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2022届南京市三模作文题  23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 她和你之间，始终有距离， 像窗外的飞鸟，象天上的流云， 像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽。 你上去，她就飞，你不理她，她撵你。 她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。 作为对高三学生的“五四青年节”寄语，学校在微信公众号上推送了艾青《希望》中的诗句。请结合以上材料，联系实际，写一篇文章，体现你的感悟与思考。 ✦ 试 题 结构 引导语点出诗歌标题，锁定了作文的话题“希望”。 引导语点出的情境中，“五四青年节”是关键，这就要求作文需要谈青年对于“希望”的态度。 我们解读这些诗句，把握其内涵，并不等于作文要亦步亦趋，强作老成，而是要利用诗句的希望观和常识的反差，形成思辨张力，找到写作突破口。 诗 句 解读 原作无行末标点，如果非要加上标点，我们认为“流云”后应当为句号，而“美丽”后为逗号。如此，全诗分为三层。 她和你之间，始终有距离， 像窗外的飞鸟，象天上的流云。 ✦ 我们通常讲坚定信念、充满希望，都是以愿望或理想可以实现或者不断接近为前提的。但这首诗直接断了后路，连曲折上升的机会也不给，就是“始终有距离”，永远不可及。 但这种不可及又不是遥不可及的那种绝望，而是似近实远的，似静实动的，如飞鸟，如流云，倏忽变化，捉摸不定。这是因为我们的希望会根据自身处境而不断变化，自身处境又会随社会形势不断变化，“她”在动，“你”也在动，所以“始终有距离”。 像河边的蝴蝶，既狡猾而美丽， 你上去，她就飞，你不理她，她撵你。 ✦ 这两行进一步阐述希望与人的复杂的距离关系。 我们通常认为希望产生于人的欲望或者对于美好的期盼，是人怀抱着希望，是人承载着希望（青年是祖国的希望）。但这首诗直接颠倒了关系，是希望在逃避和逗引着人们。就像驴子面前的胡萝卜，总让人有奔头，不许你“躺平”。这是“始终有距离”的必然结果，蝴蝶的比喻使这种无奈充满了生机。“让人动起来”本身就是希望的意义。 她永远陪伴你，一直到你终止呼吸。 ✦ 我们通常说“为革命理想奋斗终生”“至死不放弃希望”，是弘扬主观奋斗的坚韧。但这首诗说“终止呼吸”，把生命叙述为一种自然走向消亡的过程，略带消极，但又有一种坦然。 希望对于生命，不是让人拼命的锣鼓点，不是让人续命的强心剂，不是让人卖命的契约书，而是一种的陪伴，让生命不至于苍凉、迷茫。 立 意 参考 简单总结希望的特点：得不到，离不了。 这对于青年来说，这有哪些启示呢？ 1.青年未遇过挫折，以为希望总能实现。所以青年要承认理想与现实的距离，不要奢望理想的一蹴而就，甚至不要指望步步为营达成愿望，而要有永远不可及的心理准备，以此永葆希望。 2.青年缺少独立经验，拥有的希望往往来自外界。所以青年要认识希望的变动不居与若即若离，不必刻意去寻找希望（比如获取阶段成就、接受他人鼓励、感悟自然恒久等），只需踏实做事，希望自然显现。 3.青年志气方盛，容易把人生看成必然盈利的交易，把希望看作提前的投资。所以青年要理解希望的超功利性，不把希望当做你对未来的责任或者未来对你的承诺，而是把希望当做生命中的陪伴，保持对于美好的期盼。 ……  欢迎大家留言 图书推荐 公众号ID：jlzxzwxp 钟楼语文 为学生立心， 为教师立命， 为语文继绝学， 为教育开太平。 |
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