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（二）现代文阅读II（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6-9题。 篱下 萧乾 住姨家和住姥姥家有什么不同呢？姥姥死了，当然只好住姨家。环哥路上蹦着闹着，小耳朵就没听进那句辛酸话：“咱日子这下可苦了。你放规矩点儿就算心疼妈啦！” 把带来的那份小行李安插在才腾出的一间厢房后，妈就开始呜咽着跟姨数落起来。姨口口声声地说：“离了倒好！” 姨父用极客气、极有礼貌的样子劝妈放心，说：“地方有的是，都是一家人。”对这和善的男人，妈仿佛倒要哭了出来。 姨家的什么都讲究。环哥躺在木床上，晃着小脑袋，想着姨家堂屋条案上那玻璃盆景，花花绿绿的。簟瓶里还插有大大荷叶托着的纸莲花。他翻过身来问：“妈，妈，姨家八仙桌上答答答响着的是什么呀？”妈推了他一掌：“小鬼，睡吧。” 天一亮，环哥要看那肥胖的龙睛鱼去。他要起来。 “给我睡下，小鬼。” “干么，平常这时我不已经该去拾粪了吗？” “这是城里。人家还没起呢，你不能胡闹！” 环哥一定要爬起来。妈死命地捺住他，直到他答应起来也不出房门。 吃过早粥。环哥问妈“有啥活儿干啊”，可是，连妈想找事做还没有头绪呢。就说：“小兔崽子，你给我乖乖儿地在房里呆着就是干活儿了。” 这，环哥哪儿成，一个爬惯了树钻惯了高粱地的孩子！一转眼，他就丢下纳鞋底子的妈，溜出房去了。 一出房门，就见到梳了黑漆漆、圆滚滚辫子的表妹蹲下两条小腿，低着腰，在花丛里拾花籽，环哥就也帮起忙来。不一会儿表妹就和他熟起来。他就说：“该叫我掐两朵花给我妈了！”环哥居心逗表妹，就索性把顶大的一朵掐了下来。登时，小姑娘就忘掉了适才的友谊，呜咽着“这是我们的家，这是我们的家”地走进厢房来，噘着小嘴告状。 妈听了多扎心哪。她只好拍外甥女抽搐着的小肩膀，再在亲生的肉上拧两下。 环哥一向对付身体上折磨的办法是一阵巨大而无泪的嚎啕。于是，午饭的时候，姨父好心地劝妈还是别打孩子。 没有了同伴，环哥意识着寂寞了。他想着家里那条体已的黄狗。他想着黄昏的高粱怎样一仰一俯地向他点首。他想起杜家的猫又快要生养了，还答应给环哥一只小猫呢。他想起这场雨秋瓜要完了。梁家园的枣快熟了吧，该约谁扛了小竹竿去偷呢。 想到枣，环哥对着那屋脊背后伸出来的枣树出神。看到那挂满了红绿果实的树枝，使他下意识地感到家乡味来。表弟下学了。环哥两只粗手抓着表弟文弱的肩膀问：“你会爬树吗？” “不会。” “来。”环哥牵了表弟的袖头往后院走。“我爬给你看。” 表弟羞怯怯地倚在院门。这不是他常来的地方。 “你呆在底下。我去打，你捡。”环哥盘了双臂熟练地嘱咐着。 “不，不。我爸爸不准动这树。他留八月节雇人打下来，送衙门上司的礼。”年年张老爷一口袋，赵老爷一蒲包地送。留在家里的只有两饽饽盒子，而且是小个儿的。 “干么雇人打呢，真是饭桶！来吧。瞧-”环哥朝拳头吹了口气，便把一只脚蹬定那枣树的一块疤痕，双手一抱，就离开地面了，吓得立在地面上的同伴直嚷留神。 “算什么！这白玩儿！”说着，环哥敏捷地掉换了三脚两脚，小小身子已隐在果实累累的树枝里了。接着，运用了小身躯所有的气力在那树枝上蹦跳，立树叶如暴雨似地刷刷的摩擦了起来。长圆的枣，满红的，半红的，甚而青青的，都如雹子似地噼哩啪啦地坠到墙根下，坠到熟菊花茎下，坠到表弟脖子上了。立时，羞怯的孩子也为这阵枣雨兴奋起来，乐得屈下腰去，选红的向兜里揣。 环哥骄傲地说：“这，这不算什么！我们家里的树比这两棵还壮。结的圆枣有这么大-”说着环哥用两个手指圈成一个大大的圆环。 “你爸让你上树吗？”表弟关切环哥在家中的自由。 “我爸有半年多不在家了，”环哥夸耀地说，“我爸在北平有了阔事情。北平是顶大 顶大的地方，比这儿还阔多了，什么都有-” “别瞎吹，你没有爸爸的。” “你敢说！你才没有呢！” “别急，我昨儿晚上听我妈和我爸说-” “说什么？” “说你爸不要你们了！” “放屁！”环哥挽起袖子来了。“你瞎说我揍你！” 环哥一把就抓着表弟的领子，啪的一声，环哥的手掌落在那细嫩的皮肉上，随着是表弟的哭声。 环哥丢下领口被扯破的表弟，丢下那些“臭”枣，和慌忙奔来的姨母撞了个满怀，就一直逃回厢房去。 看了环哥身上的泥迹，妈着起急来了。 “又造什么孽了，小鬼！” “妈，”环哥噙着热泪扑到妈怀里，“爸不要咱们了吗？” 妈由窗口望着飘在暮色里的炊烟，茫然地摇头。 晚上，姨到房里和妈说呀说呀说到半夜。环哥蜷在被窝里酣睡了。朦胧中，他只听姨说了许多声：“姐姐，只怨我拿不了你妹夫的主。” 等环哥醒来，那只柳条箱又已捆好立在门口了。姨父微笑地走进来，摸着下颏，用极温善有礼貌的语调说：“地方有的是。都是自家人，干么这么忙着走？” 环哥用赞同的眼色瞅着妈，但妈却用勉强的微笑朝这温善的人摇着头。 1934年9月 （有删改） 6．下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（3分） A.天一亮环哥就要起床出去干活，吃过早粥他又要求找活儿干，说明环哥是个勤劳能干的孩子。 B.表弟对骄傲的环哥又羡又妒，他故意“关切”环哥在家中的自由，说出事情的真相，以此来刺痛环哥。 C.表妹表弟能和环哥一起玩但最终又都闹别扭，主要因为他们是城里孩子，与环哥所受教育不同。 D.姨父在母亲和环哥面前总是“客气的”“有礼貌的”“好心的”，这与他内心真实的想法形成了反差。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.在去投奔姨母家的路上，年幼的环哥没听进去母亲那句辛酸的话，这为后文的情节发展埋下了伏笔。 B.小说的题目“篱下”点明了环哥与母亲寄人篱下的处境。环哥睡前惦记着姨家讲究的物件就体现了这一点。 C.小说对母亲着墨不多，但“茫然地摇头”“勉强的微笑”等精当的刻画，突出了母亲内心的悲哀与无奈。 D.小说讲述了母子二人被亲人遗弃的故事，选取的是日常生活的片段，情节安排看似散漫随意，实则有迹可寻。 8．文中画线句描写了环哥的一系列心理活动，请分析其作用。（6分） 9．萧乾在《篱下集·序》中说“这不是童话······表现的是复杂的人生”，但他是站在孩子的角度讲述这个故事的。请结合文本简要分析这样写的好处。（6分） 6．（3分）D（A.“说明环哥是个勤劳能干的孩子”错；B.“以此来刺痛环哥”错；C.“主要因为”错。） 7．（3分）B（“环哥睡前惦记着姨家讲究的物件”并非体现了环哥寄人篱下的处境，而是表现了环哥对新环境的好奇。） 8．（6分） ①描写了环哥在家乡的生活图景，丰富了环哥顽皮可爱的孩童形象。 ②环哥因为没有同伴而怀念自己的家乡风物，写出了他的寂寞。（如答“感到无趣、无聊、不适应”，也可给分。） ③环哥最后想到偷枣，为下文他带着表弟打枣作铺垫。 ④通过环哥的心理活动，写出了农村与城市生活场景、生活方式的差异，进一步写出环哥母子与姨母一家的格格不入。 （每点2分，作用1分，结合文本内容1分，答出三点即可。） 9．（6分） ①采用儿童视角，增加了故事的悲剧性：小说透过调皮天真的儿童的眼睛看待复杂的人情、人生，而不谙世事的孩子对于自己悲剧的处境浑然不觉，悲剧效果鲜明。 ②采用儿童视角，突出了成人世界的复杂冷酷：小说中环哥的天真与姨父的虚伪冷漠形成了对比，突显了亲人的疏离、亲情的淡漠。 ③采用儿童视角，有利于在小说中制造矛盾冲突：懵懂的环哥看不透大人的城府，使小说在极大的反差中收尾，颇具讽刺意味，又意蕴悲凉，耐人寻味。（如答“有利于推动情节发展：环哥不知道姨夫不喜欢自己，所以行事依如故我，一再“闯祸＇，推动了故事的发展”，也可给分。） （每点2分，好处1分，结合文本分析1分。） |
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