语文“讲、读、写”单元整体教学法（二）2011.11.22

讲：学案（每个单元一个）----自学-----导学（体现明标、善导、精讲、促思、系统）----练习（体现巧练）

读：导读----范读（教师示范读自己选择的符合本单元特色的课外片段）----展读（学生代表展示自己选择的符合本单元特色的课外片段）-----总结（教师总结本单元的写作特点）

写：导方法（整体介绍单元的写作方法）---品方法（学生读本单元精彩片段、教师读课外符合本单元特色的相关文章片段）----说方法（简要介绍整体方法中的某一个）-----用方法（命题、不命题）---展作品