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哲理诗是表现诗人的哲学观点、反映哲学道理的诗。这种诗内容深沉浑厚、含蓄、隽永，多将哲学的抽象哲理蕴含于鲜明的艺术形象之中。与重在抒情的唐代诗歌不同，宋代诗歌更加注重说理，通过一首首简短的绝句或律诗表达出一个个深刻的道理。 1.《登飞来峰》 【宋】王安石 飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。  【哲理】“站得高才能望得远”，站在高处能够看到更广阔的天地和更远的风景，才不会被浮云所遮蔽。人不能只为了眼前的利益，应该放眼大局和长远。掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看到本质，就不会被事物的假象所蒙蔽。 2.《题西林壁》 【宋】苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。  【哲理】观察问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身于庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 3.《惠崇春江晚景二首·其一》 【宋】苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。  【哲理】在这首“诗中有画，画中有诗”的作品中告诉我们一个深刻的道理：凡事都要亲身经历，才会有真实的感受。鸭之所以能“先知春江水暖”是因为它们长年生活在水中，鸭下水而知春江暖。“要想知道梨子的味道，就亲口尝一尝”，实践出真知。 4.《琴诗》 [宋] 苏轼 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？  【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。离开人的弹奏，琴本身不能发声；离开弹奏工具，人的手指头也不能发声。只有当人的手指头作用于弹奏工具琴时，才会发出悦耳动听的音乐。不仅音乐如此，任何事业取得成功，都是主客观统一的结果。世间万事万物都是相互依存、相互影响的，人不能离开物，物也不能离开人，人和物的有机结合，才能创造生活，创造世界。 5.《冬夜读书示子聿》 [宋] 陆游 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。  【哲理】做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神，只有坚持才能成功；直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径，间接经验重要，直接经验更重要，要知行合一。间接经验是人们从书本中汲取营养，学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识，是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”，把书本知识用于实践，才能发挥所学知识对实践的指导作用。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。 6.《游山西村》 【宋】陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。  【哲理】在遇到困难时，一种办法不行，可以用另一种办法去解决，通过探索找到解决问题之道。不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开拓，人生就能“绝处逢生”，出现一个充满光明与希望的新境界。在逆境中往往蕴涵着无限的希望。 7.《过松源晨炊漆公店》 【宋】杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。  【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻，通过写山区行路的感受，说明一个具有普遍意义的深刻道理：“人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时的成功所陶醉；在取得一定成绩时，万万不可骄傲自满，而应不断努力进取。” 8.《观书有感二首·其一》 【宋】朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。  【哲理】事物的发展必须要有动力和源泉，那就是源头活水。此诗借景喻理，借助池塘水清因有活水注入的现象，比喻要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。能够反映出“天光云影”池塘的水为何如此清和深，就因为池塘不是无源之水，而是有那永不枯竭的“源头”，源源不断地给它输送了“活水”。人只有在不断地学习、不断地积累中，不断地给自己输送“活水”，才能使自己永葆青春活力。 9.《观书有感二首·其二》 【宋】朱熹 昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。 向来枉费推移力，此日中流自在行。  【哲理】时机不成熟时，只会事倍功半，甚至劳而无功；只有时机成熟时，才会事半功倍。江水低浅之时，船夫们虽然竭尽全力去拉纤、推移，也依然是白费力气，船只难以前进；江水充盈时，艨艟巨舰无须外在的推拉之力也能自由自在地航行在水流之中。此诗借事说理，借助巨舰无人能推动却能自由航行在水中，比喻艺术创作需要灵感的道理。万物运行各有其理，条件不成熟时无论如何劳作也是徒劳无益，只有条件成熟才会优游自如、水到渠成。 10.《偶成》 [宋] 朱熹 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。  【哲理】人生易老，学问难成。因而必须爱惜光阴，珍惜自己美好的年华，努力学习，有所作为，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。 11.《雪梅》 [宋] 卢梅坡 梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。  【哲理】对任何事物都应该辩证的、一分为二地看待，有长处必然也有短处。梅花和雪花谁更美呢？谁更能体现早春特色呢？梅雪争春，各具特长，就洁白而言，梅花比雪花要差一些，但是雪花却没有梅花的香味。雪花和梅花各有各的特色，各有各的优缺点，二者没必要非得争个高下。“梅花欢喜漫天雪”，二者组合在一起，才能真正显示出早春美丽的景色。 12.《游园不值》 [宋] 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 【哲理】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春色在这么一“关”一“出”之间，冲破围墙，溢出园外，显示出一种蓬蓬勃勃、关锁不住的生命力。此诗告诉我们：“新生事物一定会冲破重重困难，脱颖而出，蓬蓬勃勃发展起来的。” |
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