萃之人，尽管他们有这样或者那样的短板，作为老师，我依然不能否认与他们相处会很容易感受到来自他们的那份温情——他们真诚纯净的眼神，他们努力拼搏的模样，他们彬彬有礼的那个样子------而这，恰恰是能让人在不知不觉之中滋生出一份浅浅的感动，淡淡的美好。因为在这样一个看似平淡无奇的状态之中，师生之间悄悄地形成了某种默契，一种相互了解之后的默契，一种彼此尊重的浅浅的感动。
我不知道什么时候自己的内心会有那份浅浅的感动，只是当我每每见到这一个个可爱的学生一见到我就开口大声喊：老师好！那副神情，那种高亢的声音，那种愉悦的表情。我都会情不自禁地笑了，与他们一个个热情的打招呼。哪怕他们之中有些人犯错了，被我抓到，被我批评了，他们的那副有点诚恳的表情，有点愧疚的眼神，都会一瞬间让人感到了那份并不能被及时发现的浅浅的感动来到了身边。
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